这是一套根据桂教版小学四年级下学期信息技术最新教材目录设计的教案，包含四年级下学期第一单元 我们爱科学——表格及简单的数据处理至第二单元 我们的航天科技展——获取多媒体素材所有单元章节（含统计参观科技展的人次教案，获取航天科技展的图像素材教案，诺贝尔奖获得者中的华人——绘制表格教案等），教学思路清晰，教学过程完整，含教学反思，教学重难点突出，教学目标明确，教案分课时设计，包含第一二课时，参考各省市一等奖优质课教案设计，是老师说课的必备资料，无需百度云网盘即可直接下载全套优质完整版资源，首次下载后还可免费重复下载，欢迎一键打包全册下载。
最近下载
228第一课《诺贝尔奖获得者中的华人——绘制表格》教学设计教学内容《诺贝尔奖获得者中的华人——绘制表格》是四年级下册第一单元第一课的教学内容，主要是在了解诺贝尔奖的同时学习在Word中插入表格。认识表格、绘制表格、复制和粘贴单元格内容以及修饰表格文字是这节课的知识要点。 学生分析本节课的教学对象是四年级学生，对于Word这样一个功能强大的软件已经不再陌生。首先我们通过展示设置好的表格让学生了解这节课的学习目标。同时，基于前面学习过的Word的一些操作方法，我们通过以旧带新，用“导”的方式让学生自主探索新知识，从而达到教学目的。教学时可以通过学生示范、活动、游戏、比赛等形式，引入竞争，在“游
第二课《科学家的出生年份——插入行、列》教学设计教学内容本课的教学内容主要是学习如何在原有的表格中插入和删除行、列，合并相应的单元格，设置单元格对齐方式。学生分析这节课的知识并不难，学生掌握一些基本的操作要领就能完成本课的学习任务。所以我们在课堂上要充分调动学生学习的积极性，让他们大胆尝试，并及时对他们给予肯定和鼓励。教学目标知识与技能：1．掌握插入、删除列或行的方法；2．学会合并单元格和设置单元格对齐方式。过程与方法：结合以前所学知识，培养学生的自学能力。情感态度与价值观：培养学生自主探索的能力和小组协作学习的精神。教学重、难点学会插入、删除列或行以及学会合并单元格。 教学准备相关
第三课《科学家的风采——插入图片》教学设计教学内容本课的主要内容是在表格中插入图片以及删除表格的边框等。知识点不多，内容也不太难。在教学过程中，教师主要起“导”的作用，注重发挥学生的主体地位。学生分析四年级上学期我们已经学习了如何在Word中插入图片。那么，在本节课的教学中，我们可以通过学生示范、活动、游戏、比赛等形式，引入竞争，在“游戏中学习”。教学目标知识与技能：1．掌握怎样在表格中插入图片；2．掌握如何删除表格的边框。过程与方法：感受在老师的指导下学习一个知识点的全过程，从而培养学生自主探究的自学能力。情感态度与价值观：引导学生学会跟同伴交流，交换意见，互相帮助的好习惯。教学重、难点学会
第四课《更多诺贝尔奖获得者——文本转化成表格》教学设计教学内容本课的主要内容是学习如何把搜集到的文本资料转换成表格，同时将学习如何修饰表格，对表格进行进一步的美化。学生分析四年级学生，他们三年级开始学习信息技术课程，对信息技术有非常浓厚的学习兴趣，也有初步的信息技术知识和操作技能，在教师的指导下，通过同学之间的合作交流，能较好地完成简单的学习任务。但学生的信息技术知识和操作技能参差不齐，个别学生需要教师或同学的帮助才能完成教学任务。为此，教学时，采用多种的教学形式和手段，精讲多练，把新旧知识前后结合，举一反三，提高全体学生的信息素养。教学目标知识与技能：1．掌握怎样将文本转换成表格；2．学会修
第五课《谁是最年轻的获奖者——使用Excel》教学设计教学内容本课的主要内容是通过找寻谁是最年轻的获奖者，学习如何复制Word表格的内容到Excel并排序，掌握改变行高和列宽的方法。同学们将学习使用出色的表格数据处理软件——Excel。学生分析本课有个重要的知识点排序，学生对于Excel软件的这样一个功能会很感兴趣。在课堂上，我们要给学生更多的时间让他们自己探索新知识，主动发现问题和解决问题。教学目标知识与技能：1．掌握如何复制Word表格内容到Excel；2．学会在Excel中对数据进行排序；3．学会改变表格的行高和列宽。过程与方法：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习
