人教版小学英语教材知识点梳理

这是一份人教版小学英语教材知识点梳理，

年级
（上、下册）
板 块 与单元
曙光民办小学英语教材知识点梳理
知识点内容课标要求与其知识点相关联的篇章
1AM1U1单词： mrning,afternn
语法： 1.人称代词 I
介绍自己 I ’ m
日 常 表 达 ： .Hell！ Hi ！ Gdmrning/afternn. Gdbye.
M1U2单词： bk,ruler,pencil,rubber 日常表达 : Give me,please. Here yu are. Thank yu.
语法： 1.人称代词 me 2.不定冠词： a
使句 Give me,please.
1、学习表示时间的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音： mrningafternn 2、能运用以下句型在不同时段与他人 打 招 呼 ： Hell!Hi!Gdmrning.
Gd afternn. Gdbye.
3、认识课本中的主要人物 ,能辨认他们英语名字的词形，并正确发音： Kitty Alice Tm Ben Eddie Danny
Miss Fang
4、能运用以下句型介绍自己的名字： I ’ m
5、了解下面语句的意义和运用语境： Nice t see yu.
1、学习文具的单词 ,能辨认单词词形， 并正确发音： bk pencil rubberruler 2、能运用以下语句介绍看到的文具：A bk!
3、能够运用以下语句向他人借学习用品： Give me, please.
4、提供他人物品时能运用以下语句表述： Here yu are.
5、能运用以下语句表述对他人的谢意： Thank yu.
M1U3单 词 ： eye,muth,face, nse,ear
语法： 1.物主代词 my,yur
祈使句：
介绍实物 This
1、学习面部器官的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音： eye muth facense ear
2、能运用以下句型做自我介绍： Hell! I ’ m
3、能运用以下句型介绍自己的面部器官： This is my
4、能运用以下语句对他人发出指令： Tuch yur
5、能运用以下句型介绍他人的面部器官： This is yur
6、能运用以下语句提醒他人注意： Lk！
7、能运用以下语句说出“这就是你 ”：
It ’ s yu.
M2U1单词： dance,read,sing,draw
语法： 1.情态动词 can
Wh-questin:What can yu d?
表达能力： I
1、学习有关动作的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音：
dancereadsingdraw
2、能运用以下句型来表述自己会做的事情：
I can
3、能演唱歌曲
4、能使用 what can yu d?询问对方会做什么?
5、能熟练运用以下句型来表述自己会做的事情：
I can
M2U2 单 词 ： father mther grandmthergrandfather me
日常表达： Hw are yu?
Fine,thank yu.
语法： 1.人称代词 he, she 2.物主代词 my
3.Wh-questin:Wh is he/she?
M2U3单词： fatthintallshrt
语法： 1.物主代词 my
表达能力： I
Wh-questin:Whis he /she?
be 动词： is
1、学习有关家庭成员的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
fathermthergrandmther grandfatherme
2、能运用以下句型来介绍自己的家人： This is my
3、能运用以下句型来介绍自己的家人： She’ s/He ’ s my
3、能听懂特殊疑问句Wh is he/she,并能用 He’s/She ’来s应答
4、学习儿歌
1、学习有关描述外貌的形容词 ,能辨认单词词形，并正确发音： fat thin tall shrt
2、能运用以下句型来表述他人的外貌特征：
Lk! This isHe/She is
3、能朗读和表演儿歌
4、能运用can 的句型来表述他人会做的事情：
He/She can
5、能听懂Wh的特殊疑问句并回答
Wh is he/she?He/She is
1、学习有关数字的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音： ne, tw, three, fur,
five, six
2 、 能运 用 数字 来表 述数 量： hree pencils.
能运用 数字 来表 述 数量： Three
pencils.
能运用核心句型询问数量：Hw many?
学唱歌曲
M3U2单 词 :apple,pear,peach, range
日常表达： Apples,please?
Here yu are. Thank yu.
语法 ： 1.Wh-questin:Hw
many...
M3U3单词：pizzahamburgercake pie
学习有关水果的单词，能辨认单词词形，并正确发音： apple,pear, peach, range
能运用范例询问物品数量：Hw many apples?
能运用范例表达物品数量：Fur.
1、学习西式餐点的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音：pizzahamburger
日常表达： Can I help yu?
MayI
have,please?
Here yu are. Thank yu.
语法： 1.情态动词 may
May I have.,please?
M4U1单词： chickduck cwpig
语法： 1.指示代词 thisthat
cakepie
2、能运用以下句型表述自己想购买的物品： May I have?
3、能运用不定冠词来指出自己所要的物品： May I have a cake?
4、能运用以下语句接待顾客： Can I help yu?
。
1、学习有关农村动物的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
this?
Wh- questin:What’ schickduck cwpig
2、能模仿农村动物的声音：Peep
What’ s that?
be 动词： is am
QuackMOink
3、能用以下句型回答询问的动物：It’ s a
4、能使用动词给指令： drawcutstick 5、能熟练运用以下句型来提问特定动 物： What’s this/ that?
6、能用名称、声音简单介绍某一农场动物：Hell! I ’m a cw. MM
M4U2单 词 ： bear,tiger,panda, mnkey
语法： 1.一般疑问句
Is Is that.?
能 运 用 一 般 疑 问 句 做 提 问 ： Is this/that
2、能运用以下句型对一般疑问句作肯定或否定回答： Yes./ N. It’s a ...
Wh- questin:What’ s3.学习有关动物的单词，能辨认单词词
this?
