开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件

    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件第1页
    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件第2页
    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件第3页
    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件第4页
    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件第5页
    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件第6页
    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件第7页
    7.5.1三角形内角和定理-北师大版八年级数学上册课件第8页
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    数学5 三角形的内角和定理课文ppt课件

    展开

    这是一份数学5 三角形的内角和定理课文ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了方法一,方法三,小结1分钟等内容,欢迎下载使用。
    我们知道三角形的内角和等于180°。你还记得这个结论的探索过程吗?(1)如图,如果我们把∠A移到∠1的位置,你能说明这个结论吗?如果不移到∠A,那么你还有什么方法可以达到同样的效果?(2)根据前面给出的基本事实和定理,你能用自己的语言说说这一结论的证明思路吗?你能用比较简洁的语言写出这一证明过程吗?与同伴进行交流
    已知:如图,△ABC 求证:∠A+∠B+∠C=180°
    “行家” 看“门道”
    证明:作BC的延长线CD,过点C作CE∥AB,则
    ∠1=∠A(两直线平行,内错角相等),
    ∠2= ∠B(两直线平行,同位角相等).
    又∵∠1+∠2+∠3=1800 (平角的定义),
    ∴ ∠A+∠B+∠ACB=1800 (等量代换).
    你还有其它方法来证明三角形内角和定理吗?.
    在这里,为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线。在平面几何里,辅助线通常画成虚线。
    三角形内角和定理: 三角形内角和等于180°.
    已知:⊿ABC(如图所示)求证:∠A+∠B+∠C=180°证明:过点C作AB的平行线l.∵AB∥L∴∠A=∠1 (两直线平行,内错角相等)同理,∠B=∠2.∵∠1+ ∠2+∠3=180° (平角的定义)∴∠A+∠B+∠C=180° (等量代换)
    证明;过顶点A作BC的平行线AD∴∠C=∠1(两直线平行,内错角相等)∠1+∠BAC+∠B=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠B+∠C+∠BAC=180° (等量代换)
    证明:过⊿ABC的两个锐角作BC的垂线BD和CE,过点A作BD的平行线AF.由图可知BD∥AF∥CE.∴∠BAF=∠ABD ∠ECA=∠FAC (两条直线平行,内错角相等.)∴ ⊿ABC的三个内角 ∠A+∠B+∠C=∠ABC+∠ACB+ ∠BAF+ ∠FAC==∠DBA+∠ABC+∠ACB+∠ACE=90°+90°=180°
    为了证明三个角的和为180°,利用逆向思考的方法,把问题转化为一个平角,同旁内角互补,或者两个直角之和,或者其它方法.这种转化思想是数学中的常用方法.
    你还有其他方法来证明三角形内角和定理吗?
    添加辅助线思路:1、构造平角 2、构造同旁内角
    1.∠A=42°,∠B=∠C,则△ABC中∠B= 。
    2.在△ABC中,∠A︰∠B︰∠C=2︰3︰7,则 ∠A= __ ,∠B= ___ ,∠C= ___ ;
    3.如图,在△ABC中,BF平分∠ABC,CF平分∠ACB, ∠A=65°,求∠F的度数。
    变式:若∠A=a,则∠F=
    4.如图所示,求1的度数?
    5在下列两图中,∠1、∠2与∠B、∠C的关系是_______
    ∠1+∠2=∠B+∠C
    6、练习2.如图,求A1+A2+A3+A4+A5的度数。
    1、三角形内角和的定理: 三角形三个内角的和等于180°
    2、三角形内角和的定理证明中,添加辅助线的实质是通过平行线来移动角,使三个角构成平角或同旁内角。
    当堂训练:(15分钟)
    1.在△ABC中, ∠A=105°, ∠B - ∠C=15°,则 ∠B= ___ ,∠C= ___ 。
    2、填空(1)一个三角形中最多有 个直角.(2)一个三角形中最多有 个钝角.(3)一个三角形中至少有 个锐角.(4)任意 一个三角形中,最大的一个角的度数至少为 .
    3.在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,则图中互为余角的角有哪几对?
    ∠C+∠B = 900
    ∠B+∠BAD = 900
    ∠C+∠DAC = 900
    ∠BAD+∠CAD = 900
    5.在△ABC中, ∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC边上的高, 求∠DBC的度数。
    5、解:△ABC中,设∠A=x ,则 ∠C=∠ABC=2x x+2x+2x=180°(三角形内角和为1800) x=36° 则∠C=2x=72° 在△BCD中,∠BDC=90° 则∠DBC=90°-∠C =18°﹙直角三角形两锐角互余﹚
    4、证明:等边三角形的一个内角是多少度?请证明你的结论.
    4、解:已知:在△ABC中, AB=BC=AC 求证: ∠A=∠B=∠C=60°
    结论:等边三角形每个内角是60°
    证明:在△ABC中 ∵ AB=BC=AC ∴∠A=∠B=∠C 又∵ ∠A+∠B+∠C=1800 ∴∠A=∠B=∠C=60°
    已知:如图,四边形ABCD求证: ∠A+∠B+∠C+∠D= 360°
    选做题.1、求证:四边形的内角和是3600。
    ∵ ∠B+∠BAC+∠BCA =180° ∠D+∠DCA+∠CAD =180° (三角形三个内角的和等于180°)
    ∴∠B+∠BAC+∠BCA+∠D+∠DCA+∠CAD =180°+ 180°= 360°
    ∴∠BAD+∠B+∠BCD+∠D=360°
    即∠A+∠B +∠C+ ∠D= 360°
    2.已知△ABC中,∠BAC=100°.(1)若∠ABC和∠ACB的角平分线交于点O,如图1所示,试求∠BOC的大小;(2)若∠ABC和∠ACB的三等分线(即将一个角平均分成三等分的射线)相交于O,O1,如图2所示,试求∠BOC的大小;(3)如此类推,若∠ABC和∠ACB的n等分线自下而上依次相交于O,O1,O2…,如图3所示,试探求∠BOC的大小与n的关系,并判断当∠BOC=170°时,是几等分线的交线所成的角.

    相关课件

    数学5 三角形的内角和定理教学ppt课件:

    这是一份数学5 三角形的内角和定理教学ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了知识点,三角形内角和性质等内容,欢迎下载使用。

    青岛版八年级上册5.5 三角形内角和定理教案配套课件ppt:

    这是一份青岛版八年级上册5.5 三角形内角和定理教案配套课件ppt,共18页。

    数学青岛版5.5 三角形内角和定理课文内容课件ppt:

    这是一份数学青岛版5.5 三角形内角和定理课文内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了做一做,读一读等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map