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鲁教版化学九年级上册 第一单元 单元检测试卷 有答案
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这是一份鲁教版化学九年级上册 第一单元 单元检测试卷 有答案，共5页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1.没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是 （ ）
A.纳米的研制 B.“神十”飞天轨道的设定
C.药品的研制 D.太阳能的开发和利用
2.研究和发展化学的基础是（ ）
A.数字计算 B.化学实验 C.逻辑推理 D.物体测量
3.下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（ ）
A.无水酒精洗手机屏幕 B.汽油洗涤衣服上的油迹
C.清水洗涤衣服上的食盐 D.食醋洗去水壶内的水垢
4.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
5.下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作正确的是（ ）
6.下列化学药品保存方法中不合要求的是（ ）
A.避免阳光直接照射 B.易燃、易爆等危险物品必须单独存放
C.易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存 D.药品只需分类摆放、不需要作特别规定
7.科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识和经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）
A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D.食物种类
8.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150 mL的水，如图所示，要用到的仪器是（ ）
9.下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）
A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用于较多量试剂的反应容器
C.酒精灯用于给物质加热 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
10.下列操作或做法正确的是（ ）
A.没有说明药品用量时可以取任意量
B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C.实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品
D.实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌
11.如图所示的实验操作中正确的是（ ）
A.量取液体 B..加热液体 C.滴加液体 D.点酒精灯
12.实验室的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进一瓶锌粒，应存放于（ ）
A B C D
13.“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（ ）
A.禁止吸烟 B.燃放鞭炮 C.多开汽车 D.乱扔垃圾
14.王司亮同学在做实验时发生玻璃仪器破裂的状况，他可能进行了下列哪些错误操作（ ）
①玻璃仪器外壁有水，没擦干就加热；②没均匀加热，就直接集中加热；③加热时玻璃仪器接触灯芯；④刚加热完的玻璃仪器立即用冷水冲洗；⑤给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜；⑥用酒精灯的外焰加热；⑦试管里的液体超过1/3
A.①②③④⑤B.①②⑥⑦ C.⑥⑦D.全部
15.胶头滴管是实验室常见的一种化学仪器，下面关于胶头滴管的说法正确的是（ ）
A.胶头滴管只能吸取一种药品
B.与滴瓶配套的胶头滴管使用后不必洗涤
C.吸液后的胶头滴管可以平放
D.为防止溅出，滴加液体时胶头滴管应伸入试管
二、填空及简答题（本题包括7小题，共42分）
16.（4分）用序号填空：
a.物理变化 b.化学变化 c.用途
范小刚同学了解到火柴头的成分中含有硫，他上网检索到硫的信息如下：硫是淡黄色的固体，研碎块状的硫（属于______），取少量硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体（属于________），继续加热，硫燃烧起来（属于_______），由此可知硫具有可燃性，因此工业上硫常用作制火药、硫酸等的原料（属于_______）。
17.（3分）在下列叙述中黑体部分的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。
①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论
点燃蜡烛 ；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊 ；证明此气体是二氧化碳 。
18.（4分）发生化学变化的本质是有_____________________生成，所以反应前后_______肯定发生变化，化学变化发生时，常伴随着一定的现象，如发光、发热等，但有发光、发热现象的变化___________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。爆炸___________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。
19.（6分）下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。
（1）铁生锈 。（2）石蜡熔化 。
（3）纸张燃烧 。（4）铜在潮湿的空气里生成铜绿 。
（5）潮湿的衣服被晒干了 。（6）下雪后天气晴朗，雪融化 。
20.（10分）掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：
I
（1）写出仪器的名称：A______；B______；C_______；G_____；I________。
（2）给酒精灯添加酒精的仪器是______（填字母，下同），可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____，需垫石棉网才能加热的仪器是______，用于盛放气体的是_____,用作量度一定量液体体积的仪器是_____。
21.（3分）如下图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。