What’ s that? 3.be 动词： is
形，并正 确发音：bear, tiger,panda, mnkey
4.能运用以下句型对事物提问： What’tshis/that?
5 .能运用以下句型来描述动物： It ’ s aIt’ s
6.能演唱歌曲
M4U3单词： red, blue, yellw, green1.学习有关颜色的单词，能辨认单词词
语 法 ： 1.Wh-questin:What ’形s ，并正确发音： red, blue, yellw, green
this? is it?
What’ sit? What clur 2.be 动词： is
祈使句： Clur
能运用范例询问颜色：What clur is it?
能运用范例描述颜色：It ’ s(clur)
会使用 Clur the(nun)(clur)
的形式给出指令
M1U1单词： frg,rabbit,bee,bird
语法： 1.Wh-questin:What d yu see?What clur is it?
1B2.数词 ne--ten
3.动词 see的运用
M1U2单词： sheep,hen,dg,cat.
语法： 1.Wh-questin:What d yu hear?
1、学习有关动物的单词，正确发音并能指读单词： frgrabbitbeebird 2、能运用以下句型来问答看见的动物： What d yu see?
I see a
3、能运用以下句型来询问动物的颜色What clur is it?
It ’ s
1、学习有关动物的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音：sheephendg cat
2.动词 hear的运用2、能运用以下句型问答听到的动物：
Whatd yuhear?I hear
3、能掌握不同动物叫声的单词：
4、能模仿动物叫声并运用以下句型问
答听到的动物：What d yu hear? Ihear
5、学唱歌曲Bing
M1U3单词： rice,sup,egg,ndles.
日常表达： Can I help yu?
Here yu are. Thank yu.
语法： 1.祈使句 Smell...
1、学习有关食物的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音：
rice sup egg ndles
2、能运用以下句型来邀请对方尝或闻一下食物，并能作出回应：
TasteSmell
Taste...
It ’ s nice/.
Yummy
Tuch...
M2U1单词： ball,dll,bicycle,kite.
日常表达： Can I help yu?
I like the...
Here yu are. Thank yu!
语法： 1.定冠词： the
2.物主代词： my 3.动词 like 的运用
3、能运用以下句型询问顾客的要求：
--Can I help yu?
--, please.
1、掌握英文玩具的单词： ball, dll, bicycle, kite
2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的玩具： I like
3、能运用定冠词来介绍自己喜欢的某个玩具： the ball, the dll
4、能运用适当的形容词描述事物：It’ s super.
M2U2单词：jelly,ice cream,sweet,biscuit.
语法： 1..动词 like 的运用
2.一般疑问句的运用D yu
M2U3单词： cla,juice,milk,water
日常表达： Happy birthday！
Thank yu.
语法： 1.Wh-questin:What d yu like?
动词 like 的运用
祈使句：
5、能运用恰当的语句来递给他人东西： Here yu are.
6、能运用恰当的语句来表达自己的谢意： Thank yu.
1 、 掌握英文 食品的单词： jelly,ice cream, sweet, biscuit
2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的
食品： I like
3、能运用 like 句型的一般疑问句询问他 人 是 否 喜 欢 某 种 事 物 。 Dyu like?
4、能运用 yes或 n 回答 like句型的一般疑问句。 Yes./ N.
1、掌握英文饮料的单词：cla,juice, milk, water
2、能辨认单词词形，并正确发音。
3、能运用以下句型来询问他人喜欢什么： What d yu like?
4、能运用以下句型来介绍自己喜欢的饮料： I like
5、能够运用以下语句祝贺他人生日快乐： Happy birthday.
6、能够运用以下语给出简单的指令： Drink sme milk.
7、能够运用 sme一词来表述物品的数
量： Drink smemilk.
M3U1单词：warm,ht,spring,summer. 语法：1.介词短语： in spring,in
summer
be 动词运用： is
动词 sing,see,drink的
运用..
M3U2单词：sunny,cludy,rainy,windy 日常表达：Hw is the weather?
It ’ s...
语法： 1.动词 like 的运用2.be 动 词 运 用 ： is 3.Wh-questin3.Hwis
the weather?
祈使句 : Let’
1、学习有关季节的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音：
Spring, summer,autumn, winter
2、能运用形容词来描述季节气候： Warm, ht, green, red
3、能运用以下句型来介绍季节： Spring is warm.
4、能运用简单句型描述喜欢的季节： I like spring. Spring is warm. I see I smell I hear
1、学习有关天气的单词 ,能辨认单词词形，并正确发音： sunnycludyrainy windy
2、能运用以下句型形容天气：It’s (adj.)
3、能运用以下句型来表达自己喜欢的天气： I like(adj.) days.
4、能运用以下句型来问答天气： Hw is the weather?
It’ s(adj.)
5、能用一下句型来表达建议及应答：
Let ’ s g t theOK 。
M3U3单词：
T-shirt,dress,shrts,bluse
语法： 1.Wh-questin :What d
1、掌握英文服装的单词： T-shirt, dress, shrts, bluse
2、能辨认单词词形，并正确发音。
yu need?
2..动词 like 的运用
3..动词 need的运用
3、能运用以下句型来表述自己所需的东西： I need
4、能够运用以下语句询问他人需要什么： What d yu need?
5、能够运用以下语句表述自己的喜恶：
I dn ’ t likeI like
M4U1单词： ride,skip,play,fly
语法：1.人称代词：I,yu,he,she 2.情态动词 can 的用法3.Wh-questin ： What
can yu/he/she d?
M4U2单词：
gift,card,firecracker,firewrk
日常表达： Happy New Year!
