初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆课后测评

这是一份初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆课后测评，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
 杠杆练习一、单选题关于杠杆，下列说法正确的是A. 杠杆必须是一根直的硬棒
B. 杠杆一定有支点但不一定在杠杆上
C. 力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上
D. 作用在杠杆上的动力一定与作用在杠杆上的阻力方向相同如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是
A. 这不能看成杠杆，因为油桶是圆的
B. 这不能看成杠杆，因为没有支点
C. 这可以看成杠杆，因为满足杠杆的所有条件
D. 这可以看成杠杆，支点就是横截面的圆心如图所示，一根质量均匀的铁棒的上端悬挂在O点并可绕其转动，下端在力F的作用下，匀速偏离竖直方向。如果力F始终保持水平方向不变，则F的大小将。A. 逐渐变大
B. 逐渐变小
C. 始终不变
D. 先变小后变大小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两端挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示．下列说法中错误的是
A. 两边挂钩码使杠杠水平平衡是为了方便直接读出力臂
B. 用弹簧测力计取代一侧钩码时由竖直向下改为斜向下拉时，测力计示数会改变
C. 用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究的最终目的是为了便于正确认识力臂
D. 用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究的最终目的是为了便于直接读出力的大小下列列举的杠杆中，都是省力杠杆的一组是A. 独轮车、钢丝钳、缝纫机踏脚板
B. 铡刀、扳手、剪铁皮的剪刀
C. 瓶起子、汽车方向盘、镊子
D. 钓鱼杆、夹煤饼的火钳、理发剪刀如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力．图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且、则表示力F的力臂的线段为A. OA
B. OB
C. AB
D. AC如图AB为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳子作用一个拉力，使杠杆平衡，保持重物不动，而使绳绕A点沿图中虚线缓慢逆时针转动，则
 A. 先变大后变小 B. 先变小后变大 C. 不变 D. 无法判断如图所示，动力F的力臂是    A. OD
B. OC
C. BC
D. OB如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是   
 A. 杠杆仍能平衡 B. 杠杆左端下沉 C. 杠杆右端下沉 D. 无法判断如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是A. 酒瓶起子 B. 托盘天平
C. 羊角锤 D. 镊子如图所示是生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是A. 羊角锤 B. 订书机
C. 筷子 D. 天平图为搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总力G为车架所受重力忽略不计，独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力F的大小为A. 200N
B. 300N
C. 400N
D. 500N二、填空题如图为工人用一根撬棒撬起一块石头，如果他向下用力，则点      是支点；若他向上用力，则支点是      点．填“A”“B”或“C”

 如图是一款指甲剪的示意图，其中      填“ABC”“OBD”或“OED”是省力杠杆，此时      是支点．人使用指甲剪时，上面刀刃受到阻力方向是      填“向上”或“向下”的．
钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，渔线对鱼竿的拉力可看作阻力，那么动力是手作用在      点的力．



 如图是办公常用的燕尾夹，，当用手摁住C点打开该夹子时，可把      点看作支点，此时夹子上的ABC部分可看作      填“省力”“费力”或“等臂”杠杆．

 三、作图题如图所示，质量分布均匀的圆柱形细木棒一端放在地面上，另一端与支点O连接，请在图中画出木棒所受重力的示意图及重力的力臂．




 下图中杠杆OA处于平衡状态，请在图中画出动力F的力臂L。

 四、实验探究题如图所示是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置．实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端的平衡螺母向左调或将右端的平衡螺母向________调．实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向________填“左”或“右”移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡，改变钩码的个数及位置，并进行多次实验．实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为______________________________________________________________________________．探究杠杆的平衡条件：如图所示是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端的螺母向              调或将右端的螺母向              调，其目的是               。实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向              移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡，使其在水平位置平衡的目的是              。接下来他们改变钩码的个数及位置，并进行多次实验，其目的是                                                                                                         。实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为                                                                                                                         。小明同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：
将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，这时发现杠杆左端高、右端低，他应该将杠杆的平衡螺母向______ 端调节选填“左”或“右”，才能使杠杆在水平位置平衡；
杠杆水平平衡后，他在A点挂三个钩码，如图乙所示，那么B点挂______ 个相同的钩码，可使杠杆在水平位置重新平衡。

