化学九年级上册2.1 空气的成分图片课件ppt

这是一份化学九年级上册2.1 空气的成分图片课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，谜底空气，新课讲解，空气中氧气含量的测定，空气中有哪些成分，1实验原理，反应文字表达式，3实验现象，实验记录等内容，欢迎下载使用。

1.能用实验的方法“捕捉”空气，采集空气样品。。2.了解空气的组成。3.初步认识纯净物、混合物的概念。4.了解空气中各成分在生产、生活中的用途。
一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。
2.空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？
3.空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？
1.如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？
空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
（1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部（2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出（3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力（4）扇子朝脸扇、树叶在动 ——有风（5）给车胎打气 ——车胎膨胀起来
红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷,瓶内压强变小，水倒吸。
红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。
(1）产生大量白烟；(2）生成白色固体物质；(3）放热；(4）等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积。
4.实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。
（1）根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。
（2）红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧；（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中。
在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？
实验成功的关键：（1）装置不能漏气;（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）;（3）红磷应过量;（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子;（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹。
二、空气的组成（体积分数）
1.氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧。
三、空气是一种宝贵的资源
无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L。
3.稀有气体的性质和用途
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称；（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼；（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉等。
纯净物：由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O等
混合物：由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2。
纯净物和混合物有什么区别呢？
氧气(O2) 五氧化二磷(P2O5)
混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。
1.纯净物和混合物可以相互转化：
世界上绝对纯净的物质是不存在的。通常所说的纯净物也都含有少量杂质，其杂质含量要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。
哪瓶是纯净物？哪瓶是混合物？
学完本课题你应该知道：
(1)通过实验测定空气中氧气的含量。(2)空气的成分按体积计大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。(3)空气是一种宝贵的自然资源以及氮气、稀有气体的性质和用途。
1.下列说法正确的是（ ）A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占21％，氮气占78％C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
2.下列物质中属于纯净物的是（ ）A.空气中分离出来的稀有气体 B.水银（Hg) C.糖水D.75%的医药酒精
3.下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( )A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 洁净的空气
4.人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是（ ）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