A gift fr yu. Thank yu!
语法： 1.动词 like 的运用
定冠词运用： the
祈使句：
6、能够运用以下语句来表达感谢： Thank yu, Mum.
1、学习有关运动类的单词,能辨认单词词形，并正确发音： ride,skip,play,fly
2、能够运用以下语句询问他人会做什么： What can yu/he/she d?
3、能够运用以下语句表述自己或他人会做什么： I/He/She
4、能正确的吟唱和表演儿歌：Skip my rpe.
1、掌握英文单词： gift,card, firecracker,firewrk
2、能辨认单词词形，并正确发音。
能 够 运 用 以 下 语 给 出 简 单 的 指令
4、能够运用以下语句表述自己的喜好： I l ike
5、学唱歌曲： Happy New Year!
M4U3单词： by,wlf,farmer
语法： 1.连词 and 的运用。2.定冠词运用： the 3.be 动 词 运 用 ： is 4.Wh-questin：
Where’
1、掌握英文单词： by,wlf, farmer
2、能辨认单词词形，并正确发音。
3、能用英语介绍自己的角色：I ’
4、能与同伴合作表演故事。
年级（上、下册）
板 块 与单元
曙光民办小学英语教材知识点梳理
知识点内容课标要求与其知识点相关联的篇章
3AM1U1单词： Miss， Mr ， Mrs
语法： 1.人称代词I, yu
学会在具体语境中正确使用新单词。
介绍自己 I ’ m
介/ 绍他人 This is
学 会 使 用 固 定 表 达 打 招 呼 。
给出某些信息We have
打 招 呼 用 语 :1.Hell ！ Hi ！ 2.Gdmrning/afternn/evening/night. 3.— Hw are yu?
— Fine, thanks./I’ m fine t.
M1U2单词： stand up, sit dwn, pen, clse, dr, name, bk, write
日常表达： --what’s yur name?
-- my name is
语法： 1 人称代词yur， my
2 祈使句stand up， sit dwn ， lk at M1U3单词： ne— ten， tday
日常表达：问年龄-- hw ld are yu ？
学会用固定句型介绍自己和他人。
学会表达某些信息。
学会在具体语境中使用关键词和短语。
学会用固定表达说出某人的名字。
学会使用祈使句做出指示。
学会用wh-questins询问别人的年龄。
happy birthday ！
--here yu are
--thank yu. Guess!
语法 1.数字 ne— ten
it’ s/I ’ m 3.物主代词yur
Are yu?
祈使句 blw和定冠词the M2U1单词： fat,thin,tall,shrt,by, girl,
friend
句型： 1. He ’s/she ’s
Is he/she
祈使句： Lk at
wh ’ s yur frie?nd
he/she can/can’ t
M2U2单词：grandfather ，grandmther，father，
mther ， brther， sister， me
语法： 1.wh is he/she?
He ’ s/she ’ s, this is
Are yu?
M2U3单词： eye，nse, hair, ear, muth, small, lng, big
语法： 1. I’m/yu are, myis/are
lk at
wh am I ?
学会用固定句型谈论别人的年龄
学会询问特定信息。
学会表达祝福。
学会在具体语境中使用新单词。
学会用固定句型描述一个人的外貌。
学会使用can 和 can ’表t达能力。4.学会使用wh-questins 获得信息。
1. 学 会 在 情 境 中 使 用 重 要 单 词 。2.学会用wh-questins去询问某人身份。
3.学会用 yes/n questins 询问具体信息。
学会用英语描述面部器官。
学会用固定句型描述某人。
学会用wh-questins要求其他人辨认出自己。
学会用固定句型辨认出他人。
M3U1单词： schl， library ， tilet ， hall ，1.能用所学单词描述学校各个地方。
playgrund ， classrm
语法： 1. What ’s this/that?, where classrm?
it is
定冠词 the 的用法
is this/that?
能用 wh-questins 询问信息。
my’ 3.能学会定冠词the 的使用。
M3U2单词： apple， range， banana， peach
句型 ： canIhelpyu?/mayI haveplease?
--sure.
语法： 1.hw many/much?
a, an 用法
D yu like?
there are
M3U3单词： bat，balln ，flwer ，kite，red， range， yellw
语法： 1.祈使句 lk at
what clur is?
is this?
M4U1单词： ladybird ， bee， butterfly ， ant， fly ，black
语法： 1.what is it ？ /what is this?
2. it is
M4U2单词： chick， hen， duck,pig,dg, cat
语法： 1.what are they？ They’re
能学会有关水果的单词。
能用 wh-questins 询问数量和价格。
能正确使用there be 句型。
能正确使用不定冠词a 和 an 。
能用 yes/n questin 询问别人的喜好。
能掌握名词和颜色的形容词。
能正确使用物主代词my， yur。3.能用 wh-questins 询问物体的颜色。4.能用祈使句做出简单的指示。
5.能用 yes/n questin 获得具体信息。
能学会表示各种昆虫的英语单词。
能用wh-questin询问某事的具体情况。
能学会表示农场中常见动物的英语单词。
能正确使用祈使句Put n, Cunt
2. Hw many
?
3. 能正确使用
whatare they ？ hw
祈使句 put n
ne— ten
,cunt
many?句型。
M4U3
单词： leaf （ leaves）， branch， trunk，
rt ， plant ， pink ， green，beautiful
语法： 1. It has/we have
4. 能掌握 ne-ten 的英语数字。
能学会表示植物部位的英语单词。
能正确使用表示所属关系的句型。
能用固定句型描述事物。
3B
M1U1
2. it is/they are/we are 3.祈使句 lk at
单词： aerplane， bus，ship， car
句型： 1.what can
yu hear/see?
