《男生女生》课时同步练习题（有答案）

第二课　青春的心弦

第一框　男生女生

知识点1　他和她

1.下面的漫画说明,男生女生在　　　方面的差异。 (  A　  ) 

A.性别特征 　　　　　　B.性格特征

C.兴趣爱好  D.思维方式

2.男女有别。下列对男生女生性别差异的认识正确的是(  D　  )

①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显　②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响　③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能　④性别刻板印象对性别的认识都是准确的

A.①③　　　　　 B.②④　

C.③④　　　　　 D.①②

知识点2　优势互补

3.俗话说,男女搭配,干活不累。对此,下列说法正确的是 (  D　  )

①男生女生各有性别特点和优势　②欣赏对方的优势可以不断完善自我　③发现对方的优势可以相互取长补短　④男生女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步

A.①②③　 

B.②③④

C.①②④　 

D.①②③④

4.因受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异。就生理方面而言,女生发育成熟比男生快而均衡;就智力方面而言,女生一般说话较早,造句及表达能力较好。面对这些差异我们(  D　  )

①不应因自己某一方面的优势而自傲　②不应因自己某一方面的欠缺而自卑　③要学会相互取长补短,共同进步　④要学会认识性别个体差异

A.①②③　 B.②③④

C.①③④　 D.①②③④

5.青春期是人一生中的黄金时期,生理方面会发生显著变化:身高和体重突增、大脑和内脏功能趋于完善、性发育、性成熟等。下列认识不正确的是              (  C　  )

A.这些变化是与生俱来的

B.应平静而欣然地接受自己的生理特征

C.要拿性别刻板印象严格约束自己

D.要正确认识自己的性别角色

6.现在大部分学生是独生子女,于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生,经常遭人嘲笑,要经过艰难的抵抗,才能恢复“正常”。这说明我们(  B　  )

①要正确认识性别角色,学会塑造自我形象　②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化　③要了解自己与异性的不同特点　④不要过于受性别刻板印象的影响

A.①②　　 B.①④　　

C.③④　　 D.①②④

7.在男生女生共同参与的大扫除活动中,同学们都很卖力,男生抢干重活,女生干些需要细心的工作,任务完成得都非常出色。这说明(  B　  )

A.世界上的人群是由男女组成的,性别上的优势造成自然分工

B.男生女生各自拥有自身的性别优势,相互取长补短,能让自己变得更加优秀

C.男同学学会承担,主动抢干重活,主要是向女同学显示自己力气大

D.女同学温柔、细腻、富有责任感,主要是希望男同学关注、认可自己

8.你认为下面漫画《新校规》中的规定(  C　  )

新校规

A.非常必要,可以有效地避免中学生“早恋”

B.没有必要,男生女生如何交往是他们自己的事

C.没有必要,男生女生正常交往有利于促进个性的全面发展

D.非常必要,可以加强对未成年人的自我保护

9.某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。这启示我们 (  C　  )

A.男女生的差异是不容否认的

B.女生占尽优势,有特别的力量

C.男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助

D.任何事情都必须男女合作才能成功

10.教室里,男生女生分成两派争得面红耳赤,男生诉说自身的优势,女生评价自己的长处,双方各执一词,互不相让。

针对此情景,同学们请你作个评判,你会如何说?

答案(  1  )男生女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。

(  2  )不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

11.“古有花木兰,今有女汉子。”一般认为,女汉子一般是指行为和性格向男性靠拢的一类女性,形容女性可能言行粗鲁、个性豪爽独立、有男子气概等大众认为女性不应该拥有的特质,是一个有褒有贬的网络语言。女汉子的形象,打破了原有的关于女性柔弱、温顺、文静的刻板印象。

(  1  )什么是性别刻板印象?

答案性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,它表明人们对性别角色的期望和看法。

(  2  )我们应怎样正确看待性别刻板印象?

