九年级道德与法治延续文化血脉教学设计教案一等奖

在信息技术背景下交互式教学的研究

第五课  守望精神家园

                第一框  延续文化血脉      

下载地址：5.1延续文化血脉 教学设计

教学目标：

1、情感、态度与价值观目标

增强对中华文化的认同感和归属感，培养热爱中华文化的情感，自觉弘扬中华传统美德。

2、能力目标

感受中华文化的巨大力量，并能在实际行动中弘扬和传承中华优秀传统文化。

3、知识目标

知道各民族共同创造了中华文化；明确中华文化的内容、特点、作用；了解中华传统美德的内涵及其重要意义，明确如何弘扬中华文化和中华传统美德。

教学重难点：

教学重点：如何弘扬中华文化和中华传统美德。

教学难点：中华文化历尽沧桑却又薪火相传的原因。

教学方法：

自主探究、案例分析、小组合作。

课时安排：

1课时

教学过程：

导入新课：

欣赏视频：《罗源霍口畲族乡》

思考：畲族文化有什么代表？

罗源作为全国第三大畲族人口聚居地，今年来不断加大对畲族民俗文化的挖掘和保护力度。那哪些东西可以代表畲族文化呢？ 

学生举例。

过渡：畲族文化是中华文化的重要组成部分。文化是民族之“根”，中华民族的伟大复兴离不开中华文化的发展，文化就在我们身边，让我们一起去感受中华文化的魅力。

（板书：5.1延续文化血脉）

讲授新课：

一、寻—中华文化

除了我们刚刚提到的畲族文化，我们身边还有哪些中华文化?

活动一：中华文化知多少

规则：活动开始，第一位同学自行站起来说出你所知道的一个中华文化，其他同学在该同学坐下后紧接着站起来回答。

学生回答。

多媒体展示甲骨文、儒家著作、戏曲、太极拳、四大发明等图片。

学生根据展示的内容进行归类，在分类的基础上分析中华文化的内容、特点、产生。（传统文化、革命文化、社会主义先进文化）

总结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。
    二、析—中华文化
    展示图片：《义勇军进行曲》、国歌法

自主探究：国歌对革命战争年代的中国有什么作用？

国歌对今天的中国有什么作用？

学生回答。

总结：中华优秀传统文化是中华民族的“根”，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华儿女共同的精神基因，是中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

活动二：集思广益

材料展示：四大文明古国

提问：四大文明古国在历史上都创造了灿烂的文化和文明，但是现在古巴比伦、古印度、古埃及文明都灭亡了，只有中华文明还在延续，你知道为什么吗?中华文化历经沧桑却又薪火相传、一脉相承的原因。

学生回答。

总结：其原因在于中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

运用相关材料解释创造力和包容力。

三、扬—文化自信

材料展示：汉语桥、国缘之夜、孔子学院全球分布图

中华传统文化越来越多地走向世界。看到这些大家有什么感受呢？

学生回答。

文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

活动三：你说我说

小组讨论：如何增强文化自信?

小组讨论要求：

1.四人为以一小组，小组内分享、总结；

2.组内设置记录员、发言人；

3.讨论时间：2分钟；发言时间：1分钟。

学生代表回答。

总结：坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。增强文化自信，既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

四、行—传统美德

中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是中华文化的重要内容之一，中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义中国的精神力量。
    活动四：小小故事会
    请同学们分享收集的美德小故事，并说说这个故事体现了哪种传统美德。

学生分享美德小故事。

传统美德连连看。

总结：中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的家国情怀，有勤劳勇敢、自强息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母尊敬师
长的道德规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。

有人说传统美德过时呢？你认为呢？为什么？

学生回答。

总结：在当代，在我们身边也大量存在着这样的人(如道德模范、感动中国人物等)。经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯中，成为一种文化基因，也是五千年中华文明的精华所在。

自主探究：结合自身实际，谈谈如何弘扬中华传统美德。

总结：弘扬中华传统美德，要坚持“古为今用、推陈出新”的原则。美德的力量在于践行。青少年要身体力行，继承和发扬中华传统美德，让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。
    活动五：宣读誓言
    我郑重承诺：我会用心传承文明，用行动成就未来；弘扬中华传统文化，做有道德之人。

课堂小结：

我们倡导弘扬中华传统文化，传承中华传统美德，并不是空喊口号，而是应该付诸实践，做到知行合一，从身边的点点滴滴做起，做传递中华文化的小使者。

（板书知识梳理）知识归纳、升华。

课堂练习：

1、《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为基本宗旨，带动全民感受中国诗词之美。《中国诗词大会》这档节目（    ）

①表明中国诗词文化源远流长

②有利于中华传统文化的传承

③表明中国诗词文化是中华文化的重要组成部分

④表明中国诗词文化已经落伍了，我们要大力学习西方文化

A.①②④       B.②③④        C.①②③        D.①②③④

2、下列名言中不属于中华传统美德的是（    ）

A.各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜

B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物

D.授人玫瑰，手有余香

课后作业：

请课后去找找传承中华美德的好书，下节课与同学分享这本书，并说明理由。

板书设计：

5.1    延续文化血脉

一、中华文化根

1、中华文化的产生、内容、特点

2、中华文化对中华民族发展的作用

3、中华文化一脉相承德原因

4、增强文化自信

二、美德万年长

1、中华传统美德内涵

2、中华传统美德的意义

3、传承弘扬中华传统美德

教学反思：