内蒙古版综合实践活动三年级上册教案全册 共14份

活动目标： 认知目标：学生通过自主调查，了解传统游戏，认识运动的重要性。学会传统游戏，梳理传统游戏的玩法，能把它介绍给别人。 技能目标：通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划，提高学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作交流能力和勇于创新的精神。 情感目标：让学生感受父母童年的快乐，激发学生喜欢传统游戏、热爱生活的情感。 教学重点、难点： 教学重点：传统游戏的调查、探索、研究及创新活动。 教学难点：收集整理传统游戏的规则。 改编创新传统游戏。 整体思路 1.走近传统游戏，了解传统游戏。 2.走进传统游戏，学玩传统游戏。 3.分析传统游戏，发现问题，及时调整。 4.改编传统游戏，

备课时间： 年 月 日 课时编号：备课时间： 年 月 日 课时编号：备课时间： 年 月 日 课时编号：活动主题《公园探秘》（第一课时选题指导）活动目的：1.在教师的指导下，对身边的公园具有好奇心和问题意识，能结合自己感兴趣的内容，发现并提出问题，初步学习提出问题的方法。2.初步养成记录问题的习惯，积极参与交流，初步学习将问题明确地表达出来。3.在教师指导下，初步学习根据兴趣爱好组建活动小组。活

活动目标：能选出适合自己的活动主题避免选题的随意性。通过自选题目尊重学生自主发展激发学生探究欲望同时也了体现个性化教学。通过小组合作提高学生合作意识促进学生独立思考能积极与同学交换意见。活动重难点：能选出适合自己的活动主题。活动准备：课件PPT、实物投影课时安排：2课时活动过程：第一课时一、谈话导入。同学们你们写作文的时候有没有经历过两个已上的题目让你选呀？你觉得自己选择题目写好还是老师指定一个题目好呢？为什么？（自己选择的好因为这样题材丰富有内容写。）好！那么这节课我也让同学们开拓思路自己选择研究的活动主题。你们喜欢吗？（教师板书课题：自主选题）出示探究主题。（课件PPT）(一）以下适合三年

备 注

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1.在教师的引导下，通过上网、询问、采访等方法解决发生的问题。2.能在教师的指导下，找到按摩专家，围绕访谈主题设计简单的访谈提纲，小组合作完成访谈活动，并尝试整理访谈的信息。3.在教师指导下尝试为家人认真做一次按摩，并将活动成果通过体验日记、图画、照片、视频等方式与同学分享。活动过程第一课时一谈话导入。1.同学们，爸爸妈妈工作很辛苦，每天到家后还要料理家务，有时还要辅导你们的作业，他们总是累得腰酸背疼，你们能为他们做些什么吗？2.端茶、捶背都是我们力所能及的事，如果大家能学会一些简单的按摩方法，就可以让爸爸妈妈的身体得到很好的放松。3.为了让大家了解一些常，用的按摩知识，老是搜集了一些资料，大

1.热爱学习，养成良好的学习习惯，掌握正确有效的打字方法，形成持续学习的兴趣与愿望。2.具有强烈的好奇心和求知欲，初步形成从事探究活动的态度，养成热爱探究的习惯。3.能在讨论和比赛中有好的和他人相处，接纳与包容他人，学会尊重他人的意见和观点。4.学会适应现代社会的信息化生活，融入生活，热爱生活，养成勤奋、积极、负责任的生活态度。活动过程第一课时一．以游戏激趣导入。1.游戏一:对照插图分别动动两只手的手指，从一数到十，比比谁的速度快。2.游戏二:试着玩一玩插图中的手指游戏，看看谁的手指更灵活。二．以任务驱动推进学习。1.看懂任务单，明确要学习的内容和开展的活动。2.认识键盘。1）自主学习对键盘的

备 注

备 注

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1.通过体验活动树立关注身边人、身边事的意识，逐步培养家庭服务的意识和为家人着想的态度，积极参与实践活动，体谅父母，感恩父母。2.培养热爱劳动，形成理财意识，养成勤劳、积极、负责任的生活态度。3.培养观察生活，形成积极参与探究的态度，通过学习探究解决生活中的实际问题。活动课时第一课时一谈话导入1.学生交流:家里衣食住行等方面是谁负责的？家里的钱财是谁在管理？2.负责一家人的衣食住行，精细管理钱财，这就是当家。当家是一门学问，会当家的人总能把家庭操持得井井有条。你有没有在父母的带领下协助他们当过家？有的话具体做了什么事情？二采访父母1.你们家主要是谁负责当家？请采访他，当家在一天内需要做哪些事情

备 注

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