《我们的好朋友》课堂练习题



第一课   我们的好朋友

学习目标：

1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊

2、理解真正的友谊，区分益友和损友

3、学会结交朋友并维护友情

学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情

学习难点：区分益友和损友

学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。

我会做：

一、填空：

1、友谊总是给我们（         ），让我们感受到（     ）的存在。

2、我们都渴望获得（       ），但我们应该明白什么是真正的友谊，

3、（             ）会伤害朋友之间的友谊。

4、友谊来之不易，需要（               ）。

二、判断：

1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（    ）

2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。  （    ）

3、好朋友做得不对时要及时指出来。      （    ）

4、小猛经常欺负班上弱小的同学。        （    ）

5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。  （    ）

三、单项选择题：

1、当同学获奖时，你应该（    ）

1. 不服气     B.向他学习     C.到处说他坏话

2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（    ）

A.分析好朋友是否合适    B.帮他拉票      C.只投他的票

3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（    ）

A.帮好朋友一起和同学吵架          B.及时劝阻，分析对错    

C.课后教学与好朋友吵架的同学

4、考试时好朋友让你告诉他答案(    )    

A.举手告诉老师     B.考试后教他如何解题    C.把答案告诉他

5、能够直言规劝的朋友才是(    )    

A.诤友          B.益友        C.损友

四、简答题：

1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？

3、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？

附：第一课参考答案：

一、填空

1. 温暖    真情

2. 友谊

3. 不合理的要求

4、珍惜

二、判断

1. ×   2.×    3.√   4.×    5.×

三、选择题

1. B   2.A   3.B    4.B  5.A

四、简答：

1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

2、先委婉拒绝，然后找机会解释沟通