语文2、水浒传课时作业

这是一份语文2、水浒传课时作业，共6页。试卷主要包含了请翻译下面的句子，下列各句中，含有通假字的一项是等内容，欢迎下载使用。

A．①ɡuàn帽子 ②zhù戴
B．①ɡuān帽子 ②zhuó戴
C．①ɡuàn戴着帽子 ②zhù穿的衣服
D．①ɡuān戴着帽子 ②zhuó穿的衣服
答案： B
2．下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是( )
A．①见其所著帽，方耸而高 ②君子博学而日参省乎己
B．①余既耸然异之 ②他植者则不然
C．①晚乃遁于光、黄间 ②谪戍之众，非抗于九国之师也
D．①呼余宿其家 ②其皆出于此乎
解析： A．“而”：都是连词，表递进。B.“然”：形容词词尾，的样子/代词，这样。C.“于”：介词，在/介词，比。D.“其”：代词，他的/副词，大概，表推测。
答案： A
3．下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组是( )
①使酒好剑，用财如粪土 ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中 ③从两骑，挟二矢，游西山 ④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不与世相闻 ⑥晚乃遁于光、黄间
A．①②④⑤ B．①③④⑤
C．②④⑤⑥ D．②③④⑥
解析： ①③是描述他的“侠”。
答案： C
4．下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是( )
A．方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B．传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。
C．尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉！”这句话中可以看出，答案是否定的。
D．作者写方山子，实际上是悲“不遇”，但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。
解析： A句陈述“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B句陈述“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；C句理解有误，方山子自己就是一个“异人”，当然会同类相求。
答案： D
5．请翻译下面的句子。
(1)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案： (1)他的家四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。
(2)因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。
(3)他都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？。
(二)阅读《大铁椎传》，完成6～12题。
6．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．众贼环而进 环：包围
B．人以其雄健，呼宋将军云 云：句末助词，没实在意义
C．怀庆青华镇人，工技击 工：爱好
D．引之长丈许 引：拉开
解析： C．“工”，擅长。
答案： C
7．下列各句中的“云”字与例句中的“云”字，意思相同的一项是( )
例句：人以其雄健，呼宋将军云
A．“即不为河伯娶妇，水来漂没，溺其人民”云
B．锦城虽云乐，不如早还家
C．子之言云，又焉用盟
D．其云益乎
解析： 例句与A项中的“云”，都是句末语气词。B、C、D项意为“说”。
答案： A
8．下列各句中，含有通假字的一项是( )
A．吾数击杀响马贼 B．扣其乡及姓字，皆不答
C．但观之，慎弗声，令贼知也 D．期山东为三处
解析： B．“扣”通“叩”。
答案： B
9．下列各句中的“长”字，读音不同于其他三项的一项是( )
A．吾知公长者 B．长子灿七岁
C．求木之长者，必固其根本 D．敢问夫子恶乎长
解析： D项读chánɡ，其他三项读zhǎnɡ。
答案： D
10．下列各句中加点的词的意义古今相同的一项是( )
A．子灿见窗户皆闭，惊问信之 B．宋将军故自负
C．且欲观客所为，力请客 D．吾始闻汝名，以为豪
解析： B．“自负”，自以为有本事；A.“窗户”，窗和门；C.“请客”，请求客人；D.“以为”，把……当作。
答案： B
11．对下列两组句子中加点词的意义和用法理解正确的一项是( )
①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(人以其雄健，呼宋将军云,吾骑马挟矢以助战))
②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(杀三十许人,大铁椎，不知何许人也))
