浙江省杭州市余杭区2020-2021学年下学期八年级科学期末模拟卷【word，含答案】

这是一份浙江省杭州市余杭区2020-2021学年下学期八年级科学期末模拟卷【word，含答案】，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
杭州市余杭区2020-2021学年下学期期末模拟八年级科学一、选择题(每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关分子、原子、离子的叙述中，正确的是（    ）  A. 分子是保持物质性质的最小粒子  B. 原子是最小的粒子，不能再分  C. 分子和原子都是构成物质的基本粒子，离子不是  D. 二氧化碳气体和干冰化学性质相同，因为它们是由同种分子构成的2.我省盛产茶叶,“西湖龙井”、“径山毛峰”等绿茶享誉海内外，绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（    ）  A. 由碳氢氧三种元素组成           B. 一个分子含76个碳原子  C. 碳氢氧原子个数比为76：52：46  D. 一个分子中含23个氧分子3.小红用右图所示装置进行实验，以下叙述错误的是（    ）  A. 此装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会变黄  B. 此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊  C. 此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁上会出现水珠  D. 此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度有可能升高4.非法添加剂的使用存在许多安全隐患。如：吊白块被不法商家用来漂白农产品，对人体造成危害。吊白块学名“甲醛次硫酸氢钠”，化学式为NaHSO2·CH2O·2H2O，在120℃以下分解产生甲醛(化学式为CH2O)，二氧化硫(SO2)和硫化氢(H2S)等有毒气体。对“吊白块”及其分解产物的下列说法正确的是（    ）①甲醛和二氧化硫均属于氧化物  ②二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比为1：1③甲醛、二氧化硫、硫化氢均为有毒气体 ④甲醛、二氧化硫、硫化氢均为分子构成的化合物⑤甲醛次硫酸氢钠(NaHSO2·CH2O·2H2O)由七种元素组成  A. ②③④  B. ①②③  C. ①②⑤  D. ③④⑤5.以下判断正确的是（    ）  A. 只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧  B. 只要温度达到着火点可燃物就能燃烧  C. 只有含碳元素的物质才能燃烧  D. 只要使可燃物温度降到着火点以下就能灭火6.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（    ）  A. 将气体分别通入蒸馏水中       B. 将气体分别通入澄清的石灰水中  C. 将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 7.从反应条件看，以下实验室制取氧气的方法中最节能、简便的是（    ）  A. 通电使水分解：2H2O2H2↑＋O2↑  B. 过氧化氢催化分解：2H2O2H2O＋O2↑  C. 高锰酸钾加热分解：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑  D. 氯酸钾加热分解：2KClO32KCl＋3O2↑8.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。分析其主要原因是（    ）  A. 植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用  B. 植物缺少水，影响光合作用  C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用    D. 气孔关闭，影响蒸腾作用9.日常生活中经常接触到“碘盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”、“含氟牙膏”等用品，其中碘、钙、铁、氟指的是（    ）  A. 原子 B. 离子 C. 元素D. 单质10.下列是某同学探究“土壤中有哪些非生命物质”的四幅实验装置图，其中能说明土壤中有无机盐的是哪一个图？（    ）11.使用绿色能源，有利于环境保护。某绿色能源的主要成分为X，其燃烧的化学方程式为：X+3O2=点燃2CO2+3H2O，则X的化学式是（    ）  A. C4H10 B. C2H5OH  C. CH4  D. H212.下列电与磁的实验图中，演示发电机工作原理的是（    ）13.关于安全用电常识，下列说法中不正确的是（    ）  A. 不能用铜丝和铁丝代替保险丝  B. 电线上不能晾衣服  C. 如果发生触电事故，要立即切断电源  D. 使用试电笔时，只要用笔尖接触被测的导线即可14.在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线分开较远，小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转。下列说法正确的是（    ）  A. 该实验说明了导体和绝缘体之间没有绝对的界限  B. 由于玻璃是绝缘体，一定是玻璃内分开的导线受热膨胀后直接相连了  C. 加热前的玻璃是绝缘体，加热后玻璃变成了导体，说明玻璃属于半导体材料  D. 小磁针的N极将向螺线管偏转15.人的呼吸运动是肺与外界进行气体交换的过程。当胸腔容积扩大时，肺内气体压强与大气压的比较（    ）  A. 肺内气体压强大于大气压  B. 肺内气体压强等于大气压  C. 肺内气体压强小于大气压  D. 肺内气体压强先大于大气压，后小于大气压16.1.6g某物质R在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，由此得出R的下列化学式中，可能正确的是（    ）  A. CH4O B. CH4  C. C2H6O  D. C2H617.