一年级下册树和喜鹊课时训练（含答案+共两篇）
第6课《树和喜鹊》同步练习
一、看拼音，写词语。
dān kuài lè zhāo hū jū
孤（ ） （ ） （ ） 邻（ ）
二、 选择加点字的正确读音，画“√”。
一只（zhī zhǐ） 孤单（hú gū） 邻居（líng lín）
鸟窝（wō wē） 安静（qīng jìng） 快乐（lè yuè）
三、好朋友，手拉手。
喜 招 快 一 安 孤 睡
块 单 鹊 呼 乐 觉 静
四、根据课文内容判断对错。
（1）树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常跟树唱歌。（ ）
（2）树和喜鹊后来很快乐是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们早上一起飞出去，晚上一起飞回来。（ ）版权所有
五、用“也”说一句话。
__________________________，______________也________________________________。
六、读一读，连一连。
一个人生活会感到很 安静
大家都在睡觉时会很 快乐
从前很孤单的喜鹊后来变得很 孤单
七、课文内容我知道。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳（ ），打着（ ）一起（ ）去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起（ ）窝里，安安静静地（ ）了。
八、课外阅读。
种子
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦!
1．“我”是（ ）。
2．“我”在 （ ）时候发芽，在 （ ）时候结果。
3．（ ）和（ ） 帮助“我”长大。
参考答案
一、看拼音写词语。
孤单 快乐 招呼 邻居
解析：注意“快、招、呼”的偏旁部首。
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
一只（zhī） 孤单（gū） 邻居（lín）
鸟窝（wō） 安静（jìng） 快乐（lè）
三、好朋友，手拉手。
喜 招 快 一 安 孤 睡
块 单 鹊 呼 乐 觉 静
解析：课文认读生字的再现。
四、根据课文内容判断对错。
（1）× （2）√
解析：树和喜鹊后来变得快乐是因为这里种了好多好多的树，有了好多好多的喜鹊，树和喜鹊都有了朋友，所以他们都感到快乐。
五、照样子，写句子。
小红在写作业，小明也在写作业。
解析：本题答案不唯一，考查学生的句子的表达情况。
六、读一读，连一连。
一个人生活会感到很 安静
大家都在睡觉时会很 快乐
从前很孤单的喜鹊后来变得很 孤单
解析：本题考查学生的词语和句子的理解
七、课文内容我知道。
叫几声 招呼 飞出 飞回 睡觉
解析：考查学生的课文内容的掌握情况和生字词的掌握情况。
八、阅读
1.一粒种子
2.春天 秋天
3.太阳 雨水
解析：从课文内容中可以找到答案。
6 树和喜鹊 课时练
一、小鸟送回家。
三、照样子，写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
， 也 。
四、课文整体梳理。
这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到 的过程。让学生知道，只有保护 ，多 ，才能改善我们人类生存的环境。
五、重点段落品析。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1.想一想，为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？
2.你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？
六、猜一猜。
什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃？ 答案：
参考答案
一、窝 wō 邻 lín 招 zhāo 静 jìng
二、安安静静 孤孤单单 开开心心 叽叽喳喳
三、我很好，她也很好。
四、快乐 鸟类 种树
五、这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 多种树，保护鸟类。
六、水
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