2021学年第一章 人的由来综合与测试练习

这是一份2021学年第一章 人的由来综合与测试练习，共36页。试卷主要包含了 下列叙述中不正确的是， 留在森林的古猿进化成了， 人类与现代类人猿共同的祖先是， 人猿分界的一个重要标准是， 四肢着地； 等内容，欢迎下载使用。
第一节《人类的起源和发展》提升题
一．选择题（共20小题）
1. 下列叙述中不正确的是
A. 人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段
B. 能否使用工具，是人猿分界的一个重要标准
C. 南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具
D. 人类不同种族体质特征的差异，是在一定地域内经自然选择逐渐形成的
【答案】B
【解析】
【详解】人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，A正确；直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，是人猿分界的重要标志，B错误；人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，每个阶段各有不同，其中南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，能使用天然工具但不能制造工具的原始人类，C正确；不同种族的人拥有大致相同的基因，其差别是极其微小的，因此他们应属于同一个物种。一般地说，人类的不同种族在体质特征上的差异，是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的，D正确。
点睛：人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
2. 留在森林的古猿进化成了（　　）
A. 黑猩猩
B. 大猩猩
C. 猴
D. 类人猿
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，生活在森林里．另一支却由于环境的改变，被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
考点：此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识
3. 研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同……这些事实说明了
A. 人和猿有共同原始祖先 B. 人是由猿进化而来
C. 人比猿高等 D. 现代的猿也能进化成人
【答案】A
【解析】
【分析】了解类人猿和人类的亲缘关系即可解题
【详解】和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先--森林古猿．可见A符合题意．
4. 人类与现代类人猿共同的祖先是（ ）
A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 长臂猿 D. 猴
【答案】A
【解析】
【分析】人类和类人猿有着共同的祖先，科学研究证明，人类和类人猿共同的祖先是森林古猿。
【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
5. 人类进化过程中，可能已经具有语言能力的是（　　）
A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人
【答案】C
【解析】
【分析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。

【详解】南方古猿生活在距今420万-150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具；直立人生活在距今200万-20万年前，会打造不同的石器，开始使用符号与基本的语言，学会了用火、并开始狩猎，是人类进化的最关键的一个阶段；智人生活在距今20-1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代人的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平。最后演化成为现代人。因此在人类的进化过程中，能够像现代人一样奔跑，能按照自己的愿望制造石器，具有语言能力的是直立人。故选C。
【点睛】人类的起源和进化。
6. 白、黄、棕、黑不同人种肤色不同，根本不同原因是（　　）
A. 遗传的物质基因
B. 生活环境
C. 生活习惯
D. 营养状况
【答案】A
【解析】
【详解】基因是DNA上决定生物性状的小单位，生物的性状是由基因决定的。白、黄、棕、黑不同人种的肤色不同，主要是由遗传的物质基础不同（基因不同）造成的。
点睛：解答此题的关键是熟记生物的性状是由基因决定的。
7. 人类进化过程中最早两足直立行走的是（　　）
A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智能人
【答案】A
【解析】
【详解】南方古猿生存年代是距今550万年～100万年前，南方古猿体质特征与人类接近，能够直立行走，可以使用天然工具；大约出现在距今200万年前，能够直立行走，能制造和使用简单的工具；直立人：出现在距今180万年-20万年前，能够直立行走，会用火和更先进的工具；智人：相当于现在的人类，出现在距今20万年-1万年前，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平。因此，古人类学家把他们与现代入归为同一个种，即智人种。晚期智人已开始分化出四大人种。由此可以看出人类进化过程中最早两足直立行走的是南方古猿。
故选A。
点睛：人类的进化历程：南方古猿→南方古猿→直立人→能人→智人。
8. 下列关于人类起源和进化的叙述中正确的是（ ）
A. 人类的进化现已停止 B. 现代类人猿现阶段也能进化成人
C. 人类进化过程与自然选择无关 D. 人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿
【答案】D
【解析】
【详解】人类的进化从来就没有停止过，A错误；古猿是我们现代人类和现代类人猿的共同祖先，现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异，而且生活的环境与原来有很大不同，所以现代类人猿不能再变成人了，B错误；人类的进化过程是一个自然选择的过程，C错误；人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D正确。
点睛：人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
9. 下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（　　）
A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
B. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据
C. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
D. 从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式
【答案】A
【解析】
【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化。
【详解】森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类。
森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接的关系，A错误。古人类化石是研究人类起源问题的直接证据，古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育，从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式；BCD正确。
10. 人猿分界的一个重要标准是（ ）
A. 学会用火 B. 直立行走
C. 在地面生活 D. 使用天然工具
【答案】B
【解析】
【详解】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，也是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。故选B。
11. 下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（  ）
A. 不同种族的差异是不同地理和气候环境对其定向选择的结果
B. 北京猿人头盖骨化石是说明人类起源古猿的最直接证据之一
C. 类人猿与现代人某些器官的形态结构上的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据
D. 在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人
【答案】D
【解析】
【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。化石是研究进化的主要证据。人类起源于森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。
【详解】变异和基因重组提供生物进化的原材料，而生物进化的方向是由自然选择决定的，如人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，故A正确；1929年周口店的发掘工作由我国青年考古工作者裴文中独立主持，发现了第一个完整的北京人头盖骨化石，化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。许多化石证据表明，人类起源于森林古猿，故B正确；解剖学上的同源器官证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先，可以证明类人猿与现代人某些器官的形态结构的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据，故C正确；南方古猿生活在距今420万-150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具；直立人生活在距今200万-20万年前，会打造不同的石器，学会了用火、并开始狩猎，是人类进化的最关键的一个阶段；智人生活在距今20-1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平。最后演化成为现代人。因此在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是直立人，故D错误。故选D。
【点睛】解题的关键是理解人类的起源和进化历程。
12. 人类祖先与猿分界的重要标志是
A. 直立行走 B. 使用和制造工具 C. 产生语言 D. 大脑发达
【答案】A
【解析】
【分析】人和类人猿的共同祖先是森林古猿．直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
【详解】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。故选A。
【点睛】理解直立行走意义。

