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初中生物济南版八年级上册第四单元 物种的延续第四章 生物的遗传与变异第四节 生物的变异示范课ppt课件
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这是一份初中生物济南版八年级上册第四单元 物种的延续第四章 生物的遗传与变异第四节 生物的变异示范课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了变异的类型及意义，普通奶牛，产奶多的奶牛，肉质较好的牛，高产倒伏小麦，低产抗倒伏小麦，高产抗倒伏小麦，变异的应用等内容，欢迎下载使用。
变异存在于不同种生物之间
变异存在于同种生物之间
生物的变异是普遍存在的
生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
不可遗传变异：仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，不能遗传给子代；可遗传变异：由于遗传物质改变引起的，能够遗传给子代。
有利变异：有利于自身的生存，如小麦中出现矮秆抗倒伏、抗病的变异；不利变异：不利于自身的生存，如玉米的白化苗、人类的镰刀型贫血症、色盲等。
各种有利变异会通过遗传不断的积累和加强，不利的变异会被淘汰，使生物更加适合周围的生存环境，有利于物种的发展和进化。
变异能产生新的性状、新的生物类型，没有变异就没有生物的进化。
遗传变异在实践中的应用
通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。
太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
生物的变异：生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
变异的原因：遗传物质的变化 环境的变化
变异对个体的意义：有利变异 不利变异对生物进化的意义：产生新的物种
变异类型：可遗传变异 不可遗传变异
1.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说明生物具有（ ）A.遗传性 B.适应性C.变异性 D.进化性
2.下列变异不可以遗传给后代的（ ）A.一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B.某人常在野外工作，皮肤变黑C.一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天性愚型D.父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
3.同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）A.显性基因发生了作用B.隐性基因发生了作用C.染色体数目发生了变化D.生活环境和条件有所不同
4.下列各项中不属于可遗传变异的是（ ）A.月季花的红色与白色 B.父亲高，儿子矮C.母亲正常，儿子色盲 D.水肥条件不同导致水稻长势不同
5.有关变异形成的叙述有误的是（ ）A.变异可以由环境变化而引起B.变异可以由遗传物质的变化而引起C.变异只在亲代与子代之间才发生D.子代的个体间也可能会发生变异
6.下列各项中属于有利变异的是（ ）A.高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异 B.从野生猪到家猪的变异 C.从原鸡到肉用鸡的变异 D.玉米白化苗的变异
7.能够遗传的变异是由什么引起的（ ） A.个体生长很快B.个体发育很好C.遗传物质发生了变化D.生存环境发生了变化
8.一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（ ）A.幼苗的遗传物质发生了改变 B.幼苗生长的地方缺少养料C.幼苗生长的地方缺少水分 D.幼苗生长的地方光照不足
9.下列哪种性状是可以遗传的（ ）A.营养性夜盲症B.色盲C.高山缺氧反应D.运动员强健的肌肉
10.事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（ ）A.变异具有普遍性B.变异现象只表现在人与人之间C.变异现象是不存在的 D.遗传现象具有普遍性
11.人类培育生物的新品种，利用的是生物的（ ）A.对人类的有利变异B.不利变异C.有利的变异 D.对人类无益的变异
12.下列的变异中，可遗传的是（ ）A.长在阴暗处的植物叶色变黄B.玉米地里常出现个别白化苗C.举重运动员粗壮的手臂D.肥水充足处的大豆植株高大
13.同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物却表现出不同的性状，其根本原因是（ ）A.牛和羊的新陈代谢方式不同B.牛和羊的消化吸收功能显著不同C.牛和羊细胞中染色体上的基因不同D.牛和羊的细胞大小和形状不同
14.判断正误：生物产生的变异，对自身的生存都是有利的。生物的变异都是可遗传的。生物发生变异有的是由环境发生变化引起的。
15.阅读下列材料，回答有关问题。材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
变异存在于不同种生物之间
变异存在于同种生物之间
生物的变异是普遍存在的
生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
不可遗传变异：仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，不能遗传给子代；可遗传变异：由于遗传物质改变引起的，能够遗传给子代。
有利变异：有利于自身的生存，如小麦中出现矮秆抗倒伏、抗病的变异；不利变异：不利于自身的生存，如玉米的白化苗、人类的镰刀型贫血症、色盲等。
各种有利变异会通过遗传不断的积累和加强，不利的变异会被淘汰，使生物更加适合周围的生存环境，有利于物种的发展和进化。
变异能产生新的性状、新的生物类型，没有变异就没有生物的进化。
遗传变异在实践中的应用
通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。
太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
生物的变异：生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
变异的原因：遗传物质的变化 环境的变化
变异对个体的意义：有利变异 不利变异对生物进化的意义：产生新的物种
变异类型：可遗传变异 不可遗传变异
1.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说明生物具有（ ）A.遗传性 B.适应性C.变异性 D.进化性
2.下列变异不可以遗传给后代的（ ）A.一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B.某人常在野外工作，皮肤变黑C.一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天性愚型D.父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
3.同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）A.显性基因发生了作用B.隐性基因发生了作用C.染色体数目发生了变化D.生活环境和条件有所不同
4.下列各项中不属于可遗传变异的是（ ）A.月季花的红色与白色 B.父亲高，儿子矮C.母亲正常，儿子色盲 D.水肥条件不同导致水稻长势不同
5.有关变异形成的叙述有误的是（ ）A.变异可以由环境变化而引起B.变异可以由遗传物质的变化而引起C.变异只在亲代与子代之间才发生D.子代的个体间也可能会发生变异
6.下列各项中属于有利变异的是（ ）A.高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异 B.从野生猪到家猪的变异 C.从原鸡到肉用鸡的变异 D.玉米白化苗的变异
7.能够遗传的变异是由什么引起的（ ） A.个体生长很快B.个体发育很好C.遗传物质发生了变化D.生存环境发生了变化
8.一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（ ）A.幼苗的遗传物质发生了改变 B.幼苗生长的地方缺少养料C.幼苗生长的地方缺少水分 D.幼苗生长的地方光照不足
9.下列哪种性状是可以遗传的（ ）A.营养性夜盲症B.色盲C.高山缺氧反应D.运动员强健的肌肉
10.事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（ ）A.变异具有普遍性B.变异现象只表现在人与人之间C.变异现象是不存在的 D.遗传现象具有普遍性
11.人类培育生物的新品种，利用的是生物的（ ）A.对人类的有利变异B.不利变异C.有利的变异 D.对人类无益的变异
12.下列的变异中，可遗传的是（ ）A.长在阴暗处的植物叶色变黄B.玉米地里常出现个别白化苗C.举重运动员粗壮的手臂D.肥水充足处的大豆植株高大
13.同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物却表现出不同的性状，其根本原因是（ ）A.牛和羊的新陈代谢方式不同B.牛和羊的消化吸收功能显著不同C.牛和羊细胞中染色体上的基因不同D.牛和羊的细胞大小和形状不同
14.判断正误：生物产生的变异，对自身的生存都是有利的。生物的变异都是可遗传的。生物发生变异有的是由环境发生变化引起的。
15.阅读下列材料，回答有关问题。材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
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