三年级下册音乐我们走进十月的阳光教学反思
三年级下册音乐《我们走进十月的阳光》这首歌的教学让我更深入地理解了音乐教育的意义。通过教授这首歌，我不仅教会了学生一首充满活力的歌曲，更培养了他们对音乐的感知和表达能力。在未来的教学中，我将继续努力，寻求更具创意和实效的教学方法，以更好地引导学生感受音乐的魅力。
《我们走进十月的阳光》教学方案
教材解析
《我们走进十月的阳光》是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合，具有现代通俗歌曲的特点，体现了浓郁的时代气息。歌曲分为三个部分。
第一部分句中运用八分休止和切分的节奏，旋律轻盈活跃，富有生气。由于旋律作级进，节奏连贯，显得亲切柔和。这一部分刻画了少年儿童活泼天真的形象，并表达了他们对祖国的真切感情。
第二部分句幅扩展，旋律跌宕起伏，气息宽广，使音乐的色彩更为丰富。歌曲这一部分感情激荡欢畅，这是在祖国和平的土地上、温暖的阳光下，少年儿童为友谊、为祖国而纵情放歌。
第三部分节奏明快有力，具有进行曲风格，揭示了歌曲的主题——“我们走进十月的阳光”，在歌声中我们仿佛听到了亿万人民在十月的阳光下坚定豪迈、胜利前进的步伐。
歌曲的尾声采用三个声部的和弦连接，和谐、明净，预示了祖国美好的前景。
教学目标
聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。
教学重点
教学难点
了解歌曲的组成及每部分节奏和旋律特点。
课前准备
制作多媒体课件，《我们走进十月的阳光》音乐文件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、情境导入
同学们，每年的十月又一个重要的节日，你们猜是什么日子？（国庆节）那关于国庆节谁能说一说你都了解哪些？（学生自由回答）
国庆节是每年的十月一日，是我们伟大祖国的生日，这一天举国上下会用各种方式庆祝，以表达对祖国母亲的热爱。十月也是金色的季节，今天我们就共同欣赏一首跟十月有关的歌曲，名字叫《我们走进十月的阳光》。
【设计意图】通过与课题相关的问题导入课题，激发学生兴趣，引发学生的好奇心，为欣赏新歌做准备。
二、欣赏歌曲
1．初听歌曲《我们走进十月的阳光》，了解演唱形式。
首先，让我们先来欣赏歌曲《我们走进十月的阳光》，同学们听听歌曲的内容是什么？歌曲的演唱形式是什么？
2．复听歌曲，感受歌曲情绪。
下面请同学们再来聆听一遍歌曲，听听歌曲根据情绪的变化可以分为几个部分？
3．分段深入赏析。
（1）边看教材的图形谱，边听第一部分音乐，谈谈你对这部分音乐的感受。
（2）边看教材的图形谱，边听第二部分，谈谈与第一部分的对比。“风”“雨”的含义？
（3）听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。
4．再次聆听歌曲，回答以下问题。
下面我们再来听一遍这首歌曲，请同学们认真聆听，回答以下问题。
（2）歌曲给你什么感受与启示？
（3）对“我们走进明天的洪”这句词你怎样理解。
5．再次聆听歌曲。
下面让我们再次欣赏一遍这首歌曲，感受歌曲热烈、阳光、充满朝气的气氛。
【设计意图】反复聆听乐曲，感受乐曲节奏和情绪，帮助学生了解乐曲所表达的内容。
三、音乐拓展
请同学们各人根据三段音乐，设计三种动作，边聆听音乐边表演，以表示对歌曲的理解。
【设计意图】让同学们根据音乐创编动作，加深学生对歌曲的喜爱之情，激发学生的创作欲望，从而更好地表现歌曲。
四、课堂总结
今天我们欣赏了歌曲《我们走进十月的阳光》，同学们用歌声表达了对祖国的热爱，希望同学们喜欢这首歌曲，也能像喜欢这首歌曲一样热爱我们的祖国。
【设计意图】对本课内容进行总结，激发学生对歌曲和祖国的喜爱之情。