13. 有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行药物实验，你认为应该选择哪种动物最合适？（　　）
A. 猕猴 B. 长臂猿 C. 恒河猴 D. 大叶猴
【答案】B
【解析】
【分析】应用于临床实验，拿动物代替人做实验，选择的动物与人类亲缘关系越近，得出的结论越可靠。因此可以从分析四个选项与人类的亲缘关系的远近的角度去解答。
【详解】现代类人猿中有：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩，它们在形态结构上与人类最相似，现代类人猿与人类有着共同的祖先，都是由森林古猿进化而来的。而猕猴、恒河猴、大叶猴与长臂猿相比，同人类的形态结构相似较少，亲缘关系较远。因此我们选择代替人类做实验的动物，最好选择与人类亲缘关系较近的现代类人猿：长臂猿。
故选：B
【点睛】掌握现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿是解题的关键。
14. 在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和身穿兽皮衣的分别是（ ）
A. 南方古猿和直立人 B. 直立人和智人
C. 能人和直立人 D. 智人和直立人
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，其中南方古猿只能使用天然工具，能人能制造简单的工具（石器），直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，所以此题答案选B。
考点：人类的起源和进化。

15. 在森林古猿进化成人的历程中,下列具有决定意义的是（ ）
A. 直立行走 B. 产生语言 C. 防御敌害 D. 制造工具
【答案】A
【解析】
【分析】

现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。（2）制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。（3）脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400 mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1 200 mL，具有很强的思维能力和语言文字能力。
【详解】人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存，在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧，大脑越来越发达，逐渐产生了语言和意识，并形成了社会。而一直生活在树上的森林古猿，经过漫长的年代，逐步形成现代的类人猿。所以，两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道在人类发展和进化中的重大事件。
16. 在森林古猿进化成人类的过程中，人类祖先与猿分界的重要标志是
A. 两足直立行走 B. 能够使用工具
C. 使用语言交流 D. 大脑容量增加
【答案】A
【解析】
【分析】人类和现代类人猿共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生--学会用火。

【详解】直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。所以人类祖先与猿分界的重要标志是能否直立行走。故选A。
【点睛】关键是理解直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
17. “人类从何而来？”人们一直在探索着．下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（　　）
A. 人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B. 人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异
C. 能使用工具是人猿分界的标志
D. 人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的
【答案】D
【解析】
【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
【详解】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，A错误。
变异是不定向的，选择是定向的，因此人类进化过程中直立行走的变异是不定向的，不能说向着有利于直立行走的方向变异，B错误。
人类起源于森林古猿，人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，C错误。
变异和基因重组提供生物进化的原材料，而生物进化的方向是由自然选择决定的，如人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，D正确。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解人和类人猿都是由森林古猿进化而来的。
18. 2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例说明（　　）
A. 生物具有遗传和变异的特性
B. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D. 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
【答案】B
【解析】
【分析】亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高，解答时可以从人类的起源、人类和黑猩猩的关系方面来切入。
【详解】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。黑猩猩是人类的近亲，它们是与人类血缘最近的动物，黑猩猩和人有许多相似之处，也是除人类之外智力水平最高的动物。黑猩猩和人类的基因相似度达96%以上，表明人和黑猩猩有较近的亲缘关系，可能有共同的原始祖先。B正确。
【点睛】本题考查人类和动物黑猩猩的亲缘关系。从基因水平上分析人类和黑猩猩的亲缘关系。
19. 在从猿到人的进化过程中，下列对解放前肢发挥着至关重要的作用的是（　　）
A. 直立行走 B. 制作工具 C. 学会用火 D. 产生语言
【答案】A
【解析】
【详解】英国生物学家达尔文在探究生物进化奥秘的过程中，他提出了人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化。大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿。下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生了语言，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
20. 在人类的进化过程中，下列行为或特点最先发展的是
A. 使用工具 B. 两足行走 C. 大脑发达 D. 使用语言
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，是使用工具制造工具的基础，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，能使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，古猿慢慢的进化成了人类，故选B。
考点：本题考查的是人类的起源。
二．解答题（共10小题）
21. 如图是人类起源与发展的示意图，据图回答：

