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鲁教版化学九年级上册 期末考试试卷6 有答案
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这是一份鲁教版化学九年级上册 期末考试试卷6 有答案，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：C—12 H—1 O—16 Ca—40 Mn—55
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意）
1．下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）
A．洗净的铁锅出现锈迹 B．潮湿的衣服在空气中变干
C．夏天雪糕慢慢融化 D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠
2．下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（ ）
A．氮气用作保护气 B．氧气用于炼钢 C．天然气作清洁燃料 D．水可用于灭火
3．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究”中，下列说法不正确的是（ ）
呼出气体成分
判断依据
A
呼出气体中含二氧化碳多
呼出的气体使石灰水更浑浊
B
呼出气体中含氧气少
呼出的气体使木条燃烧更旺
C
呼出气体中含水蒸气多
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D
呼出气体含有氮气
空气中含有氮气，而氮气不为人吸收
4．下图有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（ ）
A.点燃酒精灯 B.添加酒精 C.存放酒精灯 D.加热碱式碳酸铜固体
5．学生在实验室用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：①实验前忘记检查装置的气密性；②加热前试管内外壁有水珠；③加热时试管底部触及灯芯；④试管口向上倾斜；⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热。其中与之相关的是（ ）
A．除了①外其余均是 B．只有②④ C．只有②③⑥ D．只有①③⑤⑥
6．下列实验现象描述与事实不符合的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．镁与稀盐酸反应产生气泡，放出热量
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射
7．决定元素化学性质的主要是原子的（ ）
A.最外层电子数 B.中子数 C.相对原子质量 D.质子数
8. 仅仅根据化学方程式Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+ H2O，不能获得的信息是（ ）
A.反应在常温下可以进行 B.生成的CO2是气态的
C.反应进行得非常快 D.反应物是Na2CO3和HCl
9．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
10．乙酸（CH3COOH）是食醋的有效成分。下列关于乙酸的说法，正确的是（ ）
A．乙酸由4种元素组成
B．一个乙酸分子中含有8个原子
C．乙酸分子的相对分子质量为60 g
D．乙酸分子中碳元素与氧元素的质量比4:3
11．下列物质的化学式书写不正确的是（ ）
A.氧化镁MgO2 B．氧化钠Na2O C.硫酸锌ZnSO4 D．氢氧化铜Cu(OH)2
12．下图所示实验中，用石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红的是（ ）
①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入二氧化碳中 ④喷水后放入二氧化碳中
13．加油站必须粘贴的标志是（ ）
14．下列自救措施中不合理的是（ ）
A．室内起火，不要急于打开所有门窗
B．厨房燃气泄漏，不要立即打开抽油烟机
C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
D．火灾发生且烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离
15．饮用硬水对人体有害，生活中防止硬水对人体损害的方法是（ ）
A．把水煮沸 B．购买活性炭净水器
C．加明矾生成胶状物进行吸附 D．蒸馏后饮用
16．下图表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是（ ）
17．下列物质中，主要成分不同的一组是（ ）
A.沼气和天然气 B.酒精和乙醇
C.大理石和石灰石 D.干冰和冰
18．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ）
金刚石 石墨 C60 碳纳米管
这四种物质都很软，可作润滑剂
这四种物质的碳原子排列方式不同
C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D．这四种物质的物理性质相同
19．下列知识的归纳中，有错误的一组是（ ）
20．某品牌补钙药品的部分说明书如右图所示。若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量为（ ）
【品名】X X 钙片
【成分】每片含碳酸钙1.5 g
【用法用量】每次一片，每天2次
A．0.18 g B．0.36 g C．0.60 g D．1.20 g
二、填空题（本题包括5小题，共32分）
21．（4分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列不影响该项检测结果的是 。
①金属回收 ②垃圾焚烧 ③汽车尾气 ④工业废气
（2）广州亚运会赛场内外推广使用电动车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会造成酸雨的是 。（填化学式）
（3）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是 （填字母序号）。
①少用一次性的木筷 ②用完电器后拔掉插头
③大力发展火力发电 ④利用公共交通工具出行，减少社会车辆上路
22．（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
（1）请写出丙物质的化学式 ，画出丁物质的微观示意图 。
（2）四种物质中属于氧化物的是 。（填化学式）
23．（8分）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
图1 图2 图3
（1）图1是电解水的实验装置。电解水的化学方程式为 。
（2）图2是自制简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 ；该装置 （填“能”或“不能”）将硬水软化。
（3）图3是自来水净化过程示意图。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式 。
（4）自然界水的循环：地球表面的水蒸发→水蒸气→云雾→降雨重新回到地球表面。针对水蒸发过程的几点说法中，正确的是 （填序号）。