2.Hw
1.能在具体语境中正确使用表示交通
工具的单词。
2.能在具体语境中使用
句型。
wh-questins
many?
3.能正确使用there be 句型。
3.
There is
M1U2
单词： pineapple， cake，bread， glass，
bag
句型： 1. Hw des it feel/hw d they
feel?
能掌握新单词。
能在具体情境中正确使用句型。
3.能正确使用
wh-questins 展开对话
It ’ s/they’ re
M1U3
Hw much?
I have
There is
单词：swee（tn）,sweet(adj), lemn, sur,1. 能 在 具 体 语 境 中 正 确 使 用
salt, salty, cffee, bitterwh-questins 。
语 法 ： 1.wh-questin ： hwdesit
smell/taste? What is it?
能正确使用祈使句做出简单的指
示。
能掌握新单词及其运用。
祈使句： clse yur eyes. Smell this.
yes/n questin: is it?
M2U1
单词：tiger ，lin, panda, mnkey, clever ，
strng
语 法 ： 1.yes/nquestin:Dyu
like
?
2. verb
能掌握表示的动物的新单词。
能在具体语境中正确使用questin。
能用固定句型获得信息。
yes/n
‘ t be’ : it
’ s/they are
M2U2
单词：ty train ，dll ，skatebard，rbt ，
lvely
1.能掌握表示玩具的新单词。
2.
能 在 具 体 语 境 中 正 确 使 用
语法： 1. Wh-questins ： whatd yu
like?
2. verb
‘ t be’ : it
’ s
Wh-questins ，获得信息。
3. 能在具体语境中正确使用日常表达。
3. mdel verb: can
表达： I ’m srry. Are yu k? That’s all
right.
M2U3
单词：hat，scarf ，jacket，a pair f glves ，
a pair f scks ， a pair f shes， funny ， his
1.能掌握表示衣物的单词。
2.能正确使用
Wh-questins和 yes/n
语法： 1. Wh-questins ： What
What’ s this/that? What are these/thse?
2. yes/n questin: are thse/they
is
it ？
questin 询问事物。
3. 能在具体语境中使用日常表达。
?
3. verb
‘ t be’ : it
’ s/they
’ re
表达： I see. May I have a try?
M3U1单词： 1、circle 2 、square 3、triangle 4 、star 5、rectangle 6、huse
句型： 1、I
2、can
3、here is /it is
4、hw many
5、what shape
6、Hw are yu tday Very well .
发音： -ff
M3U2单词： 1、sky 2 、sea 3、muntain 4 、
river
句型、 1、What clr is/are.?
It ’ s/They ’
2、Let ’
发音： cl-pl-gl-
M3U3单词： 1、plant a tree2、have a picnic 3、ice-skate 4、ski
句型： 1、What seasn is it ?
Is it.?
2、It ’
发音： bi-fl-sl-
M4U1单词： 1、 bdy 2、head 3、shulder 4、arm 5 、finger 6 、hand 7、knee 8、leg 9、ft
学习形状的单词，天空海洋山河单词，四季象征活动单词
学会询问形状、颜色、多少并回答。询问季节并回答
学会运用疑问句并且回答
句型： 1、Can yu
2、I have...
3、These are /They
4、Of curse
1.习审题各个部位的单词、各个场所
单词 .
M4U2单词： 1、park2、 cinema 3、z 4、
ur 5 、class 6、party 7、take a phtgraph 8、parent
句型： 1、Happy Children ’s Day
2、What d yu d n
3、D yu?
2.学会使用“ can yu... 句型”。
M4U3
句型： 1、This is.It
2、I am
3、Open the dr
’
3.学会运用在XX节日中， what can
yu d n.句型
D yu句型
年级（上
册）
4A
板 块
单元
M1U1
与
知识点内容
曙光民办小学英语教材知识点梳理
课标要求
与其知识点相关联
的篇章
单词：
语法： 1.人称代词his/her.
介绍自己I ’ m/介绍他人His/Her
name is She’ s twelve.
给出某些信息:student number
打招呼用语 :1.Hi ！ Gd mrning!
— She/He likes dancing.
学习数字单词，能辨认单词词形，
并正确发音 .
能运用例句介绍人物的名字和年龄
学会用固定句型介绍自己和他人。 4.灵活运用like ，like 的三单以及情态动词 can 的用法。
5.能准确运用范例来互相打招呼。
— She/He can dance.
Nicet meet yu. Nice t meet yu t.
掌握 /-sk/ 的发音
M1U2单词： paint,draw,read,
write,swim.,jump.
日常表达： --Can he/she swim?
--Yes,he/she can.
N,he/she can ’ t.
词组： swimverywell,flyveryhigh, jump very high, run very fast.
语法： 1 人称代词yu,he,she,it.
2.Can yu swim?
-- Yes, I can/N,I can’ t. 3,掌握 /-sp/的发音。
M1U3单词： happy, sad, hungry, thirsty, tired, full.
日常表达：问感觉--Hw d yu feel?
I ’ m/We’ re
语法 1.感官动词happy...
2. it’ s/I ’ m
Are yu?
掌握 /-st-/ 的发音。
M2U1单词：grandfather ，grandmther，father，
mther ， uncle,aunt,cusin,me.
句型： 1. D yu
1 学习动作类的动词，能辨认单词词形，并正确发音。
能在情境中正确运用动词词组.
