美好生活哪里来教案教学反思设计

第三单元 美好生活哪里来

7 我们的衣食之源

教学目标

了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

教学重难点：

教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

教学难点：了解农业生产的主要种类。

教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于农业方面的资 料。

教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排：2课时

教学过程

第二课时

一、 复习导入。

二、 讲授新课。

活动二：美好生活的保证

（一）查一查，说一说。

查一查：

①      我国种植业遍布全国各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是来自农业 中的种植业吗？

②       什么是畜牧业？生活中有哪些物品来自畜牧业？

③       林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活提供了什么吗？

④       我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。

说一说：我国农业生产的种类及重要性。

【设计理念】通过阅读、查找资料活动增强学生动手能力，体会我国农业生产的种类及作用。

（二）连一连，说一说，学一学。

把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。

说一说：

如果没有种植业，我们的生活会怎么样？

如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？

如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？

（三）参观农村。

在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发生的一些变化。

【设计理念】通过上述实践活动，让学生明白农业是我们的衣食之源。

三、课堂总结。

板书设计

我们的衣食之源

白白的大米哪里来

美好生活的保证

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