①符合质量守恒定律 ②水的化学性质保持不变
③水分子没有发生改变 ④水的物理性质保持不变
24．（10分）二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。
（1）根据下图所示的三个实验回答问题：
实验1说明二氧化碳具有的性质是 ；
实验2瓶中发生反应的化学方程式为 ；
实验3中的现象是 。
实验1 实验2 实验3
（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系：C→CO2； CH4→CO2 ； CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是 （填数字序号）。
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳
③三种转化关系中都能产生大量的热，在工农业生产和生活中发挥作用
（3）自然界中碳的循环：植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。植物吸收44t二氧化碳与 t葡萄糖的含碳量相当，通过计算可知植物对环境有重要作用。
25．（6分）将一定量的CO2依次通过A、B、C、D四种物质时都有反应发生。
A灼热
的木炭
B灼热的
氧化铜
C澄清的
石灰水
CO2
D气体
点燃
写出A、B、C、D四处发生反应的化学方程式：
A ；
B ；
C ；
D ；
三、实验探究题（本题包括4小题，共28分）
26．（4分）如图为过滤装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ，b的名称是 ；
（2）过滤后发现滤液仍浑浊，可能是由下列哪些原因引起 ；
①液面超过滤纸边缘；②仪器b下端管口没有紧贴烧杯内壁；③玻璃棒斜靠在单层滤纸上。
27．（9分）实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：
(1) 写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式： 。
实验室B装置可以制取氧气、氢气和二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。
(2) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是 。34 g过氧化氢与2 g二氧化锰能制取到质量为 g的氧气。
(3) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。
(4) 甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是 （填序号）。
28．（7分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。
实验1 实2 实验3
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比，说明C缺少的燃烧条件是 ；在不直接点燃的情况下，要使铜片上的红磷燃烧需要进行的操作是 。
（2）通过实验2可以测定空气中氧气的含量。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到 的现象时，可达到该实验目的。
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将少量红磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃红磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 。（4） 综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 。（填①～④序号） ①实验1中的热水起隔绝空气及使本系统达到一定温度的作用
②实验2中红磷可以换成木炭，但不能使用铁丝
③实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
④实验3中的气球作用是收集产生的气体
（8分）氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，它们都是无色无气味气体，现有四瓶上述气体，请设计实验进行区别。
期末考试试卷6
参考答案
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意）
二、填空题（本题包括5小题，共32分）
21.（4分）（1）① （2）SO2 （3）①②④
22.（4分）（1）CO （2）H2O和CO
23.（8分）（1）2H2O 通电 2H2↑+O2↑
（2）过滤 不能
（3）Cl2 + 2NaClO2==== 2NaCl + 2ClO2
（4）②③
24.（10分）（1）实验1：密度比空气大、既不燃烧，也不支持燃烧
实验2：CO2 + H2O ==== H2CO3
实验3：大理石逐渐溶解，有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
（2）②③ （3）30 t
25.（6分）CO2 + C 高温 2CO CO+CuO高温 2Cu +CO2
CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O 2CO + O2 点燃 2CO2；
三、实验探究题（本题包括4小题，共28分）
26.（4分）（1）烧杯 漏斗 （2）①③
27.（9分）（1）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （或2KClO3 2KCl+3O2↑）
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
可以控制反应的速率（或能得到平稳的氧气流） 16 g
D （4）A
（7分）（1）氧气 加热
（2）烧杯中的水流进集气瓶，集气瓶内水面上升到1处
（3）先胀大后变扁
（4）①③
29.（8分）
A．①③
B．②③
C．③④
D．①④
A
影响环境的物质
B
化学之最
①造成煤气中毒的气体――CO
②造成酸雨的主要物质之一――NO2
③造成温室效应的主要气体――CO2
①最清洁的燃料――氢气
②天然存在最硬的物质――金刚石
③地壳中含量最多的元素――氧元素
C
物质的组成或结构关系
D
现象的解释：
①金刚石和石墨──碳原子排列不同
②硫原子和硫离子──质子数相同
③CO、CO2──每个分子中原子个数不同
①夏天钢轨之间的缝隙变小：温度升高，原子变大
②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同
③电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分
操作步骤
现象和结论
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
B
C
A
B
A
C
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
B
C
A
D
D
C
D
B
操作步骤
现象和结论
用燃着的小木条伸入集气瓶
小木条火焰更旺的是氧气、火焰熄灭的是二氧化碳；气体燃烧的是氢气和一氧化碳。
