人教版九年级上册语文同步练答案
人教版九年级上册语文同步练习答案是一份针对该教材精心编制的辅导资料，旨在帮助学生巩固课本知识，提高解题能力。该答案详尽全面，覆盖了教材中各个单元的重点、难点，为学生提供了精准的解题指导和答案解析。
通过练习和参考答案的对照，学生可以及时了解自己的学习状况，发现不足，进行针对性的弥补。该答案还注重解题思路的引导和方法的传授，不仅告诉学生正确答案，更重要的是教会学生如何分析问题、解决问题，培养学生的思维能力和自主学习能力。
人教版九年级上册语文同步练答案
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.陌生（mò） 疲惫（bèi） 汲取（xī） 随和（suí）
B.箴言（zhēn） 遵循（xún） 尴尬（jiān） 忸怩（ní）
C.贸然（mào） 遗憾（hàn） 涵养（hán） 雷霆（tíng）
D.恪守（gě） 积淀（diàn） 絮叨（xù） 咀嚼（jué）
2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A.贤达 难堪 心无旁骛 一意孤行
B.自持 殒落 断章取义 矫揉造作
C.缺陷 陵驾 侧目而视 自吹自擂
D.谦让 允诺 重蹈复辙 附庸风雅
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.小男孩儿彬彬有礼地站起来，向大家先鞠了一个躬，然后说了声：“谢谢叔叔阿姨。”
B.我们在任何场合下讲话都应慎重，不要随心所欲，想说什么就说什么。
C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D.他聪明机灵，不论遇到哪种状况，都能随机应变，将事情妥善处理。
4.下列句子中标点符号使用恰当的一项是（ ）
A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
阅读下面的文字，完成第5～6题。
①一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。
②切记不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响，喝汤时也不要有声音；嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑，说俏皮话，讲笑话，弄得旁边的客人心烦，尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话，那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦，优雅是“社会共享的”。因此，在有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。
③无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。换句话说，你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法，你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。
5.第①段在选文中有什么作用？
6.为什么作者说“不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止”？
阅读下面的文字，完成第7～11题。
成由节俭败由奢
①俭，即节俭，不靡费。因为节俭，所以清心寡欲，没有贪念，心地坦荡，正气长存。俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。
②首先，俭可以治国。墨子有言：“俭节则昌，淫佚则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭，看到臣子送他的镂金床，非常气愤，说：“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别？”立刻命人将它捣毁，又说：“即使富有了，又岂能放纵？即使显贵了，又岂能奢侈？”一国之君，抑奢倡俭，上行下效，节俭之风由此盛行全国，明朝国势日益昌盛。
③其次，俭可以持家。司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子：“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有，却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾，在病重时立下遗嘱：“吾以羸葬（羸葬：不用衣衾棺椁下葬），将以矫世也。”他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子，家风淳正；以俭治家，家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴，用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡饭，上朝时乘坐的是劣马拉的破车，并婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位，却能抑制奢侈之心，力求俭朴，“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，俭能兴家；骄奢淫逸，挥霍无度，侈能败家。可见，一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱，与能否厉行节俭息息相关。
④再次，俭可以修身。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭，把“俭以成廉，侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年，他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时，他常年布衣蔬食，被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪，克己修身，以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官，有多少人因为生活奢侈，滋生贪欲，总觉得钱不够花，而伸出贪婪的双手，最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。
⑤一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正，长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。历览前贤国与家，成由节俭败由奢。
（原文有改动）
7.请找出本文的中心论点。
8.请写出本文的论证思路。
9.选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？
10.选文第②～④段的顺序可否颠倒？为什么？
11.下面两则材料哪一则适合充当选文第②段的论据？说说理由。
【甲】隋炀帝依仗国力富强，骄奢淫逸，大兴土木。开凿大运河后，为了出游更舒适方便，他特意建造了高大华丽的“龙舟”。每次出游，他都要带着数十万随从，还下令沿途百里内的百姓都要贡献食物，劳民伤财。他的奢靡激化了阶级矛盾，引发了大规模的农民起义，最终亡国。
【乙】清代和珅，凭借乾隆的信任和手中的权力，肆无忌惮地索取贿赂，盗窃国库，财富多到了难以统计的程度，过着穷奢极欲的生活。嘉庆即位后，和珅被绳之以法，身败名裂。
12.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的句子构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
13.班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。
材料一 教养指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要提高个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。
材料二 待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）
良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）
材料三 周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。
参考答案
1.【答案】C
【解析】A项，“汲”应读“jí”；B项，“尴”应读“gān”；D项，“恪”应读“kè”。
2.【答案】A
【解析】B项，“殒落”应为“陨落”；C项，“陵驾”应为“凌驾”；D项，“重蹈复辙”应为“重蹈覆辙”。
3.【答案】C
【解析】C项，“呕心沥血”形容费尽心血。不合语境。
4.【答案】B
【解析】A项，书名号应为引号；C项，省略号与“等”不能同时用；D项，问号应改为句号。
5.【答案】提出作者的观点，统领下文内容。
6.【答案】因为行为举止是一个人内在修养的外在表现，充分反映出一个人的内涵。只有敬重社会，以慎重的态度对待世界，才能有优雅的举止。
7.【答案】成由节俭败由奢（或：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”）。
8.【答案】首先解释“俭”的含义和作用（或：重要性），揭示论题；接着从“俭可以治国”“俭可以持家”“俭可以修身”三方面加以论述；最后总结全文，归纳（或：提出、强化、重申）中心论点。
9.【答案】举例论证、对比论证。具体（有力）、突出地论证了“俭可以修身”的观点，进而有力地证明了本文的中心论点。
10.【答案】不能颠倒。因为这三段采用的是由主到次的顺序，与第①段中“国”“家”“人生”一一对应（或与“映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败”相照应，或与第⑤段中“国家”“家庭”“公民”一一对应）。
11.【答案】材料【甲】可以充当第②段的论据。理由：隋炀帝骄奢淫逸，最终亡国。从反面论证了“俭可以治国”的观点；而材料【乙】不能充当第②段的论据。理由：和珅贪婪奢侈，穷奢极欲，导致身败名裂，从反面证明了“俭可以修身”的观点。
12.【答案】（1）如果你是一缕春风 就温暖冬眠的心
（2）如果你是一颗星星 就照亮一片夜空
13.【答案】今天，我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢？教养指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人，他每次外出视察工作，离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生，我们更应该加强自我修养，在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体，遇困难不气馁、有成绩不骄傲。同学们，让我们都做一个有教养的人吧！