如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C,D,发现这两处都不能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。那么可以判定故障是（    ）  A. 火线和零线短路     B. 电灯L短路  C. 电线AC段某处断路  D. 电线BD段某处断路18.探究通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关时，小明同学做了如图所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向，F表示导线受力方向，S、N表示蹄形磁铁的南北极。以下是小明通过实验得出的判断： ①(a)(b)实验表明，通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关； ②(a)(c)实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关； ③(b)(c)实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．则上述判断中（    ）  A. 只有①正确  B. 只有②正确 C. ①②正确  D. ①③正确19.如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向a端滑动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是（    ）  A. 电流表的示数增大，弹簧的长度增加  B. 电流表的示数增大，弹簧的长度减小  C. 电流表的示数减小，弹簧的长度增加  D. 电流表的示数减小，弹簧的长度减小20.今年“世界环境日”中国主题是“人与自然  和谐共生”。下列做法不能减轻温室效应的是（    ）  A. 大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染  B. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品  C. 植树造林，严禁乱砍滥伐森林  D. 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 二、填空题(本大题共35分)21. (4分)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(1)写出甲图所示反应的化学方程式__________；(2)乙图所示反应的基本反应类型为__________；(3)上述物质中属于单质的有__________(填化学式)。22. (9分)致冷剂是一种易被压缩、液化的气体，液化后在管内循环，蒸发时吸收热量，使环境温度降低，达到致冷目的。人们曾采用过乙醚、NH3、CH3Cl等作致冷剂，但它们不是有毒，就是易燃。于是科学家根据元素性质的递变规律来开发新的致冷剂。据现有知识，某些元素化合物的易燃性、毒性变化趋势如下：(1)氢化物的易燃性：第2周期__________＞__________＞H2O＞ HF；第3周期SiH4＞PH3＞__________＞__________。(2)化合物毒性：PH3＞NH3；H2S__________（填＞、＜或＝，下同）H2O；CS2__________CO2；CCl4＞CF4，于是科学家把注意力集中在含F、Cl的化合物上。(3)已知CCl4的沸点为76.8℃，CF4的沸点为-128℃，新的致冷剂的沸点应界于其间。经过较长时间的反复试验，一种新的致冷剂氟利昂CF2Cl2终于诞生了，其他类似的还可以是__________。(4)然而，这种致冷剂造成了当今的某一环境问题是______，但求助于周期表中元素及其化合物的______（填下列选项的字母）变化趋势来开发致冷剂的科学思维方法是值得借鉴的。A毒性  B沸点   C易燃性  D水溶性  E颜色23. (6分)氮氧化物(如NO2、NO等)进入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化学烟雾。因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。(1)用氢氧化钠溶液可吸收废气中的氮氧化物。反应的化学方程式：NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O，产物NaN02。中N元素的化合价为__________；已知“HNO2”读作“亚硝酸”，则NaNO2的名称为__________。(2)汽车尾气中含有NO和CO，消除这两种物质对大气污染的方法是安装催化转化器，使它们发生反应生成N2和CO2，该反应的化学方程式为__________。(3)氨气(NH3)也可用来处理氮氧化物。例如，氨气与二氧化氮反应：8NH3+6NO2=7N2+12H2O。若某工厂排出废气中NO2含量为0.75％(体积分数)，则处理4600米3这种废气，需要__________千克氨气(假设此时NO2气体的密度为2.0克/升)。24. (4分)某同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价表如下：他知道自己家的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，茎叶细小，也出现了倒伏情况。能供买化肥的钱只有300元，该同学稍作思考便选择购买了两个品种的化肥，而且花钱最少，购得所需的营养元素的含量最多，试问：(1)该同学家的庄稼缺两种营养元素，它们是__________；(2)该同学买了碳铵化肥，则他买的另一种化肥是__________。25. (6分)将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在不同温度和光照条件下(图中的勒克斯是光照强度的单位)的光合速率和呼吸速率，测得数据如图所示。(1)从右图可以得出的结论是__________（写一点即可）：(2)该叶片在20℃时的呼吸速率是10℃呼吸吸速率的__________倍；(3)20℃、2万勒克斯光照时，叶片每小时通过光合作用产生氧气__________毫克。