四个太阳 课时训练 (含答案+共两篇)
4 四个太阳 课时练
一、太阳火辣辣的烤着大地,请选择一顶合适的遮阳帽吧。
道 忙 尝 甜 暖
nuǎn tián dào máng cháng
二、送标点小星星回家。
! 。 ,
1.阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸( )
2.春天( )春天的太阳该画什么颜色的呢( )
3. 祖国的大自然多美啊( )
三、重点段落品析。
我画了个 太阳,挂在夏天的天空;我画了个 ,送给秋天;我画了个 ,送给冬天;我送给春天一个 的太阳,因为春天是多彩的季节。
1.把短文补充完整。
2.请写出文中表示颜色的词语。
四、想一想,你会给四季的天空挂上什么颜色的太阳?请你涂一涂吧!
春 夏 秋 冬
参考答案
一、道 dào 忙 máng 尝 cháng 甜 tián 暖 nuǎn
二、 。 , ? !
三、绿绿的 金黄的 红红的 彩色 绿绿的 金黄的 红红的 彩色
四、略
第4课《四个太阳》同步练习
一、看拼音,写词语。
tài yáng qiū tiān jīn sè
( ) ( ) ( )
yīn wèi xué xiào guǒ yuán
( ) ( ) ( )
二、填上合适的词语。
( )的阳光 ( )的荷叶 ( )的太阳
( )的稻穗 ( )的雪花 ( )的落叶
三、照样子,写词语。
绿绿的(AAB) __________ __________ __________版权所有
开开心心(AABB) __________ __________ __________
四、根据偏旁写新字再组词。
阝 ________ 木
禾 ________ 口
五、数笔画填空。
“太”共 画,第2画是 ,组词 。
“金”共 画,第5画是 ,组词 。
“为”共 画,第2画是 ,组词 。
“阳”共 画,最后1画是 ,组词 。
六、根据课文内容回答问题。
《四个太阳》这篇短文表达了作者什么样的思想感情?
____________________________________________________________________________
七、我会找。
天——( ) 冷——( ) 甜——( )
熟——( ) 多——( ) 来——( )
八、阅读。
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了( )种植物,这些植物分别是( )、( )、( )、( )、( )。
2、写颜色的词有( )、( )、( )。
参考答案
一、看拼音写词语。
太阳 秋天 金色
因为 学校 果园
解析:注意“阳、为”的书写。
二、填上合适的词语。
(温暖)的阳光 (绿绿)的荷叶 (红红)的太阳
(金黄)的稻穗 (白白)地雪花 (黄黄)的落叶
解析:课文中词语的积累。
三、照样子,写词语。
AAB:红红的 甜甜的 暖暖的
AABB:明明白白 高高兴兴 干干净净
解析:考查学生对有规律词语的掌握情况。
四、根据偏旁写新字再组词。
阳 阳光 校 校园
秋 秋天 因 因为
五、数笔画填空。
“太”共 4 画,第2画是 撇 ,组词 太阳 。
“金”共 8 画,第3画是 横 , 组词 金黄 。
“为”共 4 画,第2画是 撇 ,组词 因为 。
“阳”共 6 画,最后1画是 横 ,组词 阳光 。
解析:学生对生字笔顺的认识。
六、根据课文内容回答问题。
表达了小作者纯洁、善良、美好的感情。
解析:考查学生对本文内容的理解与掌握情况。本课中孩子纯真的愿望,想在炎热的夏季给人们送去凉爽,在丰收的秋天给人们送去金黄,在寒冷的冬天给人们送去温暖,在多彩的春天送一个彩色的太阳留住美丽。
七、我会找。
地 热 苦
生 少 去
八、阅读。
1、6 棉花 谷子 高粱 冬瓜 南瓜 丝瓜
2、白 黄 红
解析:这篇小短文说了棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、丝瓜六种植物的颜色和外形特点。
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