人教版高中语文第二单元烛之武退秦师

——百尺竿头，更进一步

作业时限：45分钟

积累运用

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)

A．氾南/侵犯　辞别/城池　坠落/缒城而下

B．城阙/蕨类　肆意/肄业　戍守/数典忘祖

C．赏赐/驱驰　卑鄙/比较　闲暇/瑕不掩瑜

D．执事/明智　陪伴/赔偿　既然/亟待解决

2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)

①政府内部离心离德，已经“变天”的国会处处作梗，任期尚有两年的奥巴马急欲留下政绩，不仅迄今乏善可陈，倒显出愈发________的窘境。

②在这年夏季反“扫荡”战役中，盐阜、苏中区军民在新四军军部的统一指挥下，多点开花，密切配合，使敌________，对粉碎敌之“扫荡”起到决定作用。

③面对网上第三方支付、P2P网络众筹融资、新型电子货币等金融互联网新模式，《巴塞尔Ⅲ》所确立的金融监管法律制度显得有些________。

A．左支右绌　捉襟见肘　顾此失彼

B．顾此失彼　捉襟见肘　左支右绌

C．捉襟见肘　左支右绌　顾此失彼

D．左支右绌　顾此失彼　捉襟见肘

3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)

A．华北雾霾不会给沪市造成太大困扰，昨天夜间虽然出现短时轻雾霾天气，但今天空气质量就将转好。

B．艺术节的举办，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要舞台，是学习借鉴各国创造的优秀文艺的契机。

C．电影家协会发布的《报告》显示，大部分观众将休闲娱乐视为观影的最主要目的，认为看电影是一种追求放松的行为。

D．文艺是时代前进的号角，广大文艺工作者要坚持围绕人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品。

4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是(　　)

从笔到电脑，汉字的书写正在经历一场颠覆性的变化，认识汉字和书写汉字逐渐成为两种完全不同的概念。________？________？______________？大家现在可以预见的是，在不太遥远的未来，越来越多的中国人会表现出一些普遍的共性——________。__________，所以，重点在于，________，让我们的文化生态稳定而绵长地延续下去。

①汉字的书写能力是否真的到了需要拯救的时候

②如何在传统和现代的裂缝之中，找到维系文化的纽带

③输入法的时代中，汉字的书写究竟何去何从

④认识汉字，受过汉字书写的训练，但却更多地依赖间接书写

⑤我们又该如何解决汉字书写问题

⑥不管人们喜欢还是不喜欢，书写的变化会越来越快

A．②①③⑥④⑤　　　　B．②③①④⑥⑤

C．③①⑤④⑥②  D．③⑤①⑥④②

阅读探究

阅读下面的文字，完成5～8题。

郑伯克段于鄢

初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。

及庄公即位，为之请制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城太叔。

祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”

既而太叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与太叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”

太叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”

答案

1．B　高考对字音的考查，主要考查对多音多义字的识记，对易读错字音的识记。近年，各地的自主命题卷，比较注重对方言中与普通话中读音不一致的字音的考查。A项，分别读fán/fàn，cí/chí，zhuì/zhuì；B项，分别读què/jué，sì/yì，shù/shǔ；C项，分别读cì/chí，bǐ/bǐ，xiá/xiá；D项，分别读zhí/zhì，péi/péi，jì/jí。

2．D　左支右绌，原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。顾此失彼，形容忙乱或慌张的情景。捉襟见肘，拉一拉衣襟，就露出臂肘，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。

3．C　A．语序不当。将“虽然”放在“昨天”之前。B.搭配不当。“举办”与“舞台”“契机”不能搭配，主语应改为“艺术节”。D.句式杂糅，将“围绕”改为“以”。

4．C　前面三处横线是关于汉字书写问题的设问，分析后可知应按照“何去何从——是否需要拯救——如何解决”的逻辑顺序连续发问，对应句子的排列为③①⑤；④句体现的是输入法时代中越来越多的中国人的“共性”，应填入破折号后的横线处；⑥句说出书写变化的现实，是后面表述内容的原因，应填入倒数第二处横线；②句中的“维系文化的纽带”对应后句的“文化生态……延续”，应填入最后一处横线。

太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛太叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，太叔出奔共。

遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。

君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎！

选自《左传》

5．下列句子中加点词语的解释，正确的一项是(　　)

A．庄公寤生，惊姜氏　　　寤：通“牾”，逆，倒着

B．夫人将启之　  启：启发，启迪

C．尔有母遗，繄我独无　  遗：遗产

D．若阙地及泉，隧而相见　  阙：侵损，削减

6．下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是(　　)

A.

B.

C.

D.

7．下列对文章内容的理解和概括，不正确的一项是(　　)

A．“庄公寤生”使姜氏受惊，武姜因此讨厌庄公，偏爱共叔段，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。

B．郑庄公先封共叔段于京，又听任共叔段“不度”“收贰以为己邑”，既而“命西鄙、北鄙贰于己”，最后“伐诸鄢”。

C．庄公设下的陷阱，就是养共叔段之骄，纵共叔段之欲，使其不断膨胀，逐步发展到自我毁灭。

D．全文结构完整，情节波澜起伏，人物形象鲜明生动，尤其是把郑庄公老谋深算的性格刻画得淋漓尽致。

8．翻译上面阅读材料中画横线的句子。

(1)姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。

译文：__________________________________________________

(2)国不堪贰，君将若之何？欲与太叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。

译文：__________________________________________________

语言表达

9．把下列一组句子组织成一个语意连贯的单句。(可以增删词语，但不得改变原意)

①《左传》是一部不可多得的好文学作品

②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性

③《左传》善于写细节，善于刻画人物

④《左传》善于描写战争，描写大场面

答：____________________________________________________ ____________________________________________________________

10．为下列文段画线处加上合适的句子。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

早在先秦时期，《左传》便提出了为政要“居安思危”，“思则有备，有备无患”；孟子也提醒人们“生于忧患，死于安乐”。唐太宗接受了魏征的“居安思危，戒奢以俭”的建议，励精图治，从而为“贞观之治”奠定了基础。先哲们的这些名言警句和历史现实一再证明，增强忧患意识，做到居安思危，是在一定历史条件下实现政治清明、社会进步和国家稳定的一个重要条件。

11．最近，一个名为“英国儿童十大宣言”的帖子在网上非常流行，引起了读者的共鸣。请用简要的文字概括“宣言”的核心内容，并对其内容作出评价。

①平安成长比成功更重要；②背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；③生命第一，财产第二；④小秘密要告诉妈妈；⑤不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；⑥不与陌生人说话