2024年《第三单元 运用辩证思维方法》教案_《第三单元 运用辩证思维方法》优秀教学设计

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这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维体会认识发展的历程教案设计，共9页。教案主要包含了课标要求，教材分析，教学目标，核心素养，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

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这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维把握适度原则教案，共6页。教案主要包含了课标要求，教村分析，教学目标，核心素养，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

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这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维分析与综合及其辩证关系教案，共9页。教案主要包含了课标要求，教村分析，教学目标，核心素养，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

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这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第三单元 运用辩证思维方法第九课 理解质量互变把握适度原则教学设计，共4页。教案主要包含了课标要求，核心素养，重点难点，教学过程，合作探究，核心归纳，知识网络等内容，欢迎下载使用。

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这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维不作简单肯定或否定第1课时教案，共3页。教案主要包含了简单肯定或否定的危害，坚持辩证的否定观等内容，欢迎下载使用。

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维体会认识发展的历程优秀教学设计及反思，共6页。教案主要包含了教学内容分析，教学目标，教学策略选择与设计，教学重点及难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维分析与综合及其辩证关系公开课教案，共9页。教案主要包含了名师点拨，对点训练等内容，欢迎下载使用。

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维不作简单肯定或否定教案，共9页。教案主要包含了课 型，课 时，课标要求，本课总论，知识梳理，教材分析，学情分析，教学目标等内容，欢迎下载使用。

这是一份高中政治 (道德与法治)第三单元 运用辩证思维方法第八课 把握辩证分合辩证思维的含义与特征教案，共4页。教案主要包含了课标要求，核心素养，重点难点，教学过程，合作探究，核心归纳，知识网络等内容，欢迎下载使用。