正确使用情态动词Can 接动词的用法。
学习有关情感类单词，能辨认单词词形，并正确发音。
学会用 hw d yu feel? 询问别人的感觉。
能运用范例描述感觉,会使用形容词描述
学习有关家庭成员的单词，能辨认单词词形，并正确发音.
能根据课文自编对话.
--Yes,I d/N,I dn’ t.
给出某些信息:I have ne uncle.
语法 ::1. Is he/she yur?
Wh ’ s this man?
D yu have any uncles?
Yes, I d. / N, I dn’ t.
祈使句 :Let ’s have sme mncakes
掌握 /-?/的发音。
M2U2单 词 ： dctr, nurse, teacher, student, plice fficer, firefighter, ck, bus driver
语法： 1.what des she/he d?
He/She is,,,
My father is a firefighter. 3Is he a bus driver?
N, heisn ’ t. He is a ck.
3，掌握 /pr-/,/dr-/ 的发音。M2U3单词： cat, shirt, bluse, T-shirt, skirt,
sweater, jeans, shrts.
语法： 1. It’s red and white.
2.I have a friend. He has a green
T-shirt.
He can skate.
4,掌握 /br-/,/kr-/ 的发音。
正确使用祈使句。
1.学习有关职业的单词，能辨认单词
词形，并正确发音。2
能运用核心句型介绍自己的家庭成员。
能运用学会用wh-questins特殊疑问句了解某人的职业.
会使用一般疑问句来询问他人的职业。
1 学习服装类的单词，能辨认单词词形，并正确发音。
能运用形容词描述事物的颜色。
能运用情态动词can 来表述某人能做的事情。
会正确使用have 以及 has 的用法。
M3U1单词:canteen,cmputer1.学习地点类的单词，能辨别单词词
lab,behind,ffice,gym,in frnt f
语法： 1. This is/that is/It
2. There is/are...
3 介词： . n, in, in frnt f, behind
的用法
4. 掌握/fr-/,/gr-/,/tr-/ 的发音。
M3U2单 词 ：supermarket,pstffice, restauran.
介词： next t , between.
语法： is/are there..？
---yes,there is/are.
---N,there isn;t/aren;t.
掌握 /sl-/,/sn- /,/sw-/ 的发音。
形，并正确发音。
能运用 there be 句型描述地点。
There be 句型的就近原则。
3. 能运用介词对方位进行描述.
掌握有关地点的单词，能辨认单词词形和词义，并正确发音。
能运用以下句型来进行有关方位的介绍。
能正确使用there be 句型。4..学会使用介词。
M3U3单词词组：a packet f, a laf f, a bwl f, a bar f, a bttle f 。
句型： Hw much is it/ are they?It’ s/They ’ re
语法：1.hw
here is/are...
May I have sme cakes?
掌握 /sm-/,/sp-/,/st-/ 的发音。M4U1单词： hay,grass,crn,meat.
词组： dn’tlitterdn’twalkn the
grassdn ’ptick flwersdn ’tthrw stnes.
学习相关量词的表达方式，能辨认量词词形，并正确发音。
能运用 hw much/many 句型来完成
3-4 个回合对话。
能运用恰当的量词来描述相关的食品 .
祈使句的用法。
语法： 1.Dn’
2.What d they eat?
3.These
They eat hay
are
my
hrses.
掌握本课“ /-sc/,/-sk/ ”的发音
M4U2单词： sketchbk, cap ,camera , aviary, funtain ,pnd.
语法： 1.where is,,,?It’s,,,/
Where is Century Park?
复习祈使句的使用：
Dn’ t feed the birds
掌握本课 /th-/ 的发音
M4U3
单词： sunny,rainy,cludy,windy,
warm,ht,wet,dry.
语法： 1. Hw is the weather in... ？
(What is the weather like tday?)
---It is...
Hw ’ stheweatherin (mnth)? It’ s
Hw ’ s the weather in ?
--- It ’ s .
掌握本课 /th-/ 的发音 .
4B
M1U1
单 词： watermeln,grape, plum,
cherry, strawberry，a glass f,juice
句型： Is
D yu like
What’ s this ? It’ s... Hw des
It ’ s...
运用祈使句给出相应的指令：
Nw smell it.
发音： -ar-ar- -ue --
M1U2
单词： hard, sft, rugh, smth,
sharp,blunt,thick,thin，
knife,pencil,pencil case,purse,skirt
句型： It ’
these/thse?
this
’ re...
/that/are
It ’ ’ re...
3. 发音： -ir- -ar- -ue --
M1U3
1. 单
词:hill,
lawn,
path,
bench,shadw, thesun,rise,high,at
nn,g dwn
2. 句型： It (des)
能用形容词描述物体：
The tree’ s shadw grws shrt.
能用一般现在时描述事实：
My shadw ften ges with me.
能 用 形 容 词 描 述 物 体 ：
Smetimes,myshadwgrws shrt and small.
能用介词词组指出物体的具
体位置：
Smetimes
behind me.
3 发音： -ee
myshadw
stays
-ea
-eer -ear
M2U11. 单词： play ftball, play table
tennis, play vlleyball, play badmintn, play basketball ， sprt,pster,jin,club
2. 句 型 ：
Yes,,
There is... Lk
’ t.
’ s...
Wuld like
I ’ d lve t He/She likes...
3 发音: -i- -ie
M2U2
单词： parrt, trtise,fish, bne,
cat fd, dg fd ,cute,gat
句型：
What des... (d) ? ...(des)... What d yu have? I have...
What animals d yu like ?
I like ...