A．两个“以”字相同，两个“许”字也相同
B．两个“以”字不同，两个“许”字也不同
C．两个“以”字不同，两个“许”字相同
D．两个“以”字相同，两个“许”字不同
解析： ①因为；来。②多；地方。
答案： B
12．下列句子的译文不正确的一项是( )
A．宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。——宋将军本来自以为很有本事，并且想看看大铁椎的所作所为，便极力请求客人(允许一同去)。
B．宋将军屏息观之，股栗欲堕。——宋将军吓得不敢喘气儿，看着他们厮杀，两条腿直打哆嗦，几乎要跌倒。
C．与人罕言语，语类楚声。——他很少跟别人说话，说话像楚地的口音。
D．子灿见窗户皆闭，惊问信之。——子灿看到窗户和门都紧闭着，惊奇地问高信之。
解析： B．“屏息”，意为“屏住呼吸”，不能译为“吓得不敢喘气”。
答案： B
阅读下面的语段，完成13～16题。
梅花岭记
□ (清)全祖望
顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”
二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刀，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
或曰：“城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马，出天宁门投江死者，未尝殒于城中也。”自有是言，大江南北遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起，皆托忠烈之名，仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下。经略洪承畴与之有旧，问曰：“先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？”孙公答曰：“经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶，抑未死耶？”承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。
呜呼！神仙诡诞之说，谓颜太师以兵解，文少保亦以悟大光明法蝉脱，实未尝死。不知忠义者圣贤家法，其气浩然，常留天地之间，何必出世入世之面目！神仙之说，所谓为蛇画足。即如忠烈遗骸，不可问矣，百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无不泪下如雨，想见当日围城光景，此即忠烈之面目宛然可遇，是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉？
予闻忠烈兄弟自翰林可程下，尚有数人，其后皆来江都省墓。适英、霍山师败，捕得冒称忠烈者，大将发至江都，令史氏男女来认之，忠烈之第八弟已亡，其夫人年少有色，守节，亦出视之，大将艳其色，欲强娶之，夫人自裁而死。呜呼，忠烈尝恨可程在北，当易姓之间，不能仗节，出疏纠之，岂知身后乃有弟妇以女子而踵兄公之余烈乎？
(节选自《鲒埼亭文集选注》)
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．德威慨然任之 任：担负，承担
B．谱汝诸孙中 谱：列入家谱
C．被执至南门 执：捉拿拘捕
D．当易姓之间 易姓：即指改变姓名
解析： D项中的“易姓”是封建时代对改朝换代的说法。
答案： D
14．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(集诸将而语之曰,有如此之势，而为秦人积威之所劫))B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(遂为诸将所拥而行,父母之爱子，则为之计深远))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(以女子而踵兄公之余烈,是时以大中丞抚吴者为魏之私人))D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽,不知将军宽之至此也))
解析： C项，介词，表“凭借”。A项都是连词，前表承接，后表转折；B项都是介词，前译为“被”后译为“替”；D项，前助词，取消句子的独立性；后代词，代第一人称。
答案： C
15．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是( )
A．本文选材典型，精心叙写了史可法城陷前后的三件事，环环相扣，在生与死的尖锐矛盾中彰显人物英雄本色。
B．抗清将领孙兆奎与降臣洪承畴的对话，看似与忠烈关系不大，实则以洪的卖国求荣来反衬史的临难不苟慷慨赴死。
C．在叙写史可法殉国的经过及影响后，作者将其与颜太师、文少保并列，高度赞扬其浩然正气及永垂不朽的精神。
