部编版做学习的主人一课一练

学习目标：

1、 体会每个人都蕴含学习的能力，树立学习的自信心；

2、在学习上愿意多观察、多思考、多提问；

1、学会合理地安排时间，提高学习效率；

2、学习并掌握适合自己的学习方法 。

学习重点：如何树立学习的自信心。

学习难点：多提问和敢于质疑，既是一种学习方法，也是一种学习品质。

学习准备：多媒体课件 调查表 小卡片

我能行：

一、填空题：

1、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（       ）。

2、“问题” 是最好的（    ）。能提出问题的学生才是（    ）的学生。

3、当我们有了疑问，寻找答案的方法有向别人请教、（           ）、（          ）、（                ）等。

二、判断对错：

    1、王芳在家一边写作业，一边听歌，吃零食。              （     ）                                                                                                                                2、奶奶叫王阳阳快点做作业，他说:“急什么，明天是星期天！”     （    ）

3、我刚开始写作业，邻居小朋友就喊我出去玩。我就出去了。  （      ）

4、上课我没听懂，就举手请老师再讲一遍。                   （      ）

5、小明常常把晚上的家庭作业带到学校，第二天早上去完成。（        ）

6、坚持每天作业写完以后才和同学去玩，这是好习惯的表现。   （     ）

7、要想学得好，就要学会合理安排时间。（     ）

8、每个人都有这样或那样的潜力。（      ）

三、看一看，“我”的学习表现（请在相应的括号里面画“√”或写一写）。

1、学习遇到困难时，我会：

2、我是这样珍惜时间的：

四、比一比，谁的能耐大（自己找伙伴比一比）时间是宝贵的。你知道一分钟的价值吗？你知道我们一分钟能做多少事吗？你体会到什么？

（1）我一分钟跳绳（         ）个

（2）我一分钟写字（         ）个

（3）我一分钟走路（         ）步

五、找一找：

1、潜力就是指潜在的能力和力量。请同学、老师、家长帮你找找学习上的潜力。

2、如何做学习的主人？找找适合你的方法。

3、你和时间交上朋友了吗？有没有需要改进的地方？

参考答案

一、填空：

1、长处   

2、老师     爱思考

3、查阅相关资料   实地调查     观察思考

二、判断：

1------8错错错对错对对对

三、看一看：略

四、比一比：略

五、找一找：略