初中信息技术浙教版 (广西、宁波)七年级下第九课 运筹帷幄，技艺不凡——素材收集与图像处理教案

这是一份初中信息技术浙教版 (广西、宁波)七年级下第九课 运筹帷幄，技艺不凡——素材收集与图像处理教案，共5页。教案主要包含了课题引入，新授等内容，欢迎下载使用。
第九课 运筹帷幄，技艺不凡——素材收集与图像处理
教学目标
知识与技能：学会收集和整理素材
学会用 ACDSee 浏览和管理图像
学会用 ACDSee 对图像进行简单的处理：设置过滤器、裁剪、旋转、调整图像大小
过程与方法：通过查看任务书学生自主探究完成任务
情感态度与价值观：培养学生独立思考、自主学习的精神
教学
重点难点
重点：用 ACDSee 浏览和管理图像
难点：用 ACDSee 对图像进行简单的处理
突破措施
自主探究法讲练结合法
教学
准备
多媒体教室，多媒体课件
教
学
过
程
一、课题引入
师：上节课我们已经分好了小组，每个小组确定了主题，也规划好了网站的结构， 接下来我们就要为我们的网站收集素材了（PPT）。素材从哪里找呢？
学生：网上。
师：对，但网上的素材不一定能完全符合我们的需要，往往需要经过加工、处理才能使用。这节课我们就要学习如何处理素材，为下节课的网站制作打下基础。同学们知道哪些图片处理软件呢？
生回答。
师：今天我们要学一种新的图片处理软件 ACDSee，请同学们打开教材快速浏览
50-54 页，先了解下这个软件。
师：看完了吗？请同学们打开桌面上的“第九课”文件夹，里面有一份“任务书”，今天我们要把这份任务书中的任务完成，先请同学们看一下第一个任务。如何打开ACDSee 软件？（双击有一只眼睛的图标就打开了 acdsee 软件）。
二、新授
1、阶段一：认识 ACDSEE9.0 的界面
师：软件都有共通性，而且人性化。同学们观察下，这个软件跟我们平时接触的什么比较像？
学生：资源管理器。树形文件目录。
师：可以帮助我们灵活查看电脑中的信息。
2、阶段二：打开图片任务一：如何找图片
师：如何来打开桌面上的“图片素材”文件夹呢？
（学生自己摸索。请学生上台演示。）
任务二：如果文件夹中有很多不同类型的文件，怎么过滤掉，只剩下图像文件呢？
（学生自己摸索。请学生上台演示。）
知识点：ACDSEE9.0 各界面的作用，高级过滤器的使用。
3、阶段三：查看图片图片类型的种类
任务三：欣赏三辆车的图片，说说他们有什么区别，与两“舞者”图片有什么区别？ 知识点：BMP GIF JPG 的区别
生：格式不同，大小不同。
师：在网页上的图片素材大一点好还是小一点好？ 生：小一点。
师：哪种类型的图片更适合作为网页的素材？ 生：JPG。
师：gif 是网页上常用的动画图像格式，动态图。
4、阶段四：处理图片
准备：在桌面上建一个以自己“学号-姓名”命名的文件，等下把你处理好的图片都放在这个文件夹中
任务四：把图片“背景 1”，裁剪出来，保存
任务五：把图片“背景 2”，裁剪出来，保存
任务六：把图片“美衣”旋转成正面，保存
任务七：把图片“美景”调整大小为 600*400 像素，保存
5、阶段五：课堂总结
问题 1：打开文件，在哪打开？
问题 2：要把其他文件都过滤掉，只剩图像文件怎么办？ 问题 3：如何让图片进入编辑状态
问题 4：下面几个按钮分别指得是什么？
5、阶段五：延伸拓展
将美女的红眼修正成正常的颜色。
将图中天鹅变为多只天鹅。
师：这个软件不难吧，这些任务都是你们自己完成的，所以软件的学习很简单， 我们可以借助以前学过的软件的经验，同时软件自身也会告诉我们如何操作。
教学反思
亮点
选择学生感兴趣的素材，把所有的知识点都串联起来，最后的拓展任务可以帮助程度好的学生学到更多的知识。任务设计合理，基本在学生自学的过程中完成任
务。
需提高
教学语言不够熟练，引入可以选择一个情景。