第六课《有多少科学家获得生理学或医学奖》教学设计教学内容本课的主要内容是通过计算近几年获得生理学或医学类诺贝尔奖的科学家数量，认识编辑栏，学习如何插入行或列和进行计算，同时同学们将会进一步了解诺贝尔奖。学生分析四年级这个年龄段的学生求知欲强，好奇心旺盛，同时注意力不容易集中。不过也容易被新鲜事物吸引，有一定的分析能力，同时已经具备初步的协作学习能力。教学目标知识与技能：1．认识编辑栏；2．学会在Excel中插入行或列；3．学会用Excel进行简单计算；4．了解自动填充功能。过程与方法：通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感态度与价值观：培养学生积极探索、
本课以上节课的设计立体字为基础，学会使用层面板，学会设计立体字之外的特效字，如发光字、描边字等，利用不同的效果反映不同节气的特点。学生分析本节课的教学对象是八年级学生，对于立体字之外的各种特效字，他们有很高的兴致。那么，在教学中，我们可以通过学生示范、活动、游戏、比赛等形式，引入竞争，在“游戏中学习”。教学目标知识与技能：1．认识图层面板；2．学会新建图层并在不同图层上输入文字；3．学会设置文字特效。过程与方法：在学习的过程中，注重培养学生的动手操作能力。情感态度与价值观：通过学习设置多种文字特效，使学生敢于尝试，敢于创造。引导学生养成跟同伴交流，交换意见，互相评价的好习惯。教学重、难点学会设
《用“图”展示统计结果——制作统计图》是广西信息技术教材四年级下册第一单元第八课的教学内容。本课将学习如何应用图表制作统计条形图，同时将学会把该统计图表粘贴到Wrd中并进行修饰美化。学生分析学生通过上几课的学习，已经学会了很多操作，这节课的学习任务对学生来说并不是太难，只要积极配合教师的各项学习活动，就能很快掌握。所以我们在课堂上要充分调动学生学习的积极性，让他们大胆尝试，并及时对他们给予肯定和鼓励。知识目标：1．学会合并单元格。2．学会创建图表。3．学会图表的复制。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感
单元评估 我的体检报告活动主题在《我们爱科学一—表格及简单的数据处理》这个单元的学习中，通过制作表格来统计诺贝尔奖获得者、参观科技展人次和阅读科普读物人数等活动，你是否对科学产生了兴趣?想当科学家吗?要当科学家就要有好身体，有了好身体才能实现自己的愿望。活动目的：运用本单元学过的知识，写出自我身体检查的检查报告。活动过程：一、写出自我身体检查的检查报告启动Word软件，插入一个2行4列的表格，并按下表要求输入文字。项目测试 第一次第二次第三次脉搏（次/分钟） 2.启动任务栏的“日期和时间”，把计算机自带的时钟调出来。看着时间自测自己的脉搏。方法：伸出你的右手食
教学内容《有多少人在阅读科普读物——统计折线图》是广西信息技术教材四年级下册第一单元第九课的教学内容。本课将通过统计阅读科普读物的人数，学习如何在应用软件之间进行任务切换，掌握如何选择合适的软件完成任务，同时将学习制作折线图的方法。学生分析经过上一节课的学习活动，学生已经学会利用图表向导来创建图表，这节课只是要求学生改变一种图表类型来制作折线图，并在画图软件中进行美化，所以对学生来说，只是一个知识的强化。教学目标知识目标：1．学会制作表格。2．学会制作折线图。3．学会美化统计表。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教