答案和解析1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】A
【解答】
杠杆受两个力，一为重力，一为拉力F；
由于杠杆被匀速拉动，则由杠杆的平衡条件得：得：，
在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，重物的重力不变但力臂变大，F的力臂变小，所以F一直在增大。则A正确，BCD错误。
4.【答案】D【解析】解：
A、杠杆两边挂钩码使杠杠水平平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，故A正确；
B、用弹簧测力计取代一侧钩码时由竖直向下改为斜向下拉时，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大，所以，弹簧测力计的示数将变大，故B正确；
CD、当使用弹簧测力计斜向下拉动杠杆时，力的方向与水平杠杆不垂直，不能直接从杠杆上读出力的大小，这样做实验目的是为了便于正确认识力臂，故C正确，D错误。
5.【答案】B【解析】解：独轮车和钢丝钳是省力杠杆，缝纫机踏脚板是费力杠杆，不符合题意；
B.铡刀、扳手、剪铁皮的剪刀，在使用时动力臂大于阻力臂，都属于省力杠杆，符合题意；
C.瓶起子是省力杠杆，汽车方向盘属于轮轴，动力作用在轮上，也是省力杠杆；而镊子是费力杠杆，不符合题意；
D.钓鱼杆、夹煤饼的火钳、理发剪刀，在使用时动力臂小于阻力臂，都属于费力杠杆，不符合题意。
6.【答案】A【解析】解：
由图可知，AB是力F的作用线，，则OA为支点到力F的作用线的距离，所以线段OA表示力F的力臂，如图所示：

7.【答案】B
【解答】
当力F沿竖直向下作用时，此时OA是最长动力臂；
已知阻力物重不变，阻力臂不变；由杠杆的平衡条件：，知：
在不变的情况下，动力臂越长越省力，动力臂越小越费力；
因此以OA为动力臂时，动力F最小；
当绳从图示位置沿逆时针方向旋转时，力臂逐渐变大，到竖直方向时，力臂最大，继续转动，则力臂逐渐变小，所以力F先变小后变大。
故选：B。
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】D【解析】解：
A、酒瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
B、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力，不符合题意；
C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
D、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意。
11.【答案】C【解析】解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、订书机在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。
12.【答案】B【解析】解：由图可知：独轮车的车辆轮轴处是支点，其中重力G是阻力，支点到重力作用线的距离是阻力臂，故L；力F是动力，支点到力F作用线的距离是动力臂，故L；
根据杠杆的平衡条件得：，
；
即人手向上的力应为300N，故B正确，ACD错误。
故选：B。
根据杠杆的平衡条件可以求出作用在车把上竖直向上的力的大小。
此题主要考查的是杠杆平衡条件的应用，难度不大。
13.【答案】B C
14.【答案】ABC  
 B  向上
15.【答案】B
16.【答案】B 等臂
 
17.【答案】

18.【答案】
 【解析】【分析】
此题主要考查了有关力臂的画法，首先要掌握力臂的概念，找出支点和力的作用线，从而正确地画出力臂。
解决此题，需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离；
由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂。
【解答】
首先沿力F的方向作出F的作用线，由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂，如下图所示：
。
19.【答案】左  右  动力动力臂阻力阻力臂或

20.【答案】左  左  避免杠杆重力对实验产生影响  右  方便测量力臂  得出普遍规律，避免结论的偶然性  动力动力臂阻力阻力臂

21.【答案】左  2
 【解析】解：
将杠杆悬挂在支点O上，结果发现左端高于右端，说明右端偏重，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向上翘的左端移动；
设一个钩码的重为G，杠杆一个小格为L，
根据杠杆平衡条件得，
，
解，
即在B处挂2个钩码。