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    高中语文人教统编版必修上册课件 第三单元7.2《归园田居》公开课

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    高中语文人教统编版必修 上册7.2 *归园田居(其一)图文课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版必修 上册7.2 *归园田居(其一)图文课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了《归园田居》其一,陶渊明,从何而归,品诗意,为何而归,归向何处,品诗情,看图猜文,《归园田居》其二,作业布置等内容,欢迎下载使用。
    名:潜 字:元亮自号:五柳先生谥号:靖节先生中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”
    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
    《归园田居》 标题有哪些信息?题眼是哪个字?
    尘网、樊笼比喻什么?表达诗人怎样的情感?
    (1)对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。(2)“误落尘网中,一去三十年”,用夸大的数字,说明误入时间之长、痛苦之深,是作者对前半生的摇摆、痴迷表示深沉的悔恨。
    误落尘网中,一去三十年久在樊笼里,复得返自然
    (1)少无适俗韵,性本爱丘山。
    (2)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
    根本原因:保持自己精神上的自由和独立
    用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园的迫切心情。
    方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
    诗人的描写角度有何变化?
    宁静、闲适、恬淡的田园生活
    白描、以动衬静、远近结合、视听结合、融情于景
    整首诗表达了诗人怎样的情感?对误入官场的痛心悔恨对黑暗官场的鄙弃厌恶对回归田园的欣喜愉悦对田园生活的由衷喜爱
    “夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。” ———《桃花源记》
    不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 。 ————《五柳先生传 》
    闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
    采菊东篱下,悠然见南山。 ——《饮酒》其五
    晨兴理荒秽,带月荷锄归。 ——《归园田居》其三
    野外罕人事,穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉,虚室绝尘想。时复墟曲中,披草共来往。相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至,零落同草莽。
    鞅:套在马颈上的皮带。此指居处僻陋,车马稀少。曲:隐僻之地;墟曲指乡野。批:拨开。
    表现乡村生活的幽静和自己心境的恬静。
    你如何看待陶渊明弃官归隐的人生选择?你认为他的做法是否值得赞赏?
    元好问《论诗绝句》:一语天然万古新,繁华花落尽见真淳。苏轼:观陶彭泽诗,初若散缓不收;反复不已,乃识其奇趣。
    至人无己,神人无功,圣人无名。 ——庄子《逍遥游》
    进不入以离尤兮,退将复修吾初服。……路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》
    安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜! ——李白《梦游天姥吟留别》
    陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿,许多士大夫在仕途上失意以后,或厌倦了官场的时候,往往回归到陶渊明,从他身上寻找新的人生价值,并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是,不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒,用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。 ——袁行霈主编《中国文学史》
    燕丹善养士,志在报强嬴。招集百夫良,岁暮得荆卿。君子死知己,提剑出燕京;素骥鸣广陌,慷慨送我行。雄发指危冠,猛气冲长缨。饮饯易水上,四座列群英。渐离击悲筑,宋意唱高声。萧萧哀风逝,淡淡寒波生。商音更流涕,羽奏壮士惊。心知去不归,且有后世名。登车何时顾,飞盖入秦庭。凌厉越万里,逶迤过千城。图穷事自至,豪主正怔营。惜哉剑术疏,奇功遂不成。其人虽已没,千载有馀情。
    《读山海经·其十》精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。同物既无虑,化去不复悔。徒设在昔心,良辰讵可待。
    鲁迅:陶潜正因为并非浑身是“静穆”,所以他伟大。结合《咏荆轲》《读山海经·其十》,谈谈你对陶渊明的看法。

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