What fd des ... eat/like ? It eats/likes...
Hw
Des.?
Yes, N,. desn
’ t.
3 发音： -e -a--
M2U3
单 词 ： bedrm, living rm,
bathrm, kitchen ， hmewrk, mdel plane ,wash, dinner, nise,hliday, shell, beach
句型：
am/is/are(ding ) Where are yu ? I am...
Cme and help me.
3 发音： -y, -i-
M3U1
1. 单词、词组
bell, televisn ,lud ,quiet, sund, nisy,ring,watchTV,square,trtise
, have a bath，have a nap, fly away
句型
Is/ Are(ding)? Yes,is/are.
N,isn’ t/ aren’ t.
There are...
掌握祈使句的用法
Excuse me. Be careful! Be quiet!
掌握英语词汇：
trtise, have a bath，have a nap, fly away
4 发音“ -are,-ear,-air ”
M3U2
1 词组
seven ’ clck,half past seven, a quarter past seven， get up, wash my face, have breakfast
2 句型
. What are yu ding? I am... What time is it ? It’ s...
4. 使用现在进行时来描述动作
使用现在进行时描述正在发生的动作
Usingmdeled sentences tgive
specific infrmatin
2.使用祈使句来表达简单的指令
M3U3
1 单词、词组
always, usually, ften, smetimes,
never，Mnday, Wednesday,Thursday,
Saturday,Sunday，
Tuesday,
Friday,
May,wait
Chinese chess,at weekends
句型
smetimes/ never...
Whatdyuusuallydat weekends?
发音“ -ay,-ai ”
M4U1
单词： pian
vilin
triangle
drum
musicpiper
句型： What can yu play ? I can play...
Whse it ?
Where’ s
Is
M4U2
单词： the Spring Festivalthe Dragn
Bat Festivalthe Mid-autumn Festival
the Duble Ninth Festivalfestival rice dumping
句型： What festival d yu like ?
What d yu usually d What abut yu ?
WhichChinese festivaldyu
like ?
M4U3单词： duckswannest ugly
句型：She has...
科目年级
（上、下册）
板 块 与单元
曙光民办小学英语教材知识点梳理
知识点内容课标要求评价设计与其知识点相关联备注的篇章
5AM1U1重点词汇： 四会单词：
sfirst,secnd,third,furth,fifth,sixth,party
三会单词：
英begin,bring,wear,favurite,invitatin,
语Present,smart
句型： 1.when is yur birthday?
It ’ s (mnth).
2.What d yu have?
I have...
学会正确运用序数词来表达日期。
能够和他人交谈生日的话题，询问他人的生日日期，并准备礼物，给他
送上祝福。
学会如何邀请朋友参加你的生日聚会。
能够标准发音本单元所学元音音标。
音标： /i://I/
M1U2重点词汇：
四会单词： live ，leave，taxi ，undergrund
statin， zebra crssing ， train ， traffic light ，pavement，n ft ，arrive at,crss， get ff ，
三会单词： jurney, stay at
句型： 1. Hw d yu cme t schl ?
I cme t schl by.. I the schl.
2. Wait fr the green light.
音标： /e//? /
M1U3重点词汇：
四会单词： wrker ，pilt ，farmer ，shp assistant ， help ， sick ， be afraid f,dream,lifeguard,writer ， travel
三会单词： fly ，in the future ，sell ，star，
日常表达： what’s yur j？b
句型： 1.What d yu want t be?
I want t be a/an...
2. Peter wants t be a ...
音标： /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/
能掌握交通工具方面的词汇。
并能学习表达如何用英文表达去某处的方式，以及询问何时做某事。 3.并能结合自己的生活实际和玩伴用简单的英语讨论去某地方式。
4.学习正确发音本单元元音音标。
能够掌握积累关于职业名称的词汇。
能够如何用英文询问别人的理想以及表达自己的理想。
学会用固定句型在实际生活中谈论朋友、亲人的工作以及理想。
正确发音本单元所学辅音音标。
M2U1重点词汇：
四会单词：writean email,g nan uting,g shpping,play chess, nce,talk,
掌握生活中常用的动词词组。
能够正确运用频度副词。
学会如何用英文表达多久看望一奶
The
internet ,weekend,nce,twice,always, ften,usually
三会单词： have a cld,hug,
hunter,Duble Ninth cake, rat-tat,Little Red Riding Hd,
句型： 1.Hw ften..
I ften ...
What d yu d with them?
音标: /a://?/
M2U2重点词汇：
四会单词： same，different,bth,all,class, 三会单词： each ther，tgether，match， fifteen ，half-time ， member， team
句型： 1.We are the same/different...
We are bth/all...
I like playing vlleyball.
音标:/u:/ /u/
M2U3重点词汇：
四会单词： nrth,west, suth, east,study, mve, face,share,take,thrugh,twice,
wild gse
三会单词： change，enugh，be far frm ，
be happy with ， miss， take
句型： 1.Why d yu like it?
奶。
能够用英文给爸妈讲小红帽的故事。
能够练习生活实际与玩伴讨论如何与自己的爷爷奶奶见面生活的话题。
能正确发音本单元所学两个元音音标。
正确使用same，different ，bth ，all ， class 等词汇。
知道如何用英文介绍自己，介绍朋友。
在现实生活中学会介绍自己介绍自己的新朋友。
能正确发音本单元所学两个元音音标。
能正确使用表示东南西北方向的词汇。
学会用英文表达喜欢的房间，并能说出喜欢的理由。
学会用wh-questins询问他人喜欢的房间和理由。
能正确陈述表达他人喜欢的房间。
Which rm d yu like?
