人教版三年级上册语文第四单元测试卷答䅁

人教版三年级上册语文第四单元测试卷答䅁

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(37分)

1. 加点字的注音全对的一项是(　　)(2分)

A. 假(jiǎ)扮　　　偶尔(ér)　　　　B. 凑(zòu)近　　盲(mánɡ)人

C. 中(zhònɡ)毒  压(yà)根儿  D. 模(mó)型  楼阁(gè)

2. 读拼音，写字词。(5分)

(1)zhī zhū(　　　　)织了一张piào liɑnɡ(　　　　)的网，zhǔn bèi(　　　　)抓虫吃。

(2)bào(　　　)风雨猛烈地zhuànɡ(　　　)击着屋顶，奏出激昂的乐章。

3. 查字典填空。(15分)

4. 先补充词语，再完成练习。(9分)

(　　)发(　　)中　(　　)平(　　)稳　(　　)嘴(　　)舌　(　　)(　　)大笑

(1)上面前三个词语有一个共同点：______________。我还能写两个这样的词语：________________、________________。(3分)

(2)选词填空。(2分)

①小刚讲的故事逗得大家__________________。

②关于这次郊游要去哪里，大家__________________地讨论着。

5. 选择恰当的关联词语填在括号里。(3分)

因为……所以……　　只要……就……　　虽然……但是……

(1)它(　　)是一只狗，(　　)不会像狗一样叫。

(2)(　　　)长胡子被风吹到了身体后面，(　 　　)胡萝卜先生完全不知道。

(3)(　　　)看看胡萝卜先生走了多长的路，(　)可以知道他的这根

胡子已经长了多长了。

6. 按要求完成练习。(3分)

(1)还有比这更好听的叫声吗？(换一种说法，使句子意思不变)

______________________________________________________________

(2)狐狸说：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

①提示语在中间：_______________________________________________

②提示语在后面：_______________________________________________

(3)老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”(用修改符号修改病句)

二、综合展示厅(5分)

7. 同学们都有好听的名字，而且都很有意义。照样子，说说名字的由来吧。

乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名“乐乐”。

瑞雪：___________________________________________________________

心妍：___________________________________________________________

老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！

三、课本直通车(10分)

8. 根据课文内容填空。(7分)

(1)《小狗学叫》一课中，小狗先和____________学叫，然后跟__________学叫，差点被猎人________。

(2)老屋因为__________、__________、__________的请求，一直没有倒下，从中我们能体会到老屋________________的美好品质。

9. 日积月累：把句子补充完整。(3分)

(1)______________________________，一个好汉三个帮。

(2)当进行拔河比赛时，老师说：“_________________，__________________。相信你们一定会获得冠军。”

四、阅读检阅台(23分)

10. 课内阅读。(10分)

①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

④“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

⑤“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

(1)读选文中画“　　”的句子，应(　　)(3分)

A. 读出力不从心，体现老屋坚持不住了。

B. 读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。

C. 读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。

(2)读选文中画“____”的句子，老屋没有倒，是因为(　　)(3分)

A. 小蜘蛛不允许它倒。　　　　　B. 老屋太结实了。

C. 它爱听故事，不想倒。  D. 它有一颗慈爱的心，为别人着想。

(3)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(4分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

11. 课外阅读。(13分)

母鸡萝丝去散步

  这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。一只狐狸从后面悄悄跟了上来。

萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了院子中央的钉耙(pá)，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打在了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。

萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了一个空，“扑通”一声，栽到了池塘里，水花四溅，差点儿把它淹死。

萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。

萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋正好开了，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。

萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，跌到了栅栏这边的手推车里。手推车顺着山坡“骨碌骨碌”往下滚。

萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。(有删改)

(1)用“____”画出文中描写声音的词语，我还能再写一个：________。(3分)

(2)根据意思选择文中的词语填空。(4分)

①头脑昏晕，眼睛发花。                            (　　　　　　)

②形容急忙逃走的狼狈相。                         (　　　　　　)

(3)母鸡萝丝这一路到过哪些地方散步？狐狸跟在它的后面遭遇了什么？照

样子，用简洁的语言进行概括，补全下面的思维导图。(3分)

(4)请你根据故事情节，将预测的内容填入下面的表格中。(3分)

五、习作百花园(25分)

12. 有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……猜猜后来发生了什么事情，请你发挥想象，续写故事。

第四单元达标检测卷

一、1.C

2. (1)蜘蛛　漂亮　准备　(2)暴　撞

3. D　diɑn　八　6画　　T　tɑnɡ　广　7画

　Z　zhun　冫　8画　

4. 百　百　四　八　七　八　哈　哈

(1)含有数字　示例：十全十美　七上八下

(2)①哈哈大笑　②七嘴八舌

5. (1)虽然　但是　(2)因为　所以

(3)只要　就

6. (1)没有比这更好听的叫声了。

(2)①“哎呀！原来是这样！”狐狸说，“你这是给我设了一个圈套啊！”　②“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说。

(3)示例：老屋自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了！”

二、7.示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，爸爸妈妈希望我有一个好前途。

我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心。

三、8.(1)小公鸡　杜鹃　打中

(2)小猫　老母鸡　小蜘蛛　乐于助人

9. (1)一个篱笆三个桩

(2)人心齐　泰山移

四、10.(1)B　(2)D

(3)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。

11. (1)啪　扑通　哗　骨碌骨碌　轰　

示例：咔嚓

(2)①头昏眼花　②抱头鼠窜

(3)池塘　栽进池塘　干草垛　扎进干草垛　栅栏　蜂箱

(4)示例：狐狸可能要把母鸡吃掉　狐狸又要耍心眼了，且要倒霉了　手推车可能会翻，并砸到狐狸身上

五、12.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。

例文略。