（1）从如图可以看出，人类祖先转向地面生活后，运动方式由________改为________，这是人猿分界的重要标志。
（2）从图中还可以看出，由于这种运动方式的改变，使前肢获得了解放而进化成为________，进而开始学会________，并随着人类进化而越来越复杂、先进，由此又推动了人类________的发展。
【答案】 (1). 四肢着地； (2). 两足直立行走； (3). 手； (4). 制造并使用工具； (5). 大脑；
【解析】
【详解】（1）从如图可以看出，人类祖先转向地面生活后，运动方式由四肢着地改为两足直立行走，这是人猿分界的重要标志。
（2）在人类的进化过程中，经过长期的自然选择，体质特征发生了重大的变化：下肢更适于直立行走，前肢获得了解放而进化成为手，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，进而开始学会制造并使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大．并随着人类进化而越来越复杂、先进，由此增进了人类大脑的发展。
点睛：解答此题的关键是理解直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
22. 下图为人类起源与发展过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）A表示的物种名称为_________；依据已有的证据，古人类学家推测，在A物种形成前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是____________。
（2）从A到B的过程表示人类已开始向着______________的方向发展；从B到C的过程表示人类已经开始___________________________________。
（3）从C到F的过程，除着装发生了变化外，另一个显著的变化是______________；G则突出体现了人类具有__________这一区别于其他生物的显著特征。据此可以推测：人类在进化过程中身体内部结构发生的重要变化是___________。
【答案】 (1). 森林古猿 (2). 森林大量消失 (3). 直立行走 (4). 制造和使用工具（或制造工具、或使用工具） (5). 制造和使用的工具越来越复杂 (6). 语言（或丰富的语言） (7). 大脑越来越发达
【解析】
【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础，据此答题。
【详解】（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图A是人类的祖先森林古猿，人类的进化，由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡。
（2）从A到B表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走使前肢解放出来；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。
（3）从C到F，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强，可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达。
【点睛】做此题要求我们基础知识掌握的牢固，明确人与类人猿的关系，了解人和类人猿的区别等。
23. 分析下面的材料，回答问题：
材料一：从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形．
材料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状．
（1）下面哪种人生活时代离我们最远_____
A. “露西”和她的伙伴 B. 东非人 C. 北京猿人  D. 中国的黄帝和他的部落
（2）根据“材料一”请你推测出“露西”的运动方式是怎样的．________．
（3）“材料二”表明“东非人”已经具有什么能力？________．
【答案】 (1). A (2). 直立行走 (3). 制造简单工具
【解析】
【详解】（1）“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走。“露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现。被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史。
（2）“露西”的骨骼化石看,她的上肢骨比较细短,下肢骨比较粗长,而且下肢骨具有较为粗壮的股骨,构成骨盆的髋骨比较宽阔,脊柱呈“S”形。说明“露西”的运动方式是直立行走。
（3）“东非人”使用过的石块明显经过加工,分别呈斧状和凿状，表明“东非人”已经具有制造简单工具的能力。
24. 将下列人类进化各阶段的特征填到对应名称的前面．
_____ 南方古猿　　　　A．身穿兽皮衣，能使用长矛标枪等捕猎
_____　能人　　　　　 B．脑的沟回与人相似，已经具有语言能力
_____　直立人　　　　 C．已经能够两足直立行走
_____　智人　　　　　　D．最早用火，能制造石器．
【答案】 (1). C (2). B (3). D (4). A
【解析】
【详解】南方古猿只能使用天然工具，已经能够两足直立行走；
能人能制造简单的工具（石器），脑的沟回与人相似，可能已经具有语言能力；
直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，具有语言能力；
智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，脑容量增至1300-1500mL。
25. 以下是甲、乙、丙、丁四位同学对人类起源与进化的问题进行的思维对话，据此和所学知识回答下列问题．

（1）以上四个人的观点中，_____说法是错误的；人类和类人猿是由_____逐步进化而来的，人类科学家研究各地发现的人类化石，理清了人类进化的大致过程，分为南方古猿、能人、_____和智人四个阶段，智人阶段人类的脑容量已达1300（mL）﹣1500（mL），此时已学会_____和缝制衣物．
（2）现代科学技术证实，黄种人、白种人和黑种人的体细胞中都拥有_____对染色体，有大致相同的基因，差别及其微小，这说明他们有着_____的祖先．
【答案】 (1). 甲； (2). 森林古猿； (3). 直立人； (4). 人工取火、制造精细的石器和骨器； (5). 23 (6). 共同
【解析】
【详解】（1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。
（2）人类的不同种族都是由森林古猿进化而来的，因此，不同种族的人拥有大致相同的基因，其差别是极其微小的，因此他们应属于同一个物种，他们有着共同的祖先。
点睛：解答本题的关键是明确生物现有的性状：形态结构、生理特征和行为方式，都是经达长期的自然选择后的结果，是对环境的适应。
26. 关于人类的起源与发展，有不少观点，但“进化论”是目前被人类广泛接受的．如图为“人类的起源与发展”示意图，据图回答问题

