苏科版九年级上册4.2 等可能条件下的概率（一）评课课件ppt

这是一份苏科版九年级上册4.2 等可能条件下的概率（一）评课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了石头剪子布，合作与交流，课堂检测等内容，欢迎下载使用。

1.进一步理解等可能事件的意义,掌握等可能条件下的古典概型的两个基本特征,会把事件分解成等可能的结果(基本事件);2.通过具体实例学会用列举法(即列表或画树状图)列举出古典类型的随机实验的所有等可能结果(基本事件)并计算一些随机事件发生的概率.
六会教育是我校的特色教育，八（2）同学踊跃报名参加学校六会标兵评比，最终通过评比唐星和刘雨两位都被评为六会标兵。现学校让每班选一名标兵参加学校夏令营活动，唐星和刘雨到底谁去呢？
刘雨说：“抛掷一枚硬币两次，两次都是正面朝上唐星去，否则我去。”
抛掷一枚均匀硬币2次会有几种可能的结果?
抛掷一枚均匀的硬币2次，记录两次抛掷得到的结果．
2次抛掷的结果都是正面朝上的概率有多大?
第一次 第二次正面朝上 ，正面朝上，记作（正，正）;正面朝上 ，反面朝上，记作（正，反）;反面朝上 ，正面朝上，记作（反，正）;反面朝上 ，反面朝上，记作（反，反）.
我们可以用枚举法列出所有可能出现的结果
我们可以用表格列出所有可能出现的结果
像这样的图,我们称之为树状图,它可以帮助我们不重复,不遗漏地列出所有可能出现的结果.
我们还可以画下图列出所有可能出现的结果
1、抛掷一枚均匀的硬币2次，记录2次的结果作为一次试验，2次抛掷的结果都是正面朝上的概率有多大？
2、“先后两次掷一枚硬币”与“同时掷两枚硬币”，这两种试验的所有可能结果一样吗？
　例1.小明有红色、黄色、蓝色上衣各1件，有蓝色、棕色裤子各1条.小明任意取出1件上衣和1条裤子穿上，恰好是蓝色上衣和蓝色裤子的概率是多少？
解:用“树状图”列出所有可能出现的结果:
所以，小明恰好穿上蓝色上衣和蓝色裤子的概率是
例2.一只不透明的袋子中装有1个黄球,1个红球和1个蓝球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回到袋中并搅匀,再从中任意摸出1个球.
两次摸到蓝球的概率是多少？
一只不透明的袋子中装有1个黄球,1个红球和1个蓝球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后不放回到袋中并搅匀,再从中任意摸出1个球.
假定甲、乙两人每次都是随意并且同时做出三种手势中的一种，那么甲取胜的概率是多大？
课堂小结： 用哪些方法可以找出随机试验中的所有等可能的结果?
举例说明，你如何用“树状图”列出所有等可能出现的结果?
1.甲、乙、丙3人随意排成一排拍照，甲恰好排在中间的概率为________；2.从4根长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm的小棒中任取3根，能搭成三角形的概率是（ ） A. B. C. D.3.4张扑克牌的点数分别是2、3、4、8，将它们洗匀后背面朝上放在桌面上.（1）从中任意抽取1张，求这张牌的点数是偶数的概率；（2）从中任意抽取1张，再从余下的牌中任意抽取1张，求这两张牌的点数都是偶数的概率.