人教部编版五年级语文上落花生一课一练含答案
部编版五年级语文上册一课一练
2.落花生
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一、看拼音，写词语。
fēn fù mǔ shù xiàn mù
（ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的读音。
1.我们家的后院有半亩空（kōng kòng）地。
2.我们争着答（dā dá ）应:“爱”。
3.花生的价钱便（pián biàn）宜，谁都可以买来吃。
三、比较下面的字，再组词。
吩（ ） 慕（ ） 亭（ ）
份（ ） 暮（ ） 停（ ）
四、辨析字义（给加点字选择字义，填序号）。
可：1可以2值得3适合4允许5应该
1、他做的菜非常可口。 （ ）
2、你上课可要好好听讲。 （ ）
3、不可随地乱扔垃圾。 （ ）
4、让地荒着怪可惜的。 （ ）
5、未经许可不得随意出入。 （ ）
怪：1奇异2责备3非常4惊异5妖魔
6、你别再怪她了，她又不是故意的。（ ）
7、让地亩荒芜着怪可惜的。 （ ）
8、他这个人的脾气有一点古怪。 （ ）
9、这没什么大惊小怪的。 （ ）
10、孙悟空一路上降妖捉怪。 （ ）
五、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
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2.它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）
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3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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六、重点段落品析
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.选文最主要运用了（ ）描写的方法。
A语言 B动作 C心理
2.用文中加点的词语造句。
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3.谈谈你对画线句子的理解。
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4、如果让你选择的权利，你愿意做一个表面上“体面”的人，还是做落花生一样的人？为什么？
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七、课外阅读。
蜡烛
蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！
望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就象蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。
我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！
啊！蜡烛，我赞美你！
1、文中省略号的作用是表示：（ ）
A、列举省略 B、话未说完 C、语义转换
2、从短文中找出下列各词的反义词。
卑鄙（ ） 索取（ ） 紧张（ ） 重视（ ）
3、按要求摘抄句子。
（1）文中写蜡烛精神具体体现的句子：
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（2）文中的一个过渡句：
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（3）赞美具有蜡烛品格的人的原因：__________________________
4、除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？请你模仿第二段的写法，在举出一个例子。
当 时，人们可曾想到 。
参考答案：
一、分数 亩数 羡慕
二、1. Kòng 2. dā 3.pián
三、吩（吩咐 ） 慕（羡慕 ） 亭（ 亭子 ）
份（几份 ） 暮（ 暮年 ） 停（ 停下 ）
四、略
五、1.花生不仅味道很美，还可以榨油。
2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。
3.父亲说，这是他对我们的希望。
六、1.A
2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。
3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。
4.示例：我愿意做一个像落花生一样的人，因为它虽然很普通，但是很有用，我们都是一个普通的人，但是我们要像花生一样，做一个对社会有用的人。
七、1.A
2.卑鄙（高尚 ） 索取（奉献 ） 紧张（轻松） 重视（冷落）
3.略 4.略
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