初中语文人教部编版七年级上册6 散步教课内容ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册6 散步教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了说一说，环境描写作用，以小喻大，尊老爱幼等内容，欢迎下载使用。
1.了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词，整体感知课文内容。2.学习以小见大的手法，体会细节描写的作用，学会分析重要段落的作用。3.多角度理解课文的思想感情，体悟人生选择与责任，培养尊老爱幼、珍惜亲情的思想感情。
莫怀戚（1951—2014），重庆人，作家。1980年开始文学创作，代表作有《诗礼人家》《大律师现实录》等。其中，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。
水波粼粼( ) 拆散（ ） 信服（ ）嫩（ ）芽 讷讷（ ）
【信服】相信并佩服。【熬】忍受（疼痛或艰苦的生活等）。【严冬】极冷的冬天。【分歧】思想、意见、记载等不一致的地方。【取决】由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。【习惯】常常接触某种新的情况而逐渐适应。【霎时】即霎时间，极短时间。【责任】分内应做的事。【拆散】使家庭、集体等分散。【粼粼】形容水、石等明净。
A.散步的人有：　　　　　　B.散步的地点是：　　　　C.散步的季节是：　　　D.散步的过程中发生了：　　（用原文中的一个词来回答）E.结果如何？
这篇文章向我们讲述了一个什么故事？
从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？
和谐 温馨 互敬互爱 和睦 温暖 ······
你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？
“我”为什么会选择走大路？
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
因为我伴同儿子的时日还长
疼爱孙子，满足他的想法
相信儿子，能够背她过去
我要尽可能多的孝顺母亲
“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？
这一细节充分体现了我很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲，母亲也很善解人意，写出了母子之间浓浓的亲情。
“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”
　运用了反复的修辞手法，用富有表现力的词语，说明年迈体弱的母亲又挺过了一个严冬，表现了母亲的坚强，流露出我对母亲健康的担忧，体现了我的孝顺。
找出课文中环境描写的语句，并说一下环境描写的作用
第四段：通过初春秀丽景色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会重新获得新的活力。第七段：渲染了融洽的氛围，推动了情节的发展。
①描写了……的环境②渲染……氛围③ 烘托……心情④推动情节发展（为后文……作铺垫）
有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
从他们的选择中，你体会到了什么？
尊老爱幼的浓浓亲情，家庭的温馨和睦！
1.以小见大。 本文选取一家三代四口人在田野里散步这样一件平凡的小事进行描写，透露出深刻的意义。通过记叙“散步”这种日常生活中常见的、细小的事情，反映了祖孙三代之间深沉的爱以及中年人应当肩负的责任，表现了对人类社会的繁衍、发展具有重要意义的道德情感，以小见大，立意不凡。
2.细节描写。 文中有多处表现互敬互爱的细节。例如，当祖孙二人发生走大路还是走小路的“分歧”时，作为儿子和父亲，“我”经过考虑，决定“走大路”，这反映了“我”对母亲的尊敬和孝顺。后来母亲改变了主意，决定“走小路”，反映了她对孙子的爱护。这两个细节真切地表现了这个幸福家庭的成员之间互敬互爱的深厚情感和中华民族尊老爱幼的传统美德。
作者通过选取一家三代四口人在田野里散步这一生活场景，生动地表现了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚情感和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
结合课文，谈谈你对文中的母亲、“我”和妻子的认识。
1.下列各项中加点字的字形和注音全都正确的一项是（）A.分岐（qí）委屈（qū）鱼塘（tánɡ）熬过（á）B.拆散（chāi）散步（sǎn）温馨（xīn）嫩绿（nèn）C.粼粼（lín）蹲下（dūn）毕竞（jìnɡ）水波（bō）D.稳当（wěn）责任（zé）习惯（ɡuàn）铺着（pū）
D【点拨】A.岐—歧。B.散—ｓàｎ。C.竞—竟。