小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识教案

这是一份小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
解决问题
【教学目标】
1．知识技能
（1）能运用小数加减法的相关知识，解决一些购物问题。
（2）能根据实际情况，合理地制订购物方案。
2．数学思考与问题解决
联系实际，培养学生发现问题解决问题的能力。
3．情感态度
在活动中，感悟数学价值，激发学生学习数学的兴趣和热爱数学的情感。
【教学重难点】
能运用小数加减法的相关知识，解决一些购物问题。
【教学准备】
课件或教学挂图。
【教学过程】
一、创设情境
今天，同学们要到快餐店一起用快餐，让我们看看有哪些好吃的。
二、实践活动
（一）课件显示教材情景图。
1．仔细观察图，说说快餐店里食品的名称及相应的价格。
2．选择自己喜欢吃的，算一算：要花多少钱？
3．学生做完后，展示学生答案，集体订正。
生1：我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。
5.2＋1.5＋2.5＝9.2(元）
生2：我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。
3.5＋2.5＋2.6＝8.6(元)
（二）假如你和4名同学去快餐店，怎样安排合适？
1．小组讨论。
2．算一算，5名同学一共需要多少元钱？
生：拌豆腐，炒豆角，鱼香鸡丝，5份面条。
3.50＋5.20＋9.50＋2.5＋2.5＋2.5＋2.5＋2.5＝30.7(元)
3．平均每人大约多少钱？
生：把整元的钱数除以5。
30÷5＝6(元）
（三）如果平均每名同学不超过8元钱，可以怎样安排？
生1：一共不超过40元就行。
生2：先保证每个人一份主食和一种饮料。
生3：我这样安排：
5份米饭、5份矿泉水、一份拌三丝、一份凉皮、一份炒豆角、一份西红柿炒鸡蛋。
1.5＋1.5＋1.5＋1.5＋1.5＋2.5＋2.5＋2.5＋2.5＋2.5＋4＋2.2＋5.2＋7.5＝38.9(元）
……
三、巩固练习
完成课后练习
先独立做，然后集体订正。
四、实践活动
调查自己家两个月水费、电费开支情况。