26. (6分)图甲是恒温箱的简化电路，R1是热敏电阻，其阻值与温度的关系如图乙所示。R2是滑动变阻器，发热电阻R3的阻值为44欧。(1)电路中火线应与__________(选填“A”或“B”)连接，E点应与__________(选填“C”或“D”)连接。(2)R3正常工作电流为__________。         (3)若恒温箱设定的温度为100℃，已知低压电源电压为6V，电磁铁的动作电流为30mA，电磁铁线圈电阻为10Ω，则滑动变阻器R2的阻值应调到__________Ω。三、实验探究题(本大题共38分)27. (5分)从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，（所用装置图用序号表示）在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气，反应生成CaCl2、H2O和NH3。已知在标准状况下，氨气的密度为0.77lg/L，空气的密度为l.293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气。①明确实验目的：实验室制取NH3②收集有关资料：实验反应条件加热；氨气的密度__________于空气密度，且易溶于水。NH4Cl和Ca(OH)2混合制取氨气的化学方程式为__________________________________________。③设计合理方案：发生装置选用_________________，收集装置选用_________________。④进行科学实验。28. (6分)为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了_____________。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 ___________（选填‘左移、‘右移’或、‘不动’）。（3）揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是__________________________。29. (7分)为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：(1)本实验的原理是________________________；________________________。(2)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目的是________________________。(3)请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：(4)将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用________________________进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。(5)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明________________________；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明________________________。30. (6分)某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后，知道催化剂(MnO2)能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢?【小组讨论】：甲同学观点：化学反应速率与反应物的质量分数有关；乙同学观点：化学反应速率与反应温度有关；丙同学观点：化学反应速率与有无催化剂有关【设计实验】：他们设计并进行了以下4次实验(1)请你写出第②次实验中所发生的化学反应方程式________________________；(2)②和③实验证明____________的观点是正确的；(3)_________实验证明乙的观点是正确的(填字母)；A．①和②    8．③和④    C．①和④31. (6分)小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如下右图的电路中。闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验，记录如下：(1)实验中小丽是通过电磁铁______________来判定其磁性强弱的。(2)分析第1、2、3次的实验记录，可得到的结论是____________________________。(3)分析第__________次的实验记录，会发现电磁铁的磁性还与线圈匝数有关。32. (8分)为了探究氢氧化钠的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和氢氧化钠溶液（烧碱）中分别通人CO2气体。观察到前者变浑浊．后者无明显现象。甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与氢氧化钠溶液反应。而乙组同学认为CO2也能与氢氧化钠溶液发生反应。(1)为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体。写出该反应的化学方程式_____________________。并从甲图中选出正确的制取装置___________。(填“A”或“B”)②收集一烧瓶CO2气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示)，振荡后观察到瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。(2)甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用___________代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度___________(填“增大”或“减小”)，才能最终证明乙组的观点是正确的。 