D．文章结尾叙写史可程夫人不堪受辱、断然自裁之事，意在阐明史可法威武不屈、舍生取义的精神对后人的激励。
解析： D项，“自裁者”为八弟的夫人，非可程妻。
答案： D
16．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
译文：_____________________________________________________________________
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(2)经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶，抑未死耶？
译文：_____________________________________________________________________
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(3)此即忠烈之面目宛然可遇，是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉？
译文：_____________________________________________________________________
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答案： (1)到这时，德威寻找史公的尸骨不能找到，就拿(他的)衣冠(代替尸骨)埋葬他(在梅花岭上)。
(2)经略从北方来，(是否)确凿知道原(在)松山殉难的督师洪公真的死了呢，还是没有死？
(3)这就是忠烈公的音容面目依稀可见，这就不必再去问他是否果真解脱成仙成佛，更何况冒他未死的名号呢？
【参考译文】
顺治二年乙酉四月，江都被(清兵)围困的(形势)很危急。督相史忠烈公知道局势(已)不可挽救，(就)召集众将领告诉他们说：“我发誓与扬州城同作殉国(之物)，但(在)匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去，谁(能)替我在城破时完成这个(为国而死)的大节呢？”副将军史德威悲痛激昂地(表示愿意)担负这一任务。忠烈高兴地说：“我还没有儿子，你应当凭同姓的关系作我的后嗣。我(要)写信(禀告)太夫人，把你(的名字)记入(我的)家谱，排在(太夫人的)孙儿辈中。”
二十五日，(江都)城沦陷，忠烈抽出刀来自刎。众将领果然争着上前抱住他(不让他自杀)。忠烈大声呼唤德威，德威(悲痛)流泪，不能举刀，于是被众将领簇拥着走。到小东门，清兵像密林般地到来，副使马鸣、太守任民育和都督刘肇基等众将领都战死了。忠烈就瞪着眼看敌人说：“我就是(大明朝的)史阁部。”被(俘)押到南门，和硕豫亲王用“先生”(的名称)称呼他，劝他投降。忠烈大骂而死。当初，忠烈(留下)遗言：“我死后应葬(在)梅花岭上。”到这时，德威寻找史公的尸骨不能找到，就拿(他的)衣冠(代替尸骨)埋葬他(在梅花岭上)。
有人说：“扬州城被攻破时，有人亲眼看见忠烈穿青衣戴黑帽，骑着白马，跑出天宁门跳入长江而死，不曾死在城内。”自从有了这种话，长江南北就传说忠烈没有死。 不久英山、霍山(抗清)义军大规模起义，都假托忠烈的名义(来号召群众)，(就)好像陈涉(起义时)假托项燕(的名义)一样。吴中的孙兆奎因起兵失败，被俘押到南京。经略洪承畴同他有老交情，问(他)说：“先生在军中，(是否)确凿知道原扬州阁部史公真的死了呢，还是没有死？”孙公回答说：“经略从北方来，(是否)确凿知道原(在)松山殉难的督师洪公真的死了呢，还是没有死？”洪承畴(听后)非常恼怒，急忙叫部下(把他)推出去杀了。
唉！(那些)成神成仙的荒唐无稽的说法，说颜太师因被杀而成仙，文少保也因彻悟“大光明”佛法像蝉脱壳一样遗下了躯壳而成佛，实际上(他们都)不曾死去，殊不知忠义是圣贤人传统的道德准则，那种凛然正气浩大磅礴，永远存留(在)天地之间，为什么一定要(问他的)面目形象是出世成仙成佛还是入世为人了呢？(那种关于他们成为)神仙的说法，正是(人们)所说的“画蛇添足”。就像忠烈的遗骨，(现在)已不可能找到了，(但)百年之后，我登上(梅花)岭，同朋友们谈起忠烈的遗言，没有(一个人)不泪如雨下，回想当年围城的情况，就像忠烈的音容笑貌仿佛就在人们眼前一样，这就不必再去问他是否果真解脱成仙成佛，更何况冒他未死的名号呢？
我听说史可法的兄弟从翰林学士史可程以下，还有好几人，后来都到江都祭扫史可法墓。正逢英山、霍山义军失败，捉到了托名而假冒史可法的人，清兵的大将把他押送到江都，下令让史氏门中的男子和妇女都来辨认，这时史可法的第八个弟弟已死，他的夫人年轻漂亮，为他守节，也出来看这个托名者，大将军看上了她的美色，想强迫娶她，夫人自杀而死。可叹啊，史可法曾痛恨史可程降清，在国家沦亡之际，不能保持节操，而写奏章谴责他，怎会知道在自己死后，竟然有弟媳妇凭女子之身继承夫兄所留下的光明业绩呢？
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