2024年《第二单元》备课/教学资源下载_部编高教版(2023)语文基础模块 上册

这是一份语文基础模块 上册第二单元三 林黛玉进贾府精品备课课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了视频中是那一个人物，林黛玉进贾府，王熙凤判词，王熙凤，众人眼中的林黛玉，体弱多病，凤姐眼中的林黛玉，风姿出众，宝玉眼中的林黛玉，美貌多情等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元二 荷塘月色获奖备课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了教学目标，概括每段内容，这几天心里颇不宁静，文章第一句话的作用，为何不宁静，荷塘美景等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文二 荷塘月色优秀ppt课件，文件包含《荷塘月色》课件-中职专用2024-2025学年高一语文高教版2023基础上册pptx、《荷塘月色》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。

这是一份中职语文写作：写景如在眼前一等奖课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，分析语句，对比分析，景物描写，定点观察，移步换景，多种感官，鲁迅《社戏》，多种手法等内容，欢迎下载使用。

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册雨巷完美版课件ppt，文件包含诗二首pptx、《诗二首》同步学案docx、《诗二首》知识梳理docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册三 林黛玉进贾府教案设计，共14页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，课时安排，教学要点，教学过程，第一课时，作业布置等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册二 荷塘月色教学设计及反思，共9页。教案主要包含了课堂小结，课后作业，深入研读，合作探究，主题探究，布置作业等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元一 诗二首我愿意是急流精品教案，共2页。教案主要包含了导入，作者简介，学生自行研讨全诗，思考并讨论，学生深入研读全诗，思考并讨论，本课小结，布置作业，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册四 最后一片叶子教案及反思，共12页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学资源，教学反思等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册三 林黛玉进贾府教案及反思，共10页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册四 最后一片叶子课后练习题，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，文学常识填空，阅读理解，写作表达等内容，欢迎下载使用。

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元三 林黛玉进贾府一课一练，共10页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，综合运用等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册*灯随堂练习题，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元二 荷塘月色同步练习题，共11页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作表达等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元一 诗二首雨巷同步训练题，共14页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，诗歌鉴赏与创作等内容，欢迎下载使用。

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元四 最后一片叶子学案设计，共12页。学案主要包含了作者信息，故事背景，人物形象分析，主题探讨，写作手法分析，重点语句赏析，与现实生活的联系与启示，课后思考与讨论等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职部编高教版(2023)三 林黛玉进贾府学案设计，共22页。学案主要包含了文学常识，字词积累，故事情节，人物形象，环境描写，主题思想，艺术特色，阅读与思考等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册*灯学案及答案，共10页。学案主要包含了作者信息，文章背景，字词积累，文章结构与内容，写作手法，重点语句赏析，与其他作品比较，主题思想等内容，欢迎下载使用。

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册二 荷塘月色学案设计，共11页。学案主要包含了文学常识，字词积累，文章结构，主题思想，艺术特色，重点语句赏析，问题探究，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册雨巷学案及答案，共13页。学案主要包含了作者信息，写作背景，诗歌原文，诗歌结构，诗歌意象，诗歌主题，诗歌艺术特色，重点字词等内容，欢迎下载使用。