（1）进化论的创立者是_____．
（2）A图表示的物种名为_____．
（3）依据已有证据，古人类学家推测，在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是_____．
（4）从A到B表示人类开始向着_____的方向发展，从B到C表示人类开始_____．
（5）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂（或产生了语言）．由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是_____．
（6）科学家为研究人类的起源与发展，会发现不同的事实，提出不同的观点，下列属于观点的是_____．
①古人类化石“露西”是在非洲发现的 ②“露西”生活在距今300万年前
③其他地区没有发现距今200万﹣300万前的古人类化石 ④其他地区没有距今200万﹣300万前的古人类化石 ⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙来的
A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④⑤
【答案】 (1). 达尔文； (2). 森林古猿； (3). 森林大量消失； (4). 直立行走； (5). 制造和使用（简单的）工具； (6). 大脑越来越发达； (7). C；
【解析】
【详解】（1）达尔文在1859年出版《物种起源》一书中系统地阐述了生物进化学说：生物都有繁殖过剩的倾向；而生物的生存空间和食物是有限的，所以生物必须进行生存斗争；在同一种群中的个体存在着变异，具有能适应环境的有利变异的个体将存活下来，并繁殖后代，不具有有利变异的个体就被淘汰；经过长期的自然选择，微小的变异就得到积累而成为显著的变异，由此可能导致亚种和新种的形成。
（2）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图A是人类的祖先森林古猿。
（3）人类的进化，由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡。
（4）从A到B表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。直立行走使前肢解放出来；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。
（5）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达。
（6）人类起源于森林古猿。人类的进化历程为：南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”，其后又在这一地域发掘出大量200万～300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。因此，①古人类化石“露西”是在非洲发现的、②“露西”生活在距今300万年前、③其他地区一直没有发现200万～300万年前的古人类化石，是经过考察后得出的结论，应属于事实；而④其他地区没有距今200万-300万前的古人类化石、⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙来的，这是人的一种推测，应属于观点。
27. 人是万物之灵，是世界的主宰者，有特别发达的大脑，能劳动，能制造和使用工具，能适应生物圈中的环境，并对其产生影响．某生物兴趣小组对人类的起源和发展进行讨论，请在正确观点后的括号内画“√”，错误观点后的括号内画“×”．
（1）古人类的化石，是研究人类起源的直接证据[_____]
（2）“露西”时代古人类完成了直立行走，制造简单工具[_____]
（3）距今175万年前的古人类已经制造简单工具，并且能够用火[_____]
（4）学会区分事实和观点很重要，古人类“露西”的化石是在非洲发现的，这是事实[_____]．
【答案】 (1). 对 (2). 错 (3). 错 (4). 对
【解析】
【详解】（1）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一。但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地。因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据。此题说法正确。
（2）在研究人类的起源问题上，化石是重要的证据，露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，通过这一事实，进而推出古人类向着直立行走的方向发展，而东非人的化石，说明直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。此题说法错误。
（3）距今175万年前的“东非人”时代的古人类是能人，比“露西”时代的古人类高等的特征是能使用并制造简单的工具，但不会用火。此题说法错误。
（4）1974年11月，美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德•约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚。他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石。并详细分析了她的身体结构（骨骼的形态）特点。约翰森认为，化石的主人是一个年仅20岁的女性，“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走。“露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现。被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史。当时为庆祝这一伟大发现播放了甲壳虫乐队的歌曲《露西在缀满钻石的天空》，因此化石被取名为“露西”。可见古人类化石“露西”生活在300万年前，是在非洲发现的，这是事实。此题说法正确。
28. 如图是人类的起源和发展过程，请据图回答：

（1）下地生活使得森林古猿的运动方式逐渐向_____的方向发展；从制造和使用_____工具逐渐发展到制造和使用包括电脑等复杂工具；此外_____的产生促进了交流与合作．
（2）结合现今的环境条件，地球上的黑猩猩还能进化成人吗？_____．
【答案】 (1). 直立行走； (2). 简单； (3). 语言； (4). 不能
【解析】
【详解】（1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活。由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用简单工具。前肢所从事的活动越来越多，促进了大脑的发育，使其重量逐渐增加，语言的产生促进了交流与合作。
（2）地球上的黑猩猩不可能进化成人类。因为，一方面现代的黑猩猩形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同；另一方面，现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。古猿是我们现代人类和现代黑猩猩的共同祖先，现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异，而且生活的环境与原来有很大不同，所以现代黑猩猩不能再变成人了。
29. 19世纪著名的进化论建立者是英国的_____________，他在研究了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是______________。
【答案】 (1). 达尔文 (2). 森林古猿
【解析】
【分析】
【详解】试题分析：达尔文是19世纪著名的进化论的建立者，达尔文在1859年发表的《物种起源》一书中根据人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿。
考点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
30. 如图是人类起源与发展的示意图，据图回答：

（1）从图可以看出古猿向人类进化的过程中，第一步最重要变化是_____．
（2）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始_____，从而大大提高了捕猎的效率．
（3）在人类进化过程中_____的逐渐增加是最显著的变化之一．
【答案】 (1). 直立行走； (2). 制造工具； (3). 脑容量；
【解析】
【详解】（1）从如图可以看出，人类祖先转向地面生活后，运动方式由四肢着地改为两足直立行走，这是人猿分界的重要标志。
（2）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始制造并使用工具，从而大大提高了捕猎的效率。这一点，也使得人与动物有了本质的区别。
（3）早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。可见人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加。
　





第二节 人的生殖同步训练
一．选择题
1. 能分泌性激素的器官是
A. 附睾和子宫 B. 睾丸和子宫
C. 睾丸和卵巢 D. 附睾和卵巢
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查人体生殖系统的结构和功能，本知识可借助于男性、女性生殖系统的结构图示进行记忆。