Where are Peter and Paul?
She likes the living rm.
There be...
There are sme furniture in the living rm.
音标： /f/ /v/ / θ/
能正确用there be 句型表达某地有某物。
能正确发音本单元所学辅音音标。
M3U1重点词汇：
四会单词：htel ，bank，hspital ，bakery，
museum，cinema，alng，turn，crssing， left ， right
三会单词： crcdile ， shark
句型： 1. Right？
Hw d I get
Yu can see an undergrund
statin.
I want t see the mnkeys.
音标：、/s/ /z/ /ts//dz/
M3U2重点词汇：
四会单词： buttn，zip, pcket, need, put
n, emperr，
三会单词： have nthing n， emperr, keep silent， nd， take
句型： 1. Which dress d yu like ？
I like the blue ne.
1.能用所学单词描述学校各个地方。2.能用 wh-questins 询问信息。3.能学会定冠词the 的使用。
能正确使用表示地点的词汇。
能正确表达行走路线。
能用英文询问他人某个地点在什么地方？
在动物园里能正确表达自己的意见，想要看的动物。
能正确发音本单元所学音标。
能正确使用衣服装饰上的名称词汇。
能用 have 描述衣服上的装饰物。
能用英语询问他人对哪件服饰的喜好？
能提出自己的建议， 对衣服的评价。
能正确发音本单元所学的音标。
2. Why nt try n bth? 3.
Gd idea!
What d yu think,
音标： /?//?:/
M3U3重点词汇：
四会单词： fever， tthache， cugh， cld， medicine， dentist， well 。
三会单词： better，cave，either ，have a
rest,,secret,sft drink, tthless, hide,hurt ：
句型： 1. What ’s wrng with yu？
Hw d yu feel ？
I have a cugh.What shuld I
d？
Yushuldwearwarm clthes.
Yu will be better sn.
Oh dear!
音标： /З： / /?/
M4U2重点词汇： gently ， strngly ，slwly ， quickly ，blw ，happily ，heavily ，sftly ， Wind-bell
三会单词： be made f，
句型： 1.The wind blws gently/strngly.
2.It’ s rnaginhi eavily.
能正确使用表示病状的词汇。
能掌握表示提出建议的固定词组搭配
能用 wh-questins 询问关心他人， 并提出合理的建议。
能表达自己的病状，能询问寻求他人提供帮助。
能正确朗读本单元所学音标。
通过单元学习能够结合实际主动关心身边的人。
能正确使用副词词汇。
能正确利用副词表达风吹的情况， 或者表达下雨的情况等。
能根据天气情况提出合理的建议。
能结合生活实际表达真实的天气状
Can we g ut nw?
I’ m afraid yu can’ t. 5.That’ s great!
音标： /tr/ /dr/
M4U3重点词汇：
四 会 单 词 ： safety ， smke ， start ， campfire ，match，careful ，luckily ，must， Thrw.away
三会单词： the StneAge
句型： 1. Can yutellme abut fire safety?
祈使句： Dn’t smke!
Dn’ t start campfires! Dn’ t play near fires!
Dn’ t play with matches!
2.We must /mustn’ t ...
况。
能正确掌握本单元发音音标。
能正确运用祈使句表达用火安全知识。
能结合生活实际了解获得重要性的同时能用英文表达生活中的用火安全。
5BM1U1重点词汇：
四 会 单 词 ： schlbag,brush,paints,
能正确学习表达学习用具的词汇。
会用Wh- 问句来询问物品的归属。
crayn,ntebk
三会单词： glue， tap， put， whse，
会使用句型It ’来s..进.
能正确使用祈使句。
行回答。
hers， his， yurs， urs， mine
句 型：1.whseschlbagis this？
.It’ s ...
Put her bks n her desk.
能了解音标的发音规则，并能正确读出例词。
通过各种语言活动，培养学生语言的表达能力。
音标:/ei/ ,/ai/
M1U2重点词汇：
四会单词： egg， ccn， caterpillar ， chicken ，duckling ，puppy，grw ，fly ， was
三会单词： first ， next， then，finally ，
butterfly，insect，silk，
silkwrm,mth,turtle,
句型： 1. D yu knw hw it grws?
2.It was an egg. Nw it is a chick.
音标： /i?/ /e?/
M1U3重点词汇：
四 会 单 词 ： drill ， lrry ， mtrbike, utside,sleep,anther,nise,were,heard,
Sat
三会单词： quiet ， cartn， telephne， drbell ， televisin， radi ， City Square,drum ,Mars
语 法 ： 1.wh-questin ： what’s that
nise?It;s ..
What can yu hear?
But it was t nisy utside.
音标： /?i i/ /u? /
能正确表述动物的不同成长阶段。
能正确使用所学句型表达昆虫和动物的不同成长阶段。
通过学习，培养学生之间相互交流的能力，使学生能积极主动地利用所学只是表达昆虫和动物的成长过程。
能真确表述周围的声音。
能正确使用疑问句询问周围的声音。
能正确使用一般过去时描述周围的声音。
能了解发音规则，并能正确地读出例词。
通过学习，培养学生之间相互交流的能力，培养学生在公共场合不大声喧哗的习惯。
M2U1重点词汇：
四会单词： meat，prk ，beef，chicken ， fish，fruit ，vegetable，tmat ，ptat， carrt，cabbage，bean，rice，eat，had，
healthy ，低调，
三会单词： breakfast， lunch ， dinner， unhealthy ，either， imprtant ， fridge ， ham，exercise
语 法 ： 1. What did yu have fr
breakfast？ I had a hamburger and a cla.