《展示航天英雄的风采》是广西信息技术教材四年级下册第二单元第一课的教学内容。通过本节课的学习活动，让学生了解多媒体和多媒体素材，认识多媒体素材的种类，学习如何获取文字和图像素材，运用学过的图文混排方法编制航天英雄简介，同时了解更多航天科技知识。学生分析经过第一单元的学习活动，学生已经学会利用Wrd或Excel表格来制作图表等操作，从本单元开始，学生将置身于科技馆，收集多媒体素材，并将收集的多媒体素材展示给大家看，这对学生来说是一次新的考验。教学目标知识目标：1．认识多媒体和多媒体素材。2．上网采集航天英雄的图文资料。3．编制航天英雄的简介。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过
《获取航天科技展的图像素材》是广西信息技术教材四年级下册第二单元第二课的教学内容。通过本节课的学习活动，将了解常见图像的格式，学习获取图像的多种途径与方法，学习应用专用的图像浏览工具软件以及各种不同的方式来浏览图像，同时在收集素材的过程中加深对我国航天科技发展史的了解。学生分析学生经过上一节课的学习活动，已经了解到了什么是多媒体素材，并成功的在网上收集到了相关的图文资料。本节课学生将着重学习图像素材，了解常见的图像格式，以及获取图像素材的各种途径，对四年级的学生来说这并不是一个全新的知识，所以掌握起来并不是很难。教学目标知识目标：1．了解常见的图像格式。2．学习获取图像素材的方法。3．学习用不
《录播展览会的声音素材》是广西信息技术教材四年级下册第二单元第三课的教学内容。通过本节课的学习活动，将了解常见的声音文件格式，认识播放声音和录制声音的软件，应用声音播放软件播放声音，学习录制声音、编辑混音效果。学生分析经过上一节课的学习活动，学生已经认识了各种图像素材，并了解了获取图像素材的多种途径，常见的多媒体素材除了图像素材之外还有声音文件等，这就需要让学生了解更多的多媒体素材，以及获取声音的方法。教学目标知识目标：1．了解常见的声音文件格式，学会利用声音播放软件来播放声音。2．学会录制声音、编辑混音效果。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学
第四课《播放视频，感受“神舟”之旅》教学设计教学内容《播放视频，感受“神舟”之旅》是广西信息技术教材四年级下册第二单元第四课的教学内容。本课将播放“神舟六号”视频，来让学生了解常见的数字视频格式，认识播放视频的工具软件，应用视频播放软件播放视频，学习获取视频的方法。学生分析经过前面的学习，学生已经掌握了获取图像和声音素材的方法，学生还需要了解更多的多媒体素材，比如说视频素材，只有掌握了更多的知识，才能将展览会开的成功。教学目标知识目标：1．学会应用视频播放软件播放视频。2．学会录制声音、编辑混音效果。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师
单元评估 分类和展示多媒体素材 活动主题通过努力,作为科技馆工作者的你已经为本次航天科技展收集了许多多媒体素材,在展览会举办之前,馆长要对你所做的工作进行验收了。你会怎样呈现你所收集的多媒体素材呢?你是否考虑要将这些素材分类存档呢?你会运用什么方式或工具来展示各种多媒体素材呢?活动目的1.巩固有关文件管理知识,对多媒体素材进行分类存档;2.应用本单元所学的知识,选择恰当的方式或工具对所收集的多媒体素材进行展示；3.自我评估并与其他同学交流。活动过程：一、为航天科技展收集各种多媒体素材1.管理多媒体素材。（1）在“我的文档”中建立一个文件夹，命名为“航天科技展”；在“航天科技展”文件夹中建立四个
注册成功
300万一线老师的共同选择
地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选；1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源；500万+优选资源 ⽇更新5000+
课件/教案/试卷配套, 打包下载；手机/电脑随时随地浏览；⽆⽔印, 下载即可⽤
超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