【详解】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。故选C。
【点睛】人体男性生殖系统的结构和功能，人体女性生殖系统的结构和功能。
2. 胎儿体内产生的二氧化碳等废物，排出体外的途径是
A. 羊水 B. 肛门 C. 鼻腔 D. 胎盘
【答案】D
【解析】
试题分析：受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的，当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，因此胚胎发育时通过胎盘从母体获得养料和氧气，胚胎发育产生的二氧化碳等废物也是通过它由母体排出的，所以此题答案为D。
考点：本题考查的是胚胎的发育和营养。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是掌握胎盘的作用。
3. 人体的个体发育开始于（　　）
A. 卵细胞的产生 B. 精子的产生 C. 受精卵的形成 D. 婴儿的出生
【答案】D
【解析】
受精卵的形成标志着新生命的开始，个体发育是从受精卵开始发育的。
4. 下列哪项是胎儿从母体获得营养物质和氧的正确途径（ ）
A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体←胎盘←脐带←胎儿
C. 母体←脐带←胎盘←胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿
【答案】A
【解析】
试题分析：受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养．胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入 母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿获得营养物 质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。
考点: 胚胎的发育和营养。
5. 胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于（ ）
A. 母体 B. 胎盘 C. 乳房 D. 胚胎
【答案】A
【解析】
受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的。当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此胚胎发育时通过胎盘从母体获得养料和氧气；胚胎发育产生的二氧化碳等废物也是通过它由母体排出的．故胚胎发育所需要的营养物质主要来自于母体。
6. 组成女性生殖系统的器官从上至下依次是（ ）
A. 输卵管 睾丸 卵巢 阴道
B 子宫 输卵管 卵巢 阴道
C. 卵巢 输卵管 子宫 阴道
D. 卵巢 子宫 输卵管 前列腺
【答案】C
【解析】
在女性的生殖系统中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管。卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部。如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宫是胎儿发育的场所。组成女性生殖系统的器官从上至下依次：卵巢、输卵管、子宫、阴道。
7. 男性生殖系统中最主要的性器官是（ ）
A. 睾丸 B. 附睾
C. 输精管 D. 卵巢
【答案】A
【解析】
试题分析：男性生殖系统组成器官有睾丸、附睾、输卵管、阴经等，其中睾丸是男性生殖系统的主要器官，具有产生精子和分泌雄性激素的作用。
考点：男性的生殖系统的功能。
8. 胎儿在母体内发育的场所是
A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查胚胎发育过程。怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。
【详解】怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫。故选C。
【点睛】本题主要考查胚胎发育过程。对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点，应熟练掌握。
9. 我们都见过孕妇，妇女怀孕后变成“大肚子”的主要原因是（ ）
A. 怀孕后吃得多，就肥胖
B. 因子宫发育及其内胎儿变大所致
C. 怀孕后胃口更好，胃变大
D. 孕妇的输卵管因受精而膨胀
【答案】B
【解析】
试题分析：胎儿在母体的子宫内发育，周围充满了羊水，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体相连．胎盘有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些血管与脐带内的毛细血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．随着胎儿不断由小长大，子宫随之变大，母体出现“大肚子”．
考点：此题考查的是胚胎发育的相关生理知识
10. 胎盘是指
A. 胎儿的一部分血管 B. 脐带的一部分
C. 母体的一部分血管 D. 胎儿和母体交换物资的器官
【答案】D
【解析】
考点：胚胎的发育和营养．
分析：本题考查胚胎的发育和营养．胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成．人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的．
解答：解：胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性．
故选D
点评：注意：胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道．营养物质是来自于母体．
11. 如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是

A. ①----精子 B. ②----卵巢
C. ③----受精卵 D. ④----分娩
【答案】D
【解析】
试题分析：精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。
考点：精子和卵细胞，受精。
12. 从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是（ ）
A. 受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B. 受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C. 卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D. 受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
【答案】A
【解析】
新生命的开始是受精卵的形成，发育的过程是受精卵形成后，分裂形成胚泡，通过不断地分化，形成胚胎，在到胎儿。
13. 下列培养“试管婴儿”的过程，哪一项是正确的（　　）
A. 体外受精→试管中发育
B. 体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
C. 体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
D. 体内受精→试管中发育
【答案】B
【解析】
【分析】
培养“试管婴儿”的过程是：体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育。
【详解】试管婴儿具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见培养“试管婴儿”的过程是：体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育，选：B项。
【点睛】本题考查了学生对培养“试管婴儿”过程的识记和理解。
14. 人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）
A. 生殖细胞 B. 受精卵 C. 卵细胞 D. 精子
【答案】B
【解析】
试题分析：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。因此，“人的生命是从一个细胞开始的”，这个细胞就是受精卵．
考点：精子和卵细胞，受精。
15. 下列关于人体受精卵的说法中，错误的是（ ）
A. 受精卵形成的场所是输卵管
B. 受精卵中具有父母双方的遗传物质
C. 受精卵进入子宫内膜后才开始进行细胞分裂
D. 受精卵分裂初期的营养物质来自卵黄
【答案】C
【解析】
母体产生的卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，在这里如果遇到精子，就会与精子相融合，形成受精卵，因此受精作用发生在输卵管，Ａ正确；染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖细胞中是单条存在的，两性生殖细胞结合后形成受精卵，所以受精卵中的每条染色体一条来自父方，一条来自母方，Ｂ正确；受精卵在输卵管内不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，Ｃ错误；受精卵分裂初期的营养来自卵黄．胚泡移动到子宫中植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；Ｄ正确。
16. 从怀孕开始到胎儿发育成熟所需要的时间大约是 （ ）
A 38周 B. 8周
C. 40周 D. 45周
【答案】A
【解析】
在母体子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕38周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以一般来说，女性怀孕开始到胎儿发育成熟，要经历的时间为38周。
17. 分娩意味着（ ）
A. 胚胎形成 B. 新生儿的诞生
C. 胎儿发育成熟 D. 受精卵形成
【答案】B
【解析】
男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
所以受精卵的形成意味着新生命的开始，分娩意味着新生儿的诞生。
18. 下列有关人的生殖和发育的叙述中，不正确的是（ ）
A. 受精作用发生在女性输卵管里
B. 卵巢能产生卵细胞和雌性激素
C. 子宫是女性最主要的性器官
D. 胎儿通过胎盘与母体完成物质交换
【答案】C
【解析】
【分析】
女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。人类受精的过程及胚胎发育过程如图：

