人教版八年级上册语文同步训练册电子版

一、积累与运用

1．下列短语中，加点字的读音有错的一项是         (     )

A．丈夫之冠(guàn)　荷担者三夫(hè)

B．无穷匮也(kuì)  一厝朔东(cuò)

C．军士吏被甲(bèi)  将军亚夫持兵揖曰(yī)

D．可得而犯邪(yé)  折戟沉沙铁未销(jǐ)

2.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(　　)

A.山气/日夕佳,飞鸟/相与还。

B.国破/山河在,城春/草木深。 

C.黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。

D.天/接云涛/连晓雾,星河/欲转/千帆舞。

3.下列句中不含通假字的一项是(　　)

A.所以动心忍性,曾益其所不能。

B.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?

C.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

D.军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

4．下列各项中加点词的意思相同的一项是(  )

A.  B.

C.  D.

5.下面四个句子中有两个病句,请写出修改意见。

(1)他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

(2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡,大家都忍俊不禁。

(3)有些人非常酷爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。

(4)教育局号召各学校行动起来,做好校园安保工作,防止校园安全事故再次发生。

6．结合语境仿写句子，使之与画线句构成语意连贯的排比句。

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”孟子的这句话体现了中华民族不屈的气节。气节是冬雪中绽放的红梅，气节是海浪中坚守的礁石，_                ,              。

7.根据要求默写。

(1)　　　　　　　　,恨别鸟惊心。 

(2)我报路长嗟日暮,　　　　　　　　。 

(3)　　　　　　　　,自将磨洗认前朝。 

(4)《饮酒》(其五)一诗中最能体现诗人隐居生活的闲适的诗句是　　　　　　　　, 　　　　　　　　。 

(5)《春望》中写出了作者与亲人消息隔绝,久盼音讯不至的迫切心情的句子是　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

二、阅读理解

(一)阅读下面这首古诗,然后回答问题。

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

8.诗中的“结庐”“日夕”是什么意思?请选择一个回答。

9.对这首诗赏析有误的一项是(　　)

A.这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B.“悠然见南山”一句中“见”字用得极好,表现出诗人不是有意而为之,而是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。

C.这首诗在艺术上的特点是情、景、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中,蕴涵着万物各得其所的哲理。

D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛,而这种“真意”只能用心灵去感受,因而诗人只好“忘言”了。

(二)阅读下列文言文，回答问题

愚公移山(节选)

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

10．解释下列句子中加点的词。

(1)指通豫南，达于汉阴(     )

(2)曾不能损魁父之丘(     )

(3)寒暑易节，始一反焉(     )

11．下列句子中加点词意义相同的一项是(     )

A．面山而居  学而不思则罔

B．且焉置土石  始一反焉

C．杂然相许  吴广以为然

D．以君之力  固国不以山溪之险

12．用现代汉语翻译下面句子。

(1)如太行、王屋何？且焉置土石？

(2)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

13．写孀妻之弱子“跳往助之”，其作用是什么？

14．实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养

(三)阅读下文,回答问题。

吕元膺①

丁用晦

吕元膺为东都留守,常与处士②对棋。棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣,因私易一子以自胜,吕辄已窥之,而棋侣不悟。翼日,吕请棋处士他适,内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆③之。如是十年许,吕寝疾将亟,儿侄列前。吕曰:“游处交友,尔宜精择。吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去,易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。亟言之,即虑其忧慑;终不言,又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕,惆然长逝。

(选自《芝田录》,有删改)

【注释】①吕元膺:唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士:指有德才而隐居不愿当官的人。③赆(jìn):赠送的路费或财物。④俾(bǐ):使。⑤灭裂:疏忽。

15.解释下列句子中加点的词语。

(1)棋侣谓吕必不顾局矣

(2)因私易一子以自胜

(3)吕请棋处士他适

16.用现代汉语翻译下列句子。

易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。

17.文中“易子”一事发生的条件是什么?(用原文中的语句回答)

18.结合文章内容,说说吕元膺是一个怎样的人。

(四)比较阅读下面两篇文言文，回答问题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。

19．解释下列加点的词。

(1)困于心，衡于虑  衡：                              _

(2)四夷俱服  服：                           

20．翻译文中画线的句子。

(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

 (2)故欲数闻卿辈谏争也。

21．乙文开头运用比喻有什么作用？

22．结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。

三、作文

23. 阅读下面的文字，按要求作文。

“和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。

请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。

要求：①文题中必须含有你所选定的字。如“家和万事兴”“一个宁静的午后”“心旷神怡的小木屋”“人间自有真情在”等。(以上四题不得选用)②行文符合自选文体的一般特征。                                                         

答案

1、C   2.D  3.B  4.D  5.(1)①把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”;②把“忘”改成“记得”。(3)去掉“非常”,去掉“完全”。 

1. 气节是暴风雨中飞翔的海燕,气节是荒漠中挺拔的胡杨。 

7.(1)感时花溅泪　(2)学诗谩有惊人句

(3)折戟沉沙铁未销　(4)采菊东篱下　悠然见南山　(5)烽火连三月　家书抵万金

8.构筑房舍;傍晚。9.A

10、（1） 山的北面、水的南面  （2）  削减   （3）更替

11.D

12、(1)又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？_

(2)我和你们尽力挖平这两座大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？_

13、(1)表明愚公此举之得人心。(2)以孀妻之弱子“助之”与后面河曲智叟“笑止”作鲜明对比，寓托作者褒贬之意。

14．敢想敢干(不安于现状)；团结合作(广泛依靠群众)；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。

15.(1)认为,以为　(2)私下,暗地里

(3)到……去,往,去到

16.答案:换一步棋子,也不值得在意,只是这种心机让人害怕。 　解析:本题考查翻译文言句子的能力。联系《愚公移山》中“寒暑易节,始一反焉”这句话分析,可知“易”译为“更替”。联系《桃花源记》中“不足为外人道也”这句话分析,可知“未足”译为“不值得”。

17.棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。

18.示例:吕元膺是一个交友慎重、处事周全、重情义又讲原则、重视教育后代的人。他看到处士下棋弄虚作假,就把处士辞退了。但他没有将事情张扬出去,临行时还赠送了处士财物,既保全了处士的颜面,也给了处士深刻的教训。临终前,还不忘用这件事来教育后代。

19．(1)通“横”，梗塞，堵塞，不顺

(2) 臣服，服从

20．(1)通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。

(2)所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。

21．乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。

22．甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。

23、略