（1）图甲的错误之处是_________________________________。
（2）图乙的错误操作可能产生的后果是_____________________。
（3）图丙的错误操作可能造成的后果是____________________________。
22.（12分）填写下列空白。
（1）实验剩余的药品既不能_____，也不要______，更不要______，应该放入指定容器。
（2）从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要________，标签须向着手心的原因是____________。
（3）实验室有5mL、10mL、20 mL、50mL、100mL等规格的量筒，现要量取40mL的盐酸，最好选取 mL 的量筒；量取液体时，量筒必须平放，视线要与 ；若某同学量取液体时俯视，读出读数为40mL，则所取液体的实际体积应 （填“<”或“>”“＝”）40 mL。
（4）向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的 _，熄灭酒精灯时应 。
（5）如图F（量2.5 mL溶液）和G（液体读数），其中错误的是 ，G中液体体积 （填“大于”、“小于”或“等于”） 40 mL。
三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）
23.（10分）在点燃蜡烛时，小红发现有一根蜡芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想】一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的蜡芯周围分别放入不同量的食盐，另
一支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
【实验结果】
【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：
①__________________________； ②_____________________________。
【实验反思】 ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如_____
_____、______ （写出两点）。
②你认为此实验结果有什么实际应用价值：_______________________________。
24.（18分）周艺轩同学邀请你一起观察蜡烛燃烧，请回答下列问题：
（1）需要蜡烛燃烧才能观察到的现象是________。
a.质软，可用指甲刮出痕迹 b.原料是半透明、微臭、无味白色固体
c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
d.形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
e.烛芯周围和烛焰上端呈明亮的黄色
f.吹熄后，能看见烛芯周围有白烟上升，并慢慢消失
g.密度比水小，难溶于水
h.若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下
i.如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟
（2）除上述可观察现象外，燃烧时你还观察到的现象有：________________________；___________________。
（3）[提出问题]蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
[猜想假设]小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设： A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B.白烟是燃烧时生成的水雾； C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
[查阅资料] ①蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳气体；②二氧化碳为无色无味的气体，不能燃烧也不支持燃烧，且能使澄清石灰水变浑浊。
[实验验证]①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号）。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______（填序号）提供了证据，同时排除了假设_____（填序号），因为_________。
[实验结论]蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是________________________。
第一单元 步入化学殿堂
参考答案
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1.B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D
11.A 12.D 13.A 14.A 15.B
二、填空及简答题（本题包括7小题，共42分）
16.（4分）a a b c
17.（3分）② ① ③
18.（4分）新物质 物质种类 不一定 不一定
19.（6分）（1）化学变化。铁在潮湿的空气中生成铁锈。
（2）物理变化。固体石蜡受热熔化为液态，没有生成其他物质。
（3）化学变化。纸张燃烧生成二氧化碳和水等物质。
（4）化学变化。铜与空气中的物质发生反应生成其他物质——铜绿。
（5）物理变化。潮湿的衣服晒干，是水分蒸发到空气中，没有生成其他物质。
（6）物理变化。固态的雪受热变成液态的水，没有生成其他物质。
20.（10分）（1）试管 烧杯 酒精灯 水槽 量筒 （2）D A B F I
21.（3分）（1）滴管伸入试管并与试管壁接触，且滴管没有竖直放置 （2）铁块落下砸破试管底部 （3）酒精洒出引起火灾
22.（12分）（1）放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 （2）倒放 防止药品污损标签
（3）50 mL 液体凹液面的最低处保持水平 < （4）2/3 灯帽盖灭
（5）F、G 大于
三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）
23.（10分）【实验结论】①食盐可以延长蜡烛燃烧时间 ②所加食盐并非越多越好，从此实验来看加入0.7 g时效果最好
【实验反思】①必须进行三次实验取其平均值 还要观察或测定加入食盐后对蜡烛亮度的影响 ②建议蜡烛制造工厂在蜡芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源