【详解】精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点，所以受精作用发生在输卵管里，故A正确；卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，故B正确；卵巢是女性的主要性器官，子宫是胚胎发育的主要场所，故C错误；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，故D正确。故选C。
【点睛】题主要考查人的生殖发育的相关知识，解答此题的关键在于熟知卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，受精作用发生在输卵管里，胚胎和胎儿发育的场所是子宫。
19. 下列关于人类生殖和发育的叙述错误的是（　　）
A. 受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫
B. 男女第二性征的出现是性激素作用的结果
C. 提倡母乳喂养是因为母乳中不仅有婴儿所需的营养成分还有抵抗传染病的抗体
D. 胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫，A正确。男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，B正确。抗体产生后能够在人体内存留一段时间（有些抗体在体内终生存在），母亲在与传染病作斗争的过程中体内产生了多种抗体，这些抗体会进入乳汁并被婴儿吸收，从而增加了婴幼儿免疫的能力，C正确。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，因此胎儿通过胎盘从母体血液里获得氧气和营养成分，D错误。
考点：胚胎的发育和营养。
20. 女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。下列说法正确的是（　　）
A. 卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征
B. 卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素
C. 月经在子宫内周期性形成,与卵巢的功能无关
D. 卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性的主要生殖器官
【答案】B
【解析】
试题分析：卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，女性的第二性征是由于卵巢分泌的雌性激素引起的，摘除卵巢后会影响女性的第二性征，A错误；卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素，B正确；月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关，C错误；女性主要的性器官是卵巢，不是子宫，D错误，故选B
考点：本题考查女性生殖系统知识，意在考查考生理解女性生殖系统组成和功能的能力。
二．非选择题
21. 写出图中各部分的名称，并回答相应问题。
 
（1）【①】________，【②】________，【③】________。
（2）从图中看到，胚胎发育的场所是________，胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做________。
（3）胚胎是由________分裂、分化形成的，胚胎在子宫内发育所需营养物质是通过________和________从母体获得的。
（4）有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他头部以下的部分放在水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又回到了他出生前相似的环境——________中。
【答案】 (1). 脐带 (2). 胎盘 (3). 羊水 (4). 子宫 (5). 分娩 (6). 受精卵 (7). 胎盘 (8). 脐带 (9). 羊水
【解析】
（1）图中①是胎盘，②是脐带，③是子宫。
（2）从图中看到，胚胎发育的场所是子宫。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
（3）受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
（4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，因此，当出生不久的婴儿哭闹时，把他放在无菌的水中，婴儿感觉好像回到熟悉的环境羊水中，故婴儿会很快安静下来。
22. 如图为女性生殖系统的一部分。据图回答：

（1）与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字________所示的结构内。
（2）受精卵不断地进行分裂，形成_______并且埋入图中数字_______所示结构内。
（3）成熟后从图中数字________ 所示的结构排出体外的过程叫________。
【答案】 (1). ② (2). 胚泡 (3). ④ (4). ⑤ (5). 分娩
【解析】
（1）精子与卵细胞结合形成受精卵是在输卵管中，即图中所示结构②中。
（2）受精卵在由输卵管进入子宫的过程中不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。胚胎到达子宫后，植入子宫内壁，即图中所示结构④中。
（3）胎儿发育成熟后，通过母亲的阴道产出，即图中所示结构⑤，这个过程叫做分娩。




第三节 青春期同步训练
一．选择题
1. 在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）
A. 青春期 B. 幼儿期 C. 中年期 D. 老年期
【答案】A
【解析】
【分析】
人一生分为婴儿期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为。
【点睛】解答此题的关键就是掌握青春期生理的发育，理解青春期是生长发育的黄金时期。
2. 进入青春期，你发现自己在形态和功能方面的显著变化了吗？下列关于青春期的说法，错误的是（ ）
A. 大脑兴奋性增强 B. 标志着身体已发育成熟
C 肺活量显著增大 D. 男女开始出现第二性征
【答案】B
【解析】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，大脑兴奋性曾强，A正确；青春期身体在不断的发育，并没有发育成熟，B错误；青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，C正确；进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，D正确。
3. 男女进入青春期后，男生喉结突出，女生乳房发育，与这些特征直接有关的物质是（ ）
A. 雄性激素和雌性激素 B. 睾丸和卵巢
C. 精子和卵子 D. 猩猩前列腺和子宫
【答案】A
【解析】
进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。
4. 在月经期间要保持卫生和保证休息的原因是（ ）
A. 生殖器官受到损伤 B. 身体有病
C. 心理压力大，情绪不稳定 D. 身体的抵抗能力下降
【答案】D
【解析】
女性在月经期间，子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，如果不注意卫生，就会造成子宫腔感染，月经是由于卵巢和子宫内膜的周期性变化引起的，子宫内膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂，引起出血现象．在月经期间，子宫内膜出现创伤的同时，还伴随着体温降低，身体抵抗力暂时下降，女生在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是身体抵抗力暂时下降，以免患病，D正确。
5. 青春期，人体的形态、结构、功能都发生了显著的变化，下列叙述中错误的是（ ）
A. 肺活量明显增加 B. 身高突增开始
C. 心肌细胞数目增多 D. 脑容量增到95℅
【答案】C
【解析】
青春期的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，肺活量增加，故A正确；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，故B正确；青春期的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，心肌细胞数目增多，故C正确；脑容量在七八岁就接近成人水平，所以青春期的脑容量变化不大，故D错误。
6. 下列关于月经期间的卫生常识的叙述，不妥的一项是（ ）
A. 要做到心情舒畅，情绪稳定
B. 月经期间不能运动
C. 要有足够的休息和睡眠
D. 避免着凉，不吃生冷、辛辣刺激的食物
【答案】B
【解析】
试题分析：月经期间，由于子宫内膜脱落，子宫颈口微微张开，盆腔充血等致使生殖器官局部防御机能下降，如不注意卫生，细菌很容易侵入生殖器官。所以，月经期间要学会照顾自己。经期间要保障：保持外阴部的清洁卫生；注意经期用品的卫生；保持乐观和稳定的情绪，适当控制运动量；注意饮食等，经期间避免干重体力活。可见B符合题意。
考点：经期间的卫生。

