人教部编版小学六年级上册2.丁香结同步练习
2.丁香结
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一、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，用“√＂画出来。
1.身体单薄( báo bó bò)的人，经常饮用薄(báo bó bò)荷茶，可以清心明目，预防感冒。
2.爸爸用旧报纸把墙缝糊( hū hú hù )上了，风一吹报纸又裂开了，真是自己糊(hū hú hù)弄自己，糊(hū hú hù)涂啊!
二、读拼音，写词语。
diǎn zhuì yōu yǎ fú àn bèn zhuō huǎng rán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、读句子，用“\”划掉括号里不恰当的词语。
1.我们要努力提高(分辨 分辩)是非的能力，要知道什么是正确的，什么是错误的。
2.在细雨(朦胧 迷蒙)中，着了水滴的丁香格外妩姐
3.看着天上的云朵，她(联想 想象)到了家里那只可爱的小白兔。
四、读句子，在括号里写出加点词语的反义词。
1.由于卫星信号不好，电视里原本清晰的画面变得( )了
2.经过治理以后，小河的水已经清澈多了，不再像以前那样( )。
3.企鹅在陆地上行动( )，可一到水里就变得非常灵活。
五、品读句子，完成练习。
1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
(1)这句话把 比喻成 。
(2)仿写比喻句。
2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
(1)这句话运用了 和 的修辞手法。
(2)读了这句话，你体会到了什么?
六、判断下列说法是否正确，对的打“√＂，错的打“×”
1.本文以丁香结象征生活中解不开的愁怨。 （ ）
2.本文以细腻的笔调，描写出一个色彩绚丽的丁香花的形象。 （ ）
3.“生命给你芬芳的丁香，也给你带有愁怨的丁香结’。”这是本文给我们的启示。（ ）
七、阅读课文片段，完成练习。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?
1.把“岂不太平淡无味了吗?”改为陈述句是 。
2.你是怎样理解选段中画线句子的?把你的理解写下来。
3.用自己的话概括这段话的主要内容。
八、读文章，完成练习。
我爱山菊花
星期天，妈妈带我到燕儿岛上牟山菊花。我们走在崎岖的山路上，轻风吹来，一阵清香扑鼻。我举目四望，啊，是山菊花!我疾步奔去，看到一丛丛、一簇簇的山菊花，我站在花丛中，闻闻这朵，瞧瞧那朵，不知不觉把它们当作了知心朋友。
山菊花碧绿的叶子衬托着金黄的花朵，使人看了心旷神怡。嗡嗡，几只小蜜蜂飞来了。它们要到那圆圆的、毛茸茸的花蕊里去采花粉。它们一边忙着，一边在小小的花瓣舞上轻巧地跳着脚尖舞，点缀着这幽静的山谷。在花丛中，在树叶间，还有三五成群的彩蝶翩翩起舞。我不禁疑惑起来，这不是进入仙境了吗?
我一边采着山菊花，一边想着:山菊花不像牡丹那样鲜艳，也不像君子兰那样高雅，它有着朴素的性格。山菊花不要求人们把它供养在舒适的环境里，更不要求人们给它浇水、修枝、剪叶。幽静的山谷里，偏僻的小道旁，狭窄的石缝中，随处都能见到它平凡的身影。
山菊花给予人的却很多。它的叶和根都可以入药;它的花朵晒干后可以泡茶，喝了以后头脑清爽，十分舒服;它的花瓣晒干后可以塞进枕头，柔软舒适，香气扑鼻，不管谁枕上都会进入甜甜的梦乡。小孩枕山菊花枕头，还能保护眼睛呢。
我爱山花的美和香，更爱它朴实无华的精神。
1.“心旷神怡”的意思是 。
2.山菊花生长在什么地方?
3.山菊花具有怎样的品格?
4.本文表达了作者怎样的情感?
参考答案
一. 1. bó bò 2. hū hù hú
二. 点缀 幽雅 伏案 笨拙 恍然
三. 
1.分辩 朦胧 想象
四. 1.模糊 2.浑浊 3.笨拙
五. 1.（1）花苞 盘花扣
（2）例：满天的星斗恰如一双双明亮的眼睛，一眨一眨的，分外迷人。
2. （1）比喻 拟人
（2）丁香花体态娇小，姿态动人，像个害羞的小姑娘。
六. 1.√ 2.× 3.√
七.1.太平淡无味了
2.每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才丰富多彩。
3. 丁香结不仅是指丁香的结，也象征着我们人生中“解不开的愁怨”。
八.1.心情舒畅，精神愉快
2. 幽静的山谷里，偏僻的小道旁，狭窄的石缝中。
3. 朴实无华，无私奉献。
4. 表达了作者对山菊花的喜爱和赞美之情。
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