八年级物理上册人教版教学设计 共22份

• 版本：
  人教版（2024）
• 册别：
  八年级上册
  切换至2024新版

①通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 ②知道声音是由物体振动产生的。 ③知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，真空不能传声。 2.探究能力目标： 尝试科学探究的过程，体验科学探究的乐趣，学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。 3.情感价值目标： 通过师生双边互动，激发学生学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，在学生活动中不断强化与同学（他人）的协作意识，通过录像片断，增强民族自豪感。