初中人教版7.2 弹力课时训练

这是一份初中人教版7.2 弹力课时训练，共10页。试卷主要包含了下列事例中，不属于弹性形变的是，下列现象中，发生了弹性形变的是等内容，欢迎下载使用。

1．下列测量工具中，能够测量力的大小的是（ ）
A．天平B．弹簧测力计C．停表D．刻度尺
2．甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是（ ）
A．0B．30 NC．20 ND．15 N
3．如图所示，两个弹簧秤都在力的作用下处在静止状态，不计弹簧秤的重力，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）
A．1N，0B．0，1NC．2N，1ND．1N，1N
4．下列事例中，不属于弹性形变的是（ ）
A．拉弯的弓
B．被拉长的橡皮筋
C．跳板被跳水运动员压弯
D．橡皮泥上留下漂亮的指印
5．有关弹簧测力计的使用方法，以下说法错误的是（ ）
A．测量前要使指针对准零刻度线
B．测量时被测力的大小应在量程之内
C．测量时，应使测力计的弹簧伸长方向与所测力的方向在同一直线上
D．测量重力时测力计不能拉着物体沿竖直方向匀速直线运动
6．如图一人的两只手同时沿水平方向各用6N的力，分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端，当弹簧测力计静止时，其示数为（ ）
A．0NB．6NC．12ND．18N
7．下列各种工具中，主要应用物体的弹性来工作的是（ ）
A．天平B．茶壶C．密度计D．弹簧测力计
8．下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印
B．跳水跳板被运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截
D．饼干一捏变成碎片
9．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A．使用弹簧测力计时应该先调零
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．弹簧测力计只能测量物体重力
D．弹簧测力计的原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比
10．有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（ ）
A．19cmB．20cmC．21cmD．22cm
11．弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用4N的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数（ ）
A．均为8NB．均为4NC．均为2ND．无法判断
12．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是因为（ ）
A．弹簧受到拉力会发生弹性形变
B．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大
C．物体的形变越大，产生的弹力越大
D．以上说法都不正确
13．甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．甲的体重最大，拉力最大
B．乙的手臂最长，拉力最大
C．丙的手臂最粗，拉力最大
D．同一弹簧拉力器，几位同学拉力一样大
14．使用弹簧测力计的要求，不正确的是（ ）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻度上
B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．所测的力不能超过弹簧测力计的量程
15．下列有关弹力与形变的说法正确的是（ ）
A．物体由于发生形变而产生的力叫弹力
B．用力捏厚玻璃瓶，瓶子会发生形变
C．发生形变的物体都可以完全恢复原状
D．弹簧的弹力越大，弹簧的长度就越长
16．下列关于力的说法中错误的是（ ）
A．在弹性限度内，物体发生弹性形变时会产生弹力
B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力
C．力是物体对物体的作用
D．施力物体同时也是受力物体
二．填空题（共8小题）
17．物体产生弹力的条件：一是 ；二是 。
18．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的 就越长，使用弹簧测力计时，首先要看清它的 和 。
19．如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的弹力是因为 发生弹性形变而产生的。
20．如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，则弹簧产生的弹力大小为 （选填“0”、“12”、“24”）N，手受到弹簧拉力的方向为 。
21．在弹性限度内，弹簧受到的 越大，弹簧的 就越长。
22．图中弹簧测力计的分度值是 N，量程是 N，图中弹簧测力计的示数为 N。
23．如图所示，用手轻压放在水平桌面上的弹簧，弹簧上端受到的压力是由于 （选填“手”或“弹簧”）发生形变而产生的。
24．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是 cm；
（2）弹簧在受到4N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm，此时弹簧发生了 形变。
（3）该弹簧如果做成测力计，能不能测量8N的拉力？ 。
三．作图题（共3小题）
25．画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力方向。
26．小球放置在一竖直放置的弹簧上，请作出小球静止时受到弹力的示意图。
27．如图所示，用手将一端固定的弹簧向右拉伸，请画出弹簧对手指弹力的示意图；
四．实验探究题（共2小题）
28．如图所示小宁在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”时，用大小不同的拉力拉同一根弹簧，并将实验数据记录在表格中。
（1）对比甲、乙两图实验现象，说明力可以改变物体的 ；
（2）分析表格中数据可知在弹性形变范围内，弹簧所受的拉力越大则伸长量越 ，当这根弹簧的伸长量为4cm时，弹簧受到的拉力为 N。
29．为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0＝6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（取g＝10N/kg）
（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整；
表一：
表二：
（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象；
（3）本实验结论是：弹簧形变在弹性限度内， ；
（4）只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求： 。
参考答案
一．选择题（共16小题）
1-16BDDDDBDBACBDBBBB
二．填空题（共8小题）
17．两物体要相互接触；接触面要发生弹性形变。
18．伸长量；量程；分度值。
19．木板。
20．12；向左。
21．拉力；伸长量。
22．0.2；0～5；2.0。
23．手。
24．（1）2；（2）4；弹性；（3）超过了弹簧的弹性限度，不能测量8N拉力。
三．作图题（共3小题）
25．。
26．
27．
四．实验探究题（共2小题）
28．（1）形状；（2）大；0.8。
29．
（1）1.2；2.4；（2）见解答；（3）弹力F与弹簧伸长量△x成正比；（4）所测的力不能超过弹簧测力计的量程拉力F/N
0.2
0.4
0.6
1.0
1.2
1.4
1.6
伸长量△L/cm
1
2
3
4
5
6
8
10
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
150
弹簧总长度L/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
0.6
0.9

1.5
弹簧伸长量△x/cm
0
1.2

3.6
4.8
6.0