Rice is my favurite fd.
There’ s sme juice in the fridge.
音标： /?u//au/
M2U2重点词汇：
四会单词： ticket， ticket ffice ， exit ， entrance，seat，film ，funny ，Princess， see a film
三会单词：shall ，Ty Stry, Snw
White,RabbitRun,SwanLake,adult, have a lk,tnight, mirrr,queen,hunter,frest, dwarfs
语法： 1. Wh-questins： whichne d
yu want see ?
I want t see Ty Stry.
CanIhave three ticketsfrSnw
能正确表示食物与饮料的词汇。
能用 Wh- 问题来询问一日三餐。
会使用句型I had...来回答一日三餐内容。
能正确使用there be 句型。
通过学习，使学生了解中西方在饮食文化方面的不同。
能正确使用与电影有关的词汇。
能使用 Wh-questins 询问对方喜欢的电影。
会使用 shall/can 等情态动词开头的疑问句来询问对方的意见。
能正确使用表达时间的句型。
通过学习，是学生了解有关电影娱乐方面的知识。
White,please?
4. Shall we get sme drinks?
It ’ s n at tw ’ clck.
音标： /m/ /n/ /?/
M2U3重点词汇： 四会单词：
Chinese,English,Maths,Art,Music,IT,PE, class,subject
三会单词： time，favurite ，timetable，
shrt，break ，cunt，,lines,dts语法： 1. Wh-questins： What is yur favurite subject ？
My favurite subject is Math. 2.What classes d yu have tday. We have ...
3.It’ s time fr English class.
能掌握表示学科的单词。
能正确使用Wh-questinsquestin
询问对方喜欢的科目及相关的回答。
会使用 It ’ s time f表r...达时间。4.能正确使用动词have.
5.通过学习，使学生更多地了解学校科目及相关的知识。
M3U1重点词汇：
四 会 单 词 ： telephne ， smking ，
swimming ， walk ，sign
三会单词： bench，park， keeper，tilet ，
litter，
mean,picnic,rubbish,quiet,stepmther, frest,stne
句型： 1、Lk at the sign.
2、Yu can ’ t ride yur bicycle.
能掌握表示标志的词汇。
会使用 Wh- 问句老询问标志及回答。
会用 can， shuld，must...等情态动词以及他们的否定式。
通过学习，是学生了解学习几种常见标志的英文表达及在生活中的正确运用。
swim.
3、what des this sign mean?
4 、 Itsays/means wemustn ’ t
音标： /l/ /r/
M3U2重点词汇 ;
四 会 单 词 ： clud,rain,snw,strm, strmy,fg,fggy,yesterday, degree,weather,make
三 会 单 词 ： sunny ， windy ， blw ，
strngly ， temperature， weather reprt， typhn ， seasn， wet ， cl ， dry ， cmfrtable
句型： 1、What’s the weather like tday?
It is/was rainy.
2、what ’ yur favurite seasn?
I like spring.
音标： / θ/
M3U3重点词汇
四会单词： bkshelf ，mirrr ， cushin， cupbard，bed，lamp， sfa， furniture ， next， give ， mve， windw ， wall
三会单
词 ;surprise,different,remember,village,fi sherman,place,building,cuntry,museum, pht
句型： 1、Let ’ mve the furniturre!
能掌握表示气候及天气状况的词汇。
能用Wh- 问题来询问天气状况以及作相应的回答。
会使用表示天气状况的形容词形式以及天气状况的词汇。
通过学习，使学生了解学习如何用英语表达天气状况及温度。
能掌握表示家具的词汇。
能询问物体存放位置及回答。
会使用方位介词来正确表达的位置。
通过学习，使学生了解学习如何用英语来表达物体的存放位置。
2、where was the picture?
3、There is a mirrrnhte big blue table.
M4U1重点词汇
四 会 单 词 ： sciencemuseum ， art museum ， histrymuseum ， insect museum，car museum，railway museum ， perfrm ， dance， useful， really
三 会 单 词 :rbt,pian,Beijing
Opera,bug,culture, thusands f, famus
句型： 1、which museum d yu want t visit?I want t visit the ...
2、Why? Because...
3、What did yu see there?
M4U2重点词汇：
四会单词：Christmas,Easter, Hallween,Thanksgiving,find,hide ,hli day,present
三会单词 ,： Internet,theDragnbat
festival,festival,trick,treat,pumpkin pie,turkey,mnster, knck
句型： 1、what yur favurtiehliday?
2、What d yu d at Easter?
3、when’ s aEster?
能掌握表示博物馆名称的词汇。
会使用选择疑问句来询问喜欢的博物馆及原因。
会用特殊疑问词来询问表达。
通过学习，使学生了解几种生活中常见的博物馆及相关的文化知识。
1. 能掌握西方节日的词汇。
2..能询问他人喜欢的节日及其日期。
会用 Sunday ,December,,,等词汇来回答具体的节日日期。
通过学习，使学生了解中西方一些节日的时间，习俗和文化背景。
4. We usually g n Easter egg hunts.
M4U3重点词汇：
四会单词 : giant, castle
三会单词：angry ， shut， afraid ， run away， either， hle
句型： 1、why did Miss Spring nt cme
this year?
2、They bring Miss Spring int his garden!
能正确掌握giant ，castle 等故事中的词汇。
能询问事情发生的原因。
通过学习，使学生认识了解西方的一些童话故事及其中所蕴含的教育意义。