往气体燃烧的集气瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，
澄清石灰水变浑浊的是一氧化碳，
无明显现象的是氢气
可能用到的相对原子质量：C—12 H—1 O—16 Ca—40 Mn—55
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意）
1．下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）
A．洗净的铁锅出现锈迹 B．潮湿的衣服在空气中变干
C．夏天雪糕慢慢融化 D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠
2．下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（ ）
A．氮气用作保护气 B．氧气用于炼钢 C．天然气作清洁燃料 D．水可用于灭火
3．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究”中，下列说法不正确的是（ ）
呼出气体成分
判断依据
A
呼出气体中含二氧化碳多
呼出的气体使石灰水更浑浊
B
呼出气体中含氧气少
呼出的气体使木条燃烧更旺
C
呼出气体中含水蒸气多
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D
呼出气体含有氮气
空气中含有氮气，而氮气不为人吸收
4．下图有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（ ）
A.点燃酒精灯 B.添加酒精 C.存放酒精灯 D.加热碱式碳酸铜固体
5．学生在实验室用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：①实验前忘记检查装置的气密性；②加热前试管内外壁有水珠；③加热时试管底部触及灯芯；④试管口向上倾斜；⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热。其中与之相关的是（ ）
A．除了①外其余均是 B．只有②④ C．只有②③⑥ D．只有①③⑤⑥
6．下列实验现象描述与事实不符合的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．镁与稀盐酸反应产生气泡，放出热量
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射
7．决定元素化学性质的主要是原子的（ ）
A.最外层电子数 B.中子数 C.相对原子质量 D.质子数
8. 仅仅根据化学方程式Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+ H2O，不能获得的信息是（ ）
A.反应在常温下可以进行 B.生成的CO2是气态的
C.反应进行得非常快 D.反应物是Na2CO3和HCl
9．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
10．乙酸（CH3COOH）是食醋的有效成分。下列关于乙酸的说法，正确的是（ ）
A．乙酸由4种元素组成
B．一个乙酸分子中含有8个原子
C．乙酸分子的相对分子质量为60 g
D．乙酸分子中碳元素与氧元素的质量比4:3
11．下列物质的化学式书写不正确的是（ ）
A.氧化镁MgO2 B．氧化钠Na2O C.硫酸锌ZnSO4 D．氢氧化铜Cu(OH)2
12．下图所示实验中，用石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红的是（ ）
①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入二氧化碳中 ④喷水后放入二氧化碳中
13．加油站必须粘贴的标志是（ ）
14．下列自救措施中不合理的是（ ）
A．室内起火，不要急于打开所有门窗
B．厨房燃气泄漏，不要立即打开抽油烟机
C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
D．火灾发生且烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离
15．饮用硬水对人体有害，生活中防止硬水对人体损害的方法是（ ）
A．把水煮沸 B．购买活性炭净水器
C．加明矾生成胶状物进行吸附 D．蒸馏后饮用
16．下图表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是（ ）
17．下列物质中，主要成分不同的一组是（ ）
A.沼气和天然气 B.酒精和乙醇
C.大理石和石灰石 D.干冰和冰
18．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ）
金刚石 石墨 C60 碳纳米管
这四种物质都很软，可作润滑剂
这四种物质的碳原子排列方式不同
C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D．这四种物质的物理性质相同
19．下列知识的归纳中，有错误的一组是（ ）
20．某品牌补钙药品的部分说明书如右图所示。若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量为（ ）
【品名】X X 钙片
【成分】每片含碳酸钙1.5 g
【用法用量】每次一片，每天2次
A．0.18 g B．0.36 g C．0.60 g D．1.20 g
二、填空题（本题包括5小题，共32分）
21．（4分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列不影响该项检测结果的是 。
①金属回收 ②垃圾焚烧 ③汽车尾气 ④工业废气
（2）广州亚运会赛场内外推广使用电动车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会造成酸雨的是 。（填化学式）
（3）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是 （填字母序号）。
①少用一次性的木筷 ②用完电器后拔掉插头
③大力发展火力发电 ④利用公共交通工具出行，减少社会车辆上路
22．（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
（1）请写出丙物质的化学式 ，画出丁物质的微观示意图 。
（2）四种物质中属于氧化物的是 。（填化学式）
23．（8分）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
图1 图2 图3
（1）图1是电解水的实验装置。电解水的化学方程式为 。
（2）图2是自制简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 ；该装置 （填“能”或“不能”）将硬水软化。
（3）图3是自来水净化过程示意图。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式 。
（4）自然界水的循环：地球表面的水蒸发→水蒸气→云雾→降雨重新回到地球表面。针对水蒸发过程的几点说法中，正确的是 （填序号）。
①符合质量守恒定律 ②水的化学性质保持不变
③水分子没有发生改变 ④水的物理性质保持不变
24．（10分）二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。
