七年级下第十五课 他山之石，可以攻玉——网站实例分析教案设计

这是一份七年级下第十五课 他山之石，可以攻玉——网站实例分析教案设计，共4页。教案主要包含了学习者分析，教材分析，教学目标，教学重点、难点，教学思路和方法，课时安排，教学准备等内容，欢迎下载使用。

学生总是想诚待人，警惕性低。但是网络是最容易冒充身份的地方，要提高警惕。
【教材分析】
本课是拓展内容，关注学生上网中个人信息泄露产生的风险。
【教学目标】1.知识与技能
认识个人信息泄露的途径
认识个人信息泄露产生的风险知道怎样防范个人信息泄露
2.过程与方法
通过实例阐述，让学生理解个人信息泄露的途径和造成的危害。3.情感态度价值观
网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识
【教学重点、难点】
重点：了解个人信息泄露的途径。 难点：理解个人信息泄露的严重性。
【教学思路和方法】
通过实例讲解和讨论分析，让学生明白个人信息泄露的严重性。
【课时安排】1 课时。
【教学准备】
电脑教室、极域电子教室平台。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
引入
同学们经常在网上注册帐号，多多少少都要输入个人信息，那么个人
信息泄露会带来什么后果？
讨论
教师安排分组，分发各组的讨论主题，和小组活动评价标准。
学生分为风险组、泄露组和防范组三个大组。每个大组分为 2 个小组，各自推选组长。
各小组给组员分配工作，上
网查找相关资料，并进行总结。
成果展示
教师组织各组上台展示探究成果， 组织评分。
各组上台，讲解个人信息泄露如何泄露，后果，及如何
防范。
教师总结：
1、个人信息是如何泄露的？
A、个人在网站上注册信息，网站数据被黑客破解。
B、假冒网站（钓鱼网站） C、和网友聊天泄露
D、同学群混入外人“窃听”
E、加入游戏公会等团体被要求提供个人信息。
2、个人信息泄露的危险？ A 容易被人肉搜索
B 泄露真实地址，带来危险
C 被冒充身份借钱问电话号码等3、防范机制
A、在网站注册时，尽量少提供信息。B、不要相信“网络熟人”
C、接到信息，多长点心眼
总结
网络到处有陷阱，但也不能因噎废
食。不贪小便宜，才是最好的防范。
课外延伸
板书设计
学生学习活动评价设计
教学反思