初中物理教科版八年级上册第五章 物态变化综合与测试习题ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级上册第五章 物态变化综合与测试习题ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了答案呈现，吸收凝固，升华凝华霜，见习题，答案D，答案B，答案C，自下而上，水的质量偏大，水蒸气液化等内容，欢迎下载使用。
1．【中考•深圳模拟】如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是(　　)
2．医生用体温计给一位发热病人测量体温后观察示数是38 ℃，由于他太忙，只记得给体温计消毒以后又连续给另两位患者测量了体温，并依次做了记录，下列示数合理且不会给医生造成误诊的是(　　)A．36.5 ℃、39 ℃B．38 ℃、37 ℃C．40 ℃、39 ℃ D．39 ℃、40 ℃
【点拨】体温计使用之前不甩的话，上一次测量之后的液柱不会自主下降到液泡内，那么体温计显示的数据就是上一次的温度。只有测量的体温依次变高，显示的才是每次测量的真实数据。
3．【中考•河南】“霜降”是中国传统的二十四节气之一 ，霜的形成属于(　　)A．凝固 B．液化 C．凝华 D．升华
4．【中考•广安改编】下列有关热现象的说法，正确的是(　　)A．烧开水时冒出的“白气”是汽化现象B．用久了的白炽灯内壁变黑是因为白炽灯钨丝在发光时先熔化后凝固附着在灯泡内壁C．夏天电风扇吹出的风使我们感觉凉爽，是因为风加快了皮肤表面汗液的蒸发，蒸发要吸热D．秋天草叶上的露珠是空气液化形成的
5．【中考•襄阳】下列选项中属于凝固现象的是(　　)A．水烧开后，壶口冒出“白气”B．隆冬季节，河面上结薄冰C．湿衣服在太阳下被晒干D．放在衣柜里的樟脑丸变小
【点拨】水烧开后，壶口冒出“白气”，是液化现象；隆冬季节，河面上结薄冰，是凝固现象；湿衣服在太阳下被晒干，是汽化现象；放在衣柜里的樟脑丸变小，是升华现象。
6．【中考•长沙】“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。有关节气的谚语，下列分析正确的是(　　)A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象
7．【中考·广州】物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为(　　)A．固、液、气 B．气、液、固C．气、固、液 D．液、固、气
【点拨】甲物态放出热量变成乙物态，乙物态吸收热量变成丙物态，丙物态吸收热量变成甲物态，则可判定甲是气态，乙是固态，丙是液态。
8．【新题】2020年2月23日，C919客机(如图所示)第106架机于11时08分从上海浦东机场起飞，历经1小时59分钟，于13时07分降落东营胜利机场。该飞机应用了3D打印的钛合金零部件，即在高能激光的作用下，钛合金粉末会________(填“吸收”或“放出”)热量，熔化成液态，然后按构件形状重新________(填物态变化名称)成型。
9．【中考•吉林改编】下列做法能够减慢蒸发的是(　　)A．把积水向周围扫开B．把湿衣服晾在通风处C．给盛水的杯子加盖 D．把粮食晒在阳光下
10．【中考•凉山】在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35 ℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为(　　)A．电风扇吹出的风，能够降低气温B．电风扇吹出的风为冷风C．电风扇吹出的风，能吸收人体的能量D．电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发
【点拨】使用电风扇吹风，加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸发吸热，具有致冷作用，所以人会感到凉爽；电风扇吹出的风，并不能降低气温，也不是冷风，故只有D说法正确。
11．【中考•贵阳】冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是(　　)A．它们均是水蒸气凝华形成B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧C．它们均是水蒸气液化形成D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧
【点拨】水蒸气液化形成小水滴，或凝华形成小冰晶，都要放热，分析小水滴和小冰晶在玻璃的哪一侧，看哪一侧空气中水蒸气温度高于玻璃的温度，则小水滴和小冰晶就附着在哪一侧。
12．【中考•德州】生活中有许多热现象，下列说法正确的是(　　)A．冬天，从室外进入室内，眼镜上出现白雾是汽化现象B．炒菜时碘盐和油不宜同时加热，因为碘在高温下很容易升华C．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高液体沸点低D．用保鲜袋装蔬菜并放入冰箱，为了加快蒸发
【点拨】冬天，从室外进入室内，眼镜上出现白雾是液化现象，所以A错误；炒菜时碘盐和油不宜同时加热，因为碘在高温下很容易升华，B正确；高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高液体沸点高，C错误；用保鲜袋装蔬菜并放入冰箱，是为了减慢蒸发，所以D错误。
13．【中考•恩施】如图是加热固体碘的实验。在加热过程中，我们会看见烧杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了________(填物态变化的名称)。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了________(填物态变化的名称)的原因，生活中________(填“露”“冰”或“霜”)的形成与这一物态变化相同。
【点拨】在烧杯里放少量的固态碘颗粒，然后把烧杯放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气，发生了升华现象；过一会儿，碘蒸气直接变成了固态的碘，附着在玻璃片上，发生了凝华现象；露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在花草上形成的；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，附着在屋顶及地面形成的；冰是水凝固形成的。所以，生活中霜的形成与这一物态变化相同。
【答案】升华；凝华；霜
14．【中考•淮安】如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较________(填
“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知，在第8 min末，试管里的冰处于______________(填“固态”“液态”或“固液共存态”)，冰在熔化过程中温度__________。
【点拨】将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度；由图乙可知，在第8 min末，试管中的冰正在熔化，处于固液共存态；冰是晶体，在熔化过程中温度保持不变。
【答案】慢；固液共存态；保持不变
15．【新题】小张同学将某物质从固态加热直至沸腾，并绘制出如图所示的温度随时间的变化图像。由图像可知，该物质在CD段处于_______态；该物质处于固液共存状态的是______段，在此过程中该物质________(填“吸收”或“不吸收”)热量；该物质的沸点是________℃。
16．【中考•长春】如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。(1)实验时，按照____________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序安装器材更合理。(2)水沸腾过程中，温度计示数如图所示，可知水的沸点为_____℃，若停止对水加热，水________(填“能”或“不能”)继续沸腾。
17．【中考•临沂】在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。
(1)组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定________(填“铁圈”或“铁杆”)。
【点拨】在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度。
(2)实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气________(填物态变化名称)的结果。
【点拨】实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷后液化成的小水滴。
(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为____℃；继续加热，温度计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
【点拨】水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，故继续加热，温度计的示数将不变。
(4)图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是______________(填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”)。
【点拨】图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知，将水加热至沸腾的时间较长，单位时间内温度的变化较小，其原因可能是水的质量偏大。
18．【中考·随州】如图甲是a实验小组“探究水的沸腾”实验装置，实验过程中他们绘制出了水温随时间的变化图像，如图乙所示。
(1)实验中，他们发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是______________形成的。(2)水沸腾后撤去酒精灯，水能继续沸腾一小段时间，其原因是__________________________________________。
石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续被加热