四、解答题(本大题共27分)33. (6分)某科学兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响情况，取两株大小基本一致、发育相近的健壮的天竺葵苗，分别放在等质量的A、B两瓶液体中培养，其中A瓶装蒸馏水．B瓶装土壤浸出液。经过一段时间后，抵B两瓶植株在质量和长势上的变化如下表：（1）B瓶植株质量增加的主要原因是由于植株进行__________作用，合成了有机物。（2）A、B两瓶植株吸收的水分大部分通过_________作用散失到空气中，因此，植树造林可以增加空气的湿度，调节气候。（3）经测定每升B瓶溶液中含氮元素的质量是1.4克，那么我们在配制此溶液时，在每升水中应加入多少克NH4NO3？（假设溶液中的氮元素全部由NH4NO3，溶解过程中忽略体积变化）    34. (4分)木糖醇和普通的白糖相比，具有热量低的特点，常用于减肥食品。已知该有机物由碳、氢、氧三种元素组成，其中氢元素质量分数约为7.9％，氧元素质量分数约为52.6％，且每个分子中含有5个氧原子。试回答：（1）该有机物的相对分子质量为多少？（取整数）；（2）该有机物的化学式。  35. (7分)完成下列研究性学习的有关内容：探究氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数。【研究方案】先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物、放入大试管中加热至质量不再变化为止。根据质量守恒定律，固体物质减轻的质量即为产生氧气的质量，从而求出氯酸钾的质量。【解决问题】实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如右图所示。请你计算：（1）反应中产生氧气的质量（2）原混合物中氯酸钾的质量分数【继续研究】为了分离回收二氧化锰和氯化钾，他们在反应后的固体混合物中加入80克水使其中的氯化钾完全溶解，然后通过过滤使二氧化锰与液体分离。请你计算他们得到的溶液中氯化钾的质量分数。（过滤中水的损失不计）36. (10分)去年杭州市出现了明显的暖冬，冬季平均气温比正常年份明显偏高，科学家认为这是大气中CO2含量的增加而引起的“温室效应”。（1）如何防止温室效应的加剧，科学家提出多种方法。其中有人提出将CO2通过高压管道，通入深海海底储存，以减少CO2的排放，但也有一些人提出反对意见．下列反对意见中，你认为错误的是（  ）A．将CO2收集和通入深海海底要消耗大量的能源，消耗能源也会加剧CO2的排放B．几十万年以来．海水的pH保持在8.2左右，大量CO2溶解在海水中，会使海水的酸性增大，破坏海洋的生态环境C．将CO2储存在海底，会严重影响陆上植物的光合作用D．当发生海底地震时，深海海底储存的CO2会被重新释放到大气中（2）在科学家的眼里二氧化碳是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物．我国科学家陈乾旺等研究成果表明：在440℃和800个大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石直径最大可达1.2毫米，完全可以满足工业用途。①二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：____________________。②理论上66克二氧化碳可以制得__________克金刚石。（3）就目前而言，防止温室效应的加剧，一个行之有效的手段就是保护植被，且大规模的植树造林。植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水→光叶绿体淀粉(贮存能量) 十氧气，由此可推断淀粉中一定含有__________元素。晴天，绿色植物通常每平方米的叶片每天约需要吸收5克二氧化碳进行光合作用，则一棵叶片总面积为176平方米的香樟树，10天内吸收的碳元素有__________克。    参考答案一、选择题(每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意)1.D  2.D  3.B  4.A  5.D  6.D  7.B  8.C  9.C  10.D11.B  12.A  13.D  14.A  15.C  16.B  17.C  18.C  19.C  20.A二、填空题(本大题共35分)21. (4分)（1）Cl2+H2O==HCl+HClO（2）分解反应（3）Cl2、O222. (9分)(1)CH4  NH3  H2S  HCl  (2) ＞；＞ (3)CFCl3或CF3Cl (4)臭氧  空洞  B23. (6分)(1)+3 亚硝酸钠 (2)2NO+2CO==N2+2CO2  (3)3424. (4分)（1）N和K（或氮、钾） （2）KCl或氯化钾25. (6分)（1）温度相同时，光照越强，光合速率越大。（光照强度相同时，温度越高，光合速率越大） （2）3 （3）7.526. (6分)（1）A  D （2）5A （3）140三、实验探究题(本大题共38分)27. (5分)小；2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2NH3+2H2O；B；F28. (6分)（1）排除光合作用对实验的干扰（2）左移（3）澄清石灰水变浑浊29. (7分)（1）光合作用能制造淀粉；淀粉遇碘变蓝色（2）吸收叶片B周围的二氧化碳，使叶片B与叶片A形成对照（3）暗处理24小时   （4）酒精（5）光合作用需要叶绿体；光合作用需要二氧化碳30. (6分)（1）方程式略 （2）甲 （3）C31. (6分)（1）吸引大头针数目的多少（2）电磁铁的线圈匝数一定时，线圈中的电流越大，电磁铁的磁性越强（3）1、4或2、532. (8分)（1）方程式略；A（2）水（或蒸馏水）；减小四、解答题(本大题共27分)33. (6分)（1）光合 （2）蒸腾  （3）4克34. (4分)（1）152  （2）C5H12O535. (7分)（1）4.8克  （2）76.6%  8.5%36. (10分)（1）C （2）方程式略  6 （3）C、H  2400