答案①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

12.(  2016黑龙江绥化中考,多选  )异性同学的交往是学校生活中的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有              (  ABCD　  )

A.增进对异性的了解

B.促进身心健康

C.完善自己的个性　

D.增进自己的性别意识

13.(  2016山东临沂中考  )(  判断对错  )近年来因早恋导致暴力冲突的报道不时见诸媒体。这警示我们:男女同学交往容易引发冲突,最好不要交往。

答案错误。题干中列举的现象告诉我们应杜绝校园暴力,加强对学生的监管与教育,但是不能因此而忽视了男女同学交往,要明确男女同学交往的重要性,所以题干说法错误。

14.男生和女生在不同的校区接受内容不同的教育,大连枫叶国际学校金石滩高中(  男女分校  )在全国教育界第一个“吃了螃蟹”。“实行男女分校的本意是回归精英教育,加强精英人才的培养。”大连枫叶国际学校金石滩高中的负责人表示。

沈阳市同泽高中女中部填补了东北地区教育领域的一项空白。谈到它的教育价值,其负责人说:“女中解决了女生在高中阶段发展滞后的问题,另外它还可以作为男女合校教育的比较教育,取长补短。”

阅读材料,回答下列问题:

(  1  )上述材料说明了什么问题?

答案题干材料说明了男生女生在生理、心理、行为和社会角色等方面存在着差异,各有特点和优势。

(  2  )据此,你得到了什么启示?

答案启示我们要正视自身以及对方的缺点和优势,互相体谅,互相学习,互相帮助,取长补短,共同进步。

人教版道德与法治七年级下册2.1男生女生课时练习

一、        选择题

1. 与异性朋友交往是正常的也是有益的，下列做法不正确的是（D ）

A. 女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙  

B. 班委会组织全班男女同学观看足球赛

C. 对成绩特别优秀的异性朋友表示钦佩  

D. 喜欢经常和某一异性朋友单独相处

2.下面的漫画说明,男生女生在　　　方面的差异。 (  A  ) 

A.性别特征 　  B.性格特征

C.兴趣爱好  D.思维方式

3、近几年，航天领域中逐渐出现女航天员的身影，她们同样可以胜任高风险、高技能、高挑战的航天事业。这主要说明（  A  ）

A、男女性别各有优势             B、男女性格特征无差异

C、男女智力结构无差异         D、女性做航天员更有优势

4.生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自（D ）

A．性格特征               

B．兴趣爱好

C．第一性征               

D．第二性征

5.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化,我们应　(C　)

A.垂头丧气,怨天尤人

B.一脸茫然,顺其自然

C.平静而欣然地接受

D.刻意改变自己,让自己变得更完美

6.在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（ C）

A. 无拘无束，勿分性别   B. 两军对垒，泾渭分明

C. 主动热情，掌握分寸   D. 亲密无间，形影不离

7.俗话说,男女搭配,干活不累。对此,下列说法正确的是 (  D　)

①男生女生各有性别特点和优势　②欣赏对方的优势可以不断完善自我　③发现对方的优势可以相互取长补短　④男生女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步

A.①②③　 B.②③④

C.①②④　 D.①②③④

8.下列关于性别刻板印象的表述错误的是（C  ）

A．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望

B. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

C．性别刻板印象偶尔才有

D．我们不要过于受性别刻板印象的影响

9. 小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（ A）

①我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊    ②锻炼我们与人沟通交往的能力

③男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步  ④萌发对异性的好感

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

10.下图中男女同学的交往　(　C　)

A.不利于形成竞争意识

B.不利于个性特长的发展             

C.有助于学习对方的长处

D.容易引起早恋现象,应坚决制止

二、        非选择题

1、男女生的性别特征有何差异？

答.(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。

 (2) 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。

2、我们应该如何对待男女生的性别特征？

答.（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然的接受。

（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

3、我们应该如何对待男女生的性别优势？

答.(1)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

(2)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

4.新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？

答.男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。

女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶，扫地。理由：女生细心、爱干净等。

男女合作的任务：拖地。