青岛版初中信息技术第五册教案全册 共15份

第2课 颜色调整与蒙版一、【教材分析】 教学目标知识技能1.了解 Photoshop图层中各工作的名称及作用。2.理解图层蒙版的原理，学会使用蒙版进行图像合成。3.学会图像局部修复工具的使用方法。4.学会调整图像亮度、对比度、色彩的常用方法。过程方法1.通过所学的蒙版、橡皮擦等方法，能够灵活地进行图像合成。2.利用修复工具、调整图像等方法解决图像处理的一般问题。情感目标通过本节教学，进一步培养学生的图像处理能力，以及能够熟练对不同图像问题使用不同解决方法等能力。教学重、难点1.对图层的理解及对图层对象的处理。2.图层蒙版的作用及使用方法。教学方法小组合作、任务驱动法、演示法二、【教学

第3课 选区操作与通道一、【教材分析】 教学目标知识技能1.学会使用魔棒工具选择颜色区域的方法。2.了解并学会使用套索工具。3.学会使用钢笔工具绘制曲线路径，并能将路径转化为选区。4.理解通道的工作原理，学会利用通道进行复杂图像的选区操作。过程方法1.通过所学的魔棒工具、套索工具、钢笔工具等方法，能够灵活地进行选区操作。2.利用通道等方法解决图像处理的一般问题。情感目标通过本节教学，进一步培养学生的图像处理能力，以及能够熟练对不同图像问题使用不同解决方法等能力。教学重、难点1.对魔棒工具、套索工具、钢笔工具等工具的使用。2.理解通道的工作原理，学会利用通道进行复杂图像的选区操作。教学

第4课 图层关系与滤镜一、【教材分析】 教学目标知识技能1.学会文字工具的用法。2.理解图层样式的概念，掌握图层样式的添加和参调整的方法。3.理解图层混合模式的原理，学会对图层设置混合模式。4.学会添加滤镜的一般方法。过程方法1.通过对文字工具的学习，学会给图像添加文字2.利用图层、滤镜等方法解决图像处理的一般问题。情感目标通过本节教学，进一步培养学生的图像处理能力，以及能够熟练对不同图像问题使用不同解决方法等能力。教学重、难点1.对文字工具的使用。2.对图层和滤镜的掌握。教学方法小组合作、任务驱动法、演示法二、【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动新课导入展示京剧海报图片。

第5课 动画软件初认识一、【教材分析】  教学目标知识技能1.了解动画的原理2.熟悉Flash软件的界面，能够对Flash文档的属性进行设置3.认识时间轴，掌握图层和帧的基本操作过程方法1.通过了解动画的原理，激发学生学习的兴趣。2.通过对FLASH软件界面的熟悉和文档属性的设置，进一步熟悉软件的功能。3.通过对时间轴、帧的认识，进一步体验动画制作的过程。情感目标1.体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；2.培养学生创新能力与探究问题的能力,培养创造性思维能力；教学重、难点重点：熟悉flash软件界面组成、设置文档属性及常用工具的用法 难点：时间轴、帧、图层等概念的理解

第6课 传统补间动画初体验一、【教材分析】  教学目标知识技能1.理解元件的概念，了解元件的基本特性。2.掌握创建不同类型元件的方法。3.能够熟练正确的制作出传统补间动画。过程方法1.通过了解元件的概念，激发学生学习的兴趣。2.通过创建不同类型的元件，进一步熟悉软件的功能。3.通过制作传统补间动画，进一步体验动画制作的过程。情感目标1.体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；2.培养学生创新能力与探究问题的能力,培养创造性思维能力；教学重、难点重点：铅笔、颜料桶和橡皮擦工具的使用；元件的创建方法。 难点：元件的创建方法，传统补间动画的制作。教学方法小组合作、任务驱动法、演

第7课 补间形状初探索一、【教材分析】 教学目标知识技能1.掌握椭圆工具和刷子工具的使用。2.能够熟练正确的制作出补间形状动画。过程方法1.通过椭圆工具、刷子工具的使用，进一步熟悉软件的功能。3.通过补间形状动画的制作，进一步体验动画制作的过程。情感目标1.体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；2.培养学生创新能力与探究问题的能力,培养创造性思维能力；教学重、难点重点：椭圆工具、刷子工具的使用；补间形状动画的制作。 难点：补间形状动画的制作。教学方法小组合作、任务驱动法、演示法二、【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动视频导入播放《云》视频。师：“天上的云，姿态万千，变化

第8课 引导动画初创建一、【教材分析】 教学目标知识技能1.理解创建引导层动画的基本原理 2.掌握创建引导层动画的方法 3.培养学生的观察力和想象力，能够举一反三地运用所学知识制作相应的动画效果过程方法1.培养学生的探究能力、分析、解决问题的能力 2.提升学生的动手能力和设计能力。3.能够利用引导层动画的制作原理进行简单动画的创意。情感目标1.培养学生养成积极寻找解决问题途径的习惯，培养学生严谨的科学态度。 2.培养学生的观察能力和审美能力。 3.激发起学生对动画制作的兴趣，培养学生的创新意识。教学重、难点重点：1.掌握添加运动引导层的方法； 2.理解运动引导层与被引导层的关系； 3