（1）根据下图所示的三个实验回答问题：
实验1说明二氧化碳具有的性质是 ；
实验2瓶中发生反应的化学方程式为 ；
实验3中的现象是 。
实验1 实验2 实验3
（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系：C→CO2； CH4→CO2 ； CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是 （填数字序号）。
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳
③三种转化关系中都能产生大量的热，在工农业生产和生活中发挥作用
（3）自然界中碳的循环：植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。植物吸收44t二氧化碳与 t葡萄糖的含碳量相当，通过计算可知植物对环境有重要作用。
25．（6分）将一定量的CO2依次通过A、B、C、D四种物质时都有反应发生。
A灼热
的木炭
B灼热的
氧化铜
C澄清的
石灰水
CO2
D气体
点燃
写出A、B、C、D四处发生反应的化学方程式：
A ；
B ；
C ；
D ；
三、实验探究题（本题包括4小题，共28分）
26．（4分）如图为过滤装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ，b的名称是 ；
（2）过滤后发现滤液仍浑浊，可能是由下列哪些原因引起 ；
①液面超过滤纸边缘；②仪器b下端管口没有紧贴烧杯内壁；③玻璃棒斜靠在单层滤纸上。
27．（9分）实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：
(1) 写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式： 。
实验室B装置可以制取氧气、氢气和二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。
(2) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是 。34 g过氧化氢与2 g二氧化锰能制取到质量为 g的氧气。
(3) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。
(4) 甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是 （填序号）。
28．（7分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。
实验1 实2 实验3
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比，说明C缺少的燃烧条件是 ；在不直接点燃的情况下，要使铜片上的红磷燃烧需要进行的操作是 。
（2）通过实验2可以测定空气中氧气的含量。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到 的现象时，可达到该实验目的。
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将少量红磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃红磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 。（4） 综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 。（填①～④序号） ①实验1中的热水起隔绝空气及使本系统达到一定温度的作用
②实验2中红磷可以换成木炭，但不能使用铁丝
③实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
④实验3中的气球作用是收集产生的气体
（8分）氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，它们都是无色无气味气体，现有四瓶上述气体，请设计实验进行区别。
期末考试试卷6
参考答案
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意）
二、填空题（本题包括5小题，共32分）
21.（4分）（1）① （2）SO2 （3）①②④
22.（4分）（1）CO （2）H2O和CO
23.（8分）（1）2H2O 通电 2H2↑+O2↑
（2）过滤 不能
（3）Cl2 + 2NaClO2==== 2NaCl + 2ClO2
（4）②③
24.（10分）（1）实验1：密度比空气大、既不燃烧，也不支持燃烧
实验2：CO2 + H2O ==== H2CO3
实验3：大理石逐渐溶解，有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
（2）②③ （3）30 t
25.（6分）CO2 + C 高温 2CO CO+CuO高温 2Cu +CO2
CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O 2CO + O2 点燃 2CO2；
三、实验探究题（本题包括4小题，共28分）
26.（4分）（1）烧杯 漏斗 （2）①③
27.（9分）（1）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （或2KClO3 2KCl+3O2↑）
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
可以控制反应的速率（或能得到平稳的氧气流） 16 g
D （4）A
（7分）（1）氧气 加热
（2）烧杯中的水流进集气瓶，集气瓶内水面上升到1处
（3）先胀大后变扁
（4）①③
29.（8分）
A．①③
B．②③
C．③④
D．①④
A
影响环境的物质
B
化学之最
①造成煤气中毒的气体――CO
②造成酸雨的主要物质之一――NO2
③造成温室效应的主要气体――CO2
①最清洁的燃料――氢气
②天然存在最硬的物质――金刚石
③地壳中含量最多的元素――氧元素
C
物质的组成或结构关系
D
现象的解释：
①金刚石和石墨──碳原子排列不同
②硫原子和硫离子──质子数相同
③CO、CO2──每个分子中原子个数不同
①夏天钢轨之间的缝隙变小：温度升高，原子变大
②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同
③电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分
操作步骤
现象和结论
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
B
C
A
B
A
C
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
B
C
A
D
D
C
D
B
操作步骤
现象和结论
用燃着的小木条伸入集气瓶
小木条火焰更旺的是氧气、火焰熄灭的是二氧化碳；气体燃烧的是氢气和一氧化碳。
往气体燃烧的集气瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，
澄清石灰水变浑浊的是一氧化碳，
无明显现象的是氢气
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