2021学年第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.3 *峨日朵雪峰之侧课前预习课件ppt

这是一份2021学年第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.3 *峨日朵雪峰之侧课前预习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了导读知人，导入课题，作者简介，写作背景，泛读会意，峨日朵雪峰之侧，示例1，示例2，精读品味，拓读明理等内容，欢迎下载使用。
罅隙：xiàxì，裂缝;缝隙。
说说你对这首诗的总体感受以及你读到了哪些内容。
如果用一两个词语形容这首诗的风格，你会想到什么词语？
为什么要描绘这些意象？
心象（情）+物象（美）=诗
视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非易事。
描绘画面的时候采用了哪些表现方法？
听觉——滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。
很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔“更有力量。
诗人李以亮曾这样点评《峨日朵雪峰之侧》这首诗：一首孤绝的超越之诗。那么你认为这首诗表现的是孤绝之境的超越还是超越之后落入的孤绝？