24.（18分）（1）cefhi （2）蜡烛火焰分为3层 外层火焰最明亮（答案合理即可） （3）①A ②水雾 ③C AB 水、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1.没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是 （ ）
A.纳米的研制 B.“神十”飞天轨道的设定
C.药品的研制 D.太阳能的开发和利用
2.研究和发展化学的基础是（ ）
A.数字计算 B.化学实验 C.逻辑推理 D.物体测量
3.下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（ ）
A.无水酒精洗手机屏幕 B.汽油洗涤衣服上的油迹
C.清水洗涤衣服上的食盐 D.食醋洗去水壶内的水垢
4.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
5.下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作正确的是（ ）
6.下列化学药品保存方法中不合要求的是（ ）
A.避免阳光直接照射 B.易燃、易爆等危险物品必须单独存放
C.易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存 D.药品只需分类摆放、不需要作特别规定
7.科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识和经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）
A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D.食物种类
8.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150 mL的水，如图所示，要用到的仪器是（ ）
9.下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）
A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用于较多量试剂的反应容器
C.酒精灯用于给物质加热 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
10.下列操作或做法正确的是（ ）
A.没有说明药品用量时可以取任意量
B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C.实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品
D.实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌
11.如图所示的实验操作中正确的是（ ）
A.量取液体 B..加热液体 C.滴加液体 D.点酒精灯
12.实验室的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进一瓶锌粒，应存放于（ ）
A B C D
13.“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（ ）
A.禁止吸烟 B.燃放鞭炮 C.多开汽车 D.乱扔垃圾
14.王司亮同学在做实验时发生玻璃仪器破裂的状况，他可能进行了下列哪些错误操作（ ）
①玻璃仪器外壁有水，没擦干就加热；②没均匀加热，就直接集中加热；③加热时玻璃仪器接触灯芯；④刚加热完的玻璃仪器立即用冷水冲洗；⑤给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜；⑥用酒精灯的外焰加热；⑦试管里的液体超过1/3
A.①②③④⑤B.①②⑥⑦ C.⑥⑦D.全部
15.胶头滴管是实验室常见的一种化学仪器，下面关于胶头滴管的说法正确的是（ ）
A.胶头滴管只能吸取一种药品
B.与滴瓶配套的胶头滴管使用后不必洗涤
C.吸液后的胶头滴管可以平放
D.为防止溅出，滴加液体时胶头滴管应伸入试管
二、填空及简答题（本题包括7小题，共42分）
16.（4分）用序号填空：
a.物理变化 b.化学变化 c.用途
范小刚同学了解到火柴头的成分中含有硫，他上网检索到硫的信息如下：硫是淡黄色的固体，研碎块状的硫（属于______），取少量硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体（属于________），继续加热，硫燃烧起来（属于_______），由此可知硫具有可燃性，因此工业上硫常用作制火药、硫酸等的原料（属于_______）。
17.（3分）在下列叙述中黑体部分的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。
①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论
点燃蜡烛 ；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊 ；证明此气体是二氧化碳 。
18.（4分）发生化学变化的本质是有_____________________生成，所以反应前后_______肯定发生变化，化学变化发生时，常伴随着一定的现象，如发光、发热等，但有发光、发热现象的变化___________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。爆炸___________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。
19.（6分）下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。
（1）铁生锈 。（2）石蜡熔化 。
（3）纸张燃烧 。（4）铜在潮湿的空气里生成铜绿 。
（5）潮湿的衣服被晒干了 。（6）下雪后天气晴朗，雪融化 。
20.（10分）掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：
I
（1）写出仪器的名称：A______；B______；C_______；G_____；I________。
（2）给酒精灯添加酒精的仪器是______（填字母，下同），可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____，需垫石棉网才能加热的仪器是______，用于盛放气体的是_____,用作量度一定量液体体积的仪器是_____。
21.（3分）如下图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。
（1）图甲的错误之处是_________________________________。
（2）图乙的错误操作可能产生的后果是_____________________。
（3）图丙的错误操作可能造成的后果是____________________________。
