浙教版 (广西、宁波)八年级下第三课 美丽的图形——图形元件的创建教案

这是一份浙教版 (广西、宁波)八年级下第三课 美丽的图形——图形元件的创建教案，共6页。教案主要包含了学习者分析，教材分析，教学目标，教学重点、难点，教学思路和方法，课时安排，教学准备，教学设计等内容，欢迎下载使用。

通过前面的学习，学生已经了解 Flash 的原理，并会使用绘图工具。
【教材分析】
本章更深入的学习绘图工具。
【教学目标】
知识与技能
学会使用椭圆工具。
学会绘制矩形、多角星形。了解元件的作用。
学会创作图形元件。
过程与方法自主探索。
情感态度价值观
体会元件复用的思想。
【教学重点、难点】
重点：元件的创建和复用。难点：选择工具的使用。
【教学思路和方法】
通过学中作，结对互助的形式互相纠正，突破难点。
【课时安排】2 课时。
【教学准备】
电脑教室、极域电子教室平台、Flash8 软件。
【教学设计】
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
导入
教师展示 Flash 绘画作品。
结合《全国青少年科幻作品大赛》进行讲解。
了解“科幻画”比赛。
学以致用。
探究展示
教师展示椭圆画作品。基本步骤：
新建文件，并命名为“春天”
选择椭圆工具，选择笔触颜色为黑色，填充颜色为粉红色。
将十字光标移到舞台，按住鼠标左键拖出椭圆。
正圆： 拖动鼠标时按住键盘上的
Shift 键，拖出的是一个正圆。
属性面板：可以通过修改面板中笔触的高度、颜色、样式、填充颜色等来改变椭圆的显示效果。
学生尝试绘制椭圆。
分析点拨
如何画一个弯月？
两个圆形叠加。
学生尝试绘制弯月。
学生领会图
形加减法。
重点突破
教师展示元件复用的方式。
元件是 Flash 中可以被重复使用的图形、按钮和动画。
任务：创建图形元件。
阅读材料：将图形转换为元件
使用选择工具将整个“椭圆”选中；
依次选择菜单“修改”｜“转换为元件”；
在“转换为元件”对话框中，选择元件的“类型”为“图形”，输入元件的名称“气球”，点击“确定”，如图 3；
在“窗口”菜单中打开“库”面板， 可以看到“气球”元件已保存在库里
了，如图 4。
学生阅读课本材料，绘制元件。
难点突破
任务 2：如何绘制一颗水滴？
学生阅读课本材料，绘制水滴。
综合运用
任务 3：绘制一片云。

学生组成互助小组，完成作品。
巩固选择工具的操作。
总结
椭圆和元件。
第二课时
3、矩形工具
矩形工具 用于创建矩形，有两种工具模式：
模式一：矩形工具 。可以绘制矩形，按住Shift 键的同时拖动鼠标， 可以绘制出正方形。
模式二：多角星形工具 。可以
绘制出任意边的多边形和任意角的星形。
用“多角星形工具”绘制一个五角星，方法如下：
在工具箱中选择“矩形”工具，按住鼠标停留一两秒，出现隐藏工具
（工具箱中右下角带黑色小三角形的表示其下还隐藏着其他工具），单击选择“多角星形工具”。
选择笔触颜色为黑色，填空色为黄色；
在“属性”面板中单击“选项”按钮，在弹出的“工具设置”对话框中， 选择样式为星形，边数为 5，星形顶点大小为 0.5，单击“确定”按钮， 如图 7；
在舞台上拖动鼠标，绘制出一个五角星，如图 8；
综合运用
终极任务：夏夜。
教师巡视，指导。
学生综合运用知识，绘制夏
夜。20 分钟。
成果展示
教师组织作品展示，点评
学生展示作品，讲解。
课外延伸
板书设计
学生学习活动评价设计
教学反思