7. 进入青春期后，有的同学愿意与异性接近，甚至对异性产生朦胧的依恋。这种现象属于（ ）
A. 正常的性意识萌动 B. 不正常的非分想法
C. 特别丢人的事 D. 不务正业，误入歧途
【答案】A
【解析】
【分析】
考点：青春期的心理变化及其卫生
【详解】进入青春期，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这不是一种特别丢人的现象，也不是一种畸形心理意识，这些都是进入青春期正常的心理变化，应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助。不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病。故B、C、D错误，A正确，故选A。
8. 青春期的男孩、女孩有了强烈的独立意识，下列做法中，正确的是（　　）
A. 我已经长大了，我的事不用你们管
B. 内心世界复杂，不想跟家长交流
C. 生活中存在的矛盾心理，遇到困难主动与老师或家长交流
D. 我行我素，绝对自由
【答案】C
【解析】
进入青春期的同学，无论是在身体还是在心理上，都发生着明显的变化．一方面身体的变化：在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象．另一方面心理的变化：有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理和生理疾病．
所以为了顺利渡过青春期，应该了解一些青春期的知识，多把精力放在学习上，同时还要注意青春期卫生，防止出现心理和生理疾病．
故选C
9. 下列哪种认识是不正确的
A. 青春期是学知识、长才干的关键时期 B. 应在青春期更加重视面部皮肤的清洁
C. 女性因担心脂肪积累而禁食脂类物质 D. 男女同学应正常的交往
【答案】C
【解析】
试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，因此在日常生活中注意青春期保健，如积极参加体育活动，提高身体素质等，青春期的男女生心理会发生很大的变化，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，青春期的男女同学要正常交往，建立真诚的友谊，同时在青春期要养成良好的生活习惯，避免一些不良嗜好。
考点：本题考查的是青春期的发育特点。
点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是了解健康的生活方式，选择健康的生活方式有利于青春期发育。
10. 人进入青春期，会出现第二性征，下列不属于男性第二性征的是（ ）
A. 声调较低 B. 喉结突出 C. 有胡须 D. 食欲增加
【答案】D
【解析】
进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．而食欲增加不属于男性第二性征，可见D符合题意。
11. 青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期。下列不属于青春期身体发育特征的是(　　)
A. 大脑兴奋性较弱
B. 生殖器官的发育和成熟
C 出现第二性征
D. 长出腋毛
【答案】A
【解析】
青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精．女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等．大脑兴奋性较弱不是青春期发育的特点．
故选A
12. 如图为男女主要性器官发育趋势示意图。有关叙述正确的一项是

A. a为卵巢，它能产生卵子 B. b为卵巢，它是胚胎发育的场所
C. a为睾丸，它能产生精子 D. b为睾丸，它能分泌雄性激素
【答案】C
【解析】
试题分析：由分析（1）知，a表示睾丸的发育，b表示卵巢的发育，睾丸能产生精子．故AD错误；C正确；
B、b表示卵巢，卵巢能产生卵子，而胚胎发育的场所是子宫，故B错误。．
考点：青春期发育特点。
13. 对正处于青春期的你来说，下列做法不正确的是（ ）
A. 集中精力学习 B. 保持愉快心情
C. 积极参加文体活动 D. 拒绝与长辈沟通
【答案】D
【解析】
试题分析：青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华，遇事要多与长辈或老师沟通，不要觉得自己长大了，可见D错误。
考点：青春期的心理变化及其卫生。
14. 处于青春期学生（ ）
A. 不要理解性知识 B. 不要与异性同学交往
C. 把精力集中在学习和工作上 D. 不能获得与自己发育有关的知识
【答案】C
【解析】
青春期少年有必要了解性知识，A正确；青春期性意识也开始萌动，常表现为愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这时正常心理表现，B正确；这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，不能不把精力集中在学习和工作上，C错误；青春期应获得适合自已发育必要的知识，D正确。
15. 人的一生能够有所成就，大都是靠青春期打下坚实的基础。下列关于青春期应做到的事项中，不正确的是（ ）
A. 树立远大理想，养成良好的行为习惯
B. 积极参加文娱和体育活动
C. 自行处理心理矛盾，不愿和他人交往
D. 努力学习科学文化知识
【答案】C
【解析】
试题分析：进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助。不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病。
考点：青春期的心理变化及其卫生。
16. 下图所示为你身体不同部位生长速度的曲线图，其中，能代表生殖器官生长的曲线是。