22.（12分）填写下列空白。
（1）实验剩余的药品既不能_____，也不要______，更不要______，应该放入指定容器。
（2）从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要________，标签须向着手心的原因是____________。
（3）实验室有5mL、10mL、20 mL、50mL、100mL等规格的量筒，现要量取40mL的盐酸，最好选取 mL 的量筒；量取液体时，量筒必须平放，视线要与 ；若某同学量取液体时俯视，读出读数为40mL，则所取液体的实际体积应 （填“<”或“>”“＝”）40 mL。
（4）向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的 _，熄灭酒精灯时应 。
（5）如图F（量2.5 mL溶液）和G（液体读数），其中错误的是 ，G中液体体积 （填“大于”、“小于”或“等于”） 40 mL。
三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）
23.（10分）在点燃蜡烛时，小红发现有一根蜡芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想】一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的蜡芯周围分别放入不同量的食盐，另
一支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
【实验结果】
【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：
①__________________________； ②_____________________________。
【实验反思】 ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如_____
_____、______ （写出两点）。
②你认为此实验结果有什么实际应用价值：_______________________________。
24.（18分）周艺轩同学邀请你一起观察蜡烛燃烧，请回答下列问题：
（1）需要蜡烛燃烧才能观察到的现象是________。
a.质软，可用指甲刮出痕迹 b.原料是半透明、微臭、无味白色固体
c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
d.形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
e.烛芯周围和烛焰上端呈明亮的黄色
f.吹熄后，能看见烛芯周围有白烟上升，并慢慢消失
g.密度比水小，难溶于水
h.若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下
i.如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟
（2）除上述可观察现象外，燃烧时你还观察到的现象有：________________________；___________________。
（3）[提出问题]蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
[猜想假设]小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设： A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B.白烟是燃烧时生成的水雾； C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
[查阅资料] ①蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳气体；②二氧化碳为无色无味的气体，不能燃烧也不支持燃烧，且能使澄清石灰水变浑浊。
[实验验证]①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号）。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______（填序号）提供了证据，同时排除了假设_____（填序号），因为_________。
[实验结论]蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是________________________。
第一单元 步入化学殿堂
参考答案
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1.B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D
11.A 12.D 13.A 14.A 15.B
二、填空及简答题（本题包括7小题，共42分）
16.（4分）a a b c
17.（3分）② ① ③
18.（4分）新物质 物质种类 不一定 不一定
19.（6分）（1）化学变化。铁在潮湿的空气中生成铁锈。
（2）物理变化。固体石蜡受热熔化为液态，没有生成其他物质。
（3）化学变化。纸张燃烧生成二氧化碳和水等物质。
（4）化学变化。铜与空气中的物质发生反应生成其他物质——铜绿。
（5）物理变化。潮湿的衣服晒干，是水分蒸发到空气中，没有生成其他物质。
（6）物理变化。固态的雪受热变成液态的水，没有生成其他物质。
20.（10分）（1）试管 烧杯 酒精灯 水槽 量筒 （2）D A B F I
21.（3分）（1）滴管伸入试管并与试管壁接触，且滴管没有竖直放置 （2）铁块落下砸破试管底部 （3）酒精洒出引起火灾
22.（12分）（1）放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 （2）倒放 防止药品污损标签
（3）50 mL 液体凹液面的最低处保持水平 < （4）2/3 灯帽盖灭
（5）F、G 大于
三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）
23.（10分）【实验结论】①食盐可以延长蜡烛燃烧时间 ②所加食盐并非越多越好，从此实验来看加入0.7 g时效果最好
【实验反思】①必须进行三次实验取其平均值 还要观察或测定加入食盐后对蜡烛亮度的影响 ②建议蜡烛制造工厂在蜡芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源
24.（18分）（1）cefhi （2）蜡烛火焰分为3层 外层火焰最明亮（答案合理即可） （3）①A ②水雾 ③C AB 水、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体
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