第9课 遮罩动画初练成一、【教材分析】 教学目标知识技能1.理解遮罩动画的基本原理 2.能够正确的制作出简单的遮罩动画3.培养学生的观察力和想象力，能够举一反三地运用所学知识制作相应的动画效果过程方法1.培养学生的探究能力、分析、解决问题的能力 2.提升学生的动手能力和设计能力。3.能够利用遮罩动画的制作原理进行简单动画的创意。情感目标1.培养学生养成积极寻找解决问题途径的习惯，培养学生严谨的科学态度。 2.培养学生的观察能力和审美能力。 3.激发起学生对动画制作的兴趣，培养学生的创新意识。教学重、难点重点：1.掌握渐变变形工具的使用； 2.理解遮罩的原理； 3.掌握遮罩动画的制作。

第10课 动画作品初发布一、【教材分析】 教学目标知识技能1.掌握Flash动画中声音的导入与添加。2.能够为动画作品添加简单的动作代码3.能够根据需要发布不同文件类型的动画作品过程方法1.培养学生的探究能力、分析、解决问题的能力 2.提升学生的动手能力和设计能力。情感目标1.培养学生养成积极寻找解决问题途径的习惯，培养学生严谨的科学态度。 2.培养学生的观察能力和审美能力。 3.激发起学生对动画制作的兴趣，培养学生的创新意识。教学重、难点重点：1.声音的导入操作； 2.将声音加入到动画的基本操作； 3.动画发布的基本设置。 难点：将声音加入到动画的基本操作教学方法小组合作、任务驱动

第14课 善用二维草图做宣传牌一、学习目标1.会利用二维草图转化为三维实体的思想构建三维模型。2.能根据实际情况合理选用草图绘制和草图编辑中的命令绘制草图。3.会使用拉伸、旋转、放样等命令将二维平面图形变成复杂的三维立体实体。4.通过对“光盘行动”宣传盘的创建，了解“光盘行动”的宗旨，响应珍惜粮食的号召。二、教学重、难点教学重点：学会使用拉伸、旋转、放样等命令将二维平面图形变成复杂的三维立体实体。教学难点：草图绘制和草图编辑。三、教具准备盘子、筷子、3D One软件等四、教学设计环节名称活动设计（任务、步骤、要求、成果）第一环节生活发现 一、生活情境生活中，我们都有或遇到浪费粮食的现

第11课   初识3D One 软件一、学习目标了解3D One的界面，能说出界面各部分的名称和功能。能举例说出3D打印的流程。能用实体堆积的方法创建简单的基本造型。能举例说出3D打印技术给人们带来的便利和隐患。二、教学重、难点教学重点：了解3D One的界面，能说出界面各部分的名称和功能。2.教学难点：能用实体堆积的方法创建简单的基本造型。三、教具准备3D One软件等四、教学设计环节名称活动设计（任务、步骤、要求、成果）第一环节生活发现 一、生活情境1：2012年末，成龙主演的电影《十二生肖》票房在国内大卖，其中快速复制出十二生肖兽首的片段让观众惊叹不已。这部

第12课 布尔运算助我献爱心一、学习目标1.能自主将模型合理地拆解成基本实体；认识三种布尔运算，并能根据需要选择使用，利用基本实体组合和减除的思想构建模型。；2. 学会移动、吸附、拉伸、抽壳等命令的基本使用方法。3. 通过三种实体的创建，结合编程中的加、减、与运算，理解三种布尔运算的特点。4.通过对爱心捐款箱的创建，以实际行为参与爱心公益活动。5.通过与同伴分享心得、方法和思路，提升对创意3D设计的认知。二、教学重、难点教学重点：三维认知和布尔运算；实体的拉伸、移动和组合。教学难点：布尔运算的综合使用。三、教学设计环节名称活动设计（任务、步骤、要求、成果）第一环节生活发现 一、生活情

第13课 实体变形巧做环保箱一、学习目标1. 学会利用基本实体变形的思想构建三维模型；能根据需要选用“镜像”命令创建实体，并会选择合适的“镜面”。理解圆角、倒角和“DE面偏移”的效果；学会使用“实体分割”。2. 通过对分类垃圾箱的创建，关注垃圾分类的好处，并在生活中转化为对垃圾分类的实际行动。3. 尝试使用椎削、拔模，结合上节课的拉伸，理解实体变形的多种方法和效果。4.通过与同伴互助交流，提升对创意3D设计的技巧和意识。二、教学重、难点教学重点：实体的多种常用变形方法。教学难点：椎削、拔模的效果。三、教学设计环节名称活动设计（任务、步骤、要求、成果）第一环节生活发现 一、生活情境1.

第15课 学做雨伞忆古人一、学习目标1.学会使用多种方法构建三维模型。2.会根据实际情况合理地选用辅助线和辅助六面体构建草图或实体。3.学会扫掠、阵列、放样等命令的基本使用方法。二、教学重、难点教学重点：学会扫掠、阵列、放样等命令的基本使用方法。教学难点：会根据实际情况合理地选用辅助线和辅助六面体构建草图或实体。三、教具准备雨伞、3D One软件等四、教学设计环节名称活动设计（任务、步骤、要求、成果）第一环节生活发现 一、生活情境传说，鲁班的妻子云氏也是一位出色的工匠，据《玉屑》上记载，伞是由她发明的。云氏因为怜惜鲁班在风雷烈日下工作，见亭子可避雨遮阴，就想造一个“活动的房子”让鲁班