A. a
B. b
C. c
D. 都不是
【答案】C
【解析】
【分析】
青春期是人生长发育的黄金时期，在青春期，人体会发生很大的变化。观图可知：a曲线代表脑的发育，b曲线代表整个身体生长速度，c曲线代表生殖器官的发育。
【详解】不论男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态。而在青春期，即10岁到20岁之间，性器官迅速发育，这个时期是性器官发育的主要时期，到20岁左右基本发育成熟，可见曲线c符合题意，即c代表生殖器官的发育，C正确。
【点睛】熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析和解答。
17. 关于人类生殖发育过程的叙述，正确的是
A. 人的受精作用发生在女性子宫内
B. 性激素主要是由脑垂体直接产生的
C. 青春期是一生中身体和智力发育的黄金时期
D. 青春期愿意与异性接近是不正常的
【答案】C
【解析】
【分析】
青春期不但是人体身体发育的黄金时代，也是智力发育的黄金时代，生理和心理都发生了很大的变化，因此青少年要注意心理卫生和生理卫生。
【详解】人的受精作用发生在女性的输卵管内，A错误；精子成熟后排出的路线是：睾丸→附睾→输精管→前列腺→尿道，B错误；青春期是人一生中身体和智力发育的黄金时期，C正确；青春期的心理也发生很大变化，男女孩开始产生关心异性、接近异性的心理倾向，这种男女生愿意接近、互相吸引的心理，是男女青春期性心理发展的必经阶段，是正常心理现象，D错误。
【点睛】回答此题的关键是要明确人体的生殖和发育的知识和青春期的特点。
18. 人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的
场所是[
①睾丸 ②卵巢 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道
A. ①④⑥ B. ①③④⑥
C. ①⑤④⑥ D. ③④⑥
【答案】D
【解析】
受精卵是在输卵管形成的，形成后，慢慢向子宫移动，最后着床在子宫内膜上发育，在母体的子宫大约发育280天，胎儿就成熟了，这时再由母体的阴道产出。

19. 八年级一班的班级QQ群上（如图），同学们对青春期遇到的烦恼、焦虑、失望、紧张、抑郁等情绪问题的处理方式发表了很多意见，你认为谁的做法不可取？（　　）

A. 缥缈
B. 星星雨
C. 天边的云
D. 双节棍
【答案】C
【解析】
当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪，方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解；方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人；方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，综上所述可以知选项C天边的云的做法不可取，符合题意。
20. 某同学近来心情有些糟，为调节情绪，他采用了以下方法，你认为不合理的是（　　）
A. 通过听音乐，看电视，打球，下棋或散步以缓解不良情绪．
B. 通过摔枕头、打沙袋等方式，宣泄内心的烦恼
C. 在上课时，大声说话或痛哭以缓解心中的不快．
D. 减少考试失误带来的痛苦，去找老师倾听安慰的话语．
【答案】C
【解析】
【分析】
保持愉快心情是心理健康的核心。选择正确的方法调节情绪很重要。

【详解】保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而情绪不好时。
一、可以用摔枕头、打沙袋的方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来。但是在上课时大声说话或痛哭会影响同学们的学习，选择的场所不合适，这是不合理的；
二、找一个适当的理由来安慰自己；
三、可以听音乐、看电视、打球、下棋、散步等来分散注意力。
故ABD时合理的，C不合理。
故选C。
【点睛】解题的关键是知道运用正确的方法调节情绪。
二．非选择题
21. 青春期是人生的“花样年华”。青春期也是个体心理发生剧烈变化的时期，这一时期又被称为人生的“心理断乳期”。了解青春期发育的生理和心理卫生保健知识，有利于青少年进行自我教育和保护。

（1）一般地说，试题各部分的生长发育是同时进行的，但不同器官的发育速度并不相同，如图所示为身体不同器官生长速度的曲线图，其中代表生殖器官的生长曲线是_______。
（2）青春期的性发育包括________的生长发育和________性征的生长发育。
（3）__________是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的__________时期。
【答案】 (1). C (2). 生殖器官 (3). 第二 (4). 身高突增 (5). 黄金
【解析】
（1）不论男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态，而在青年期，即10岁到20岁之间，性器官迅速发育，这个时期是性器官发育的主要时期，到20岁左右基本发育成熟，故曲线C代表生殖器官的生长速度；（2）青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增．其次是性发育，性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量增加，能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象．女孩出现阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象；（3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加、神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
22. 下图表示的是男女一部分性器官的发育趋势，据图回答。

（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是 _____，几乎处于 _____状态。
（2）性器官发育的主要时期大约从 _____岁到_ _____岁，这一时期被称为 ______期。性器官发育的主要原因是，这一时期内 _____分泌的_ _____激素，促进性器官的发育。
（3）性器官发育成熟是人体 _____发育的最主要特征，而且表现为 _____性发育早于 _____性。
（4）在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在 _____和 _____的迅速增加。
【答案】 (1). 发育缓慢 (2). 静止（停滞） (3). 10 (4). 20 (5). 青春 (6). 性器官 (7). 性激素 (8). 青春期 (9). 女 (10). 男 (11). 身高 (12). 体重
【解析】
【分析】
青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答．
【详解】（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是很缓慢的，几乎处于静止状态．
（2）从图中可看出性器官发育的主要时期大约从10岁到20岁，这一时期称为青春期，性器官发育的主要原因是进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育，内部结构逐渐趋于完善．
（3）生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征，且女性发育早于男性．
（4）青春期形态发育的一个显著特点是身高和体重的迅速增长．
【点睛】熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析做出解答。