小学数学青岛版 (六三制)三年级上册八 美化校园---图形的周长课时训练

这是一份小学数学青岛版 (六三制)三年级上册八 美化校园---图形的周长课时训练，共5页。试卷主要包含了我们的数学书是，下图的周长是 等内容，欢迎下载使用。
1.用一根铁丝围成一个边长4分米的正方形，这根铁丝至少有(接头处忽略不计) （ ）。
A.8分米 B.16厘米 C.16分米 D.26分米
2.我们的数学书是（ ）。
A.长方形 B.正方形 C.平行四边形
3.一个长方形的长不变，宽增加3厘米，它的周长增加了（ ）厘米。
A.3 B.6 C.12
4.下图的周长是(单位：厘米) （ ）。
A.130厘米 B.40厘米 C.32厘米 D.12厘米
5.有两个大小一样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米，如果拼成一个正方形，周长应是（ ）。
A.6×4=24(厘米) B.6×3×2=36(厘米) C.(6+3)×4=36(厘米) D.6×2+3×2=18(厘米)
二.判断题(共5题，共10分)
1.小明用一张长方形彩纸剪正方形．他先剪出了一个尽可能大的正方形，然后发现剩下的纸恰好能剪成四个完全相同的小正方形．那么，每个小正方形的面积可能相当于大正方形面积的，也可能相当于大正方形面积的。（ ）
2.两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是6厘米。（ ）
3.把三角形的一个40°的角截去，剩下图形的内角和是140°。（ ）
4.光明路小学操场是长方形的，长100米，宽60米，沿着操场的边跑2圈，一共跑320米。（ ）
5.四条边都相等的四边形一定是正方形。（ ）
三.填空题(共7题，共18分)
1.把一张边长为4分米的正方形硬纸，对折后剪开形成两个相同的长方形每个长方形的周长是（ ）分米，两个长方形的周长和比原来（ ）（填“长”或“短”）了（ ）分米。
2.用一根100厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米。
3.四边形有（ ）条直的边，有（ ）个角。 黑板面的形状是（ ）边形，（ ）的形状也是四边形。
4.长方形的周长包括（ ）个长和（ ）个宽。
5.把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是（ ）厘米。
6.周长是36分米的正方形，它的边长是（ ）分米。
7.长方形和正方形都是（ ）形,它们都有（ ）条边,都有（ ）个直角。其中（ ）的对边相等,（ ）的四条边都相等。
四.作图题(共1题，共6分)
1.求下列图形的周长。
五.解答题(共5题，共23分)
1.一个正方形被两条直线分成4个长方形，这4个长方形的周长和是200厘米，原来正方形的周长是多少厘米？
2.量得一个长方形的长与宽之和是18厘米，这个长方形的周长应是多少厘米？
3.一个正方形水池的边长是9分米,周长是多少分米?
4.一个长方形和一个正方形周长相等，正方形的边长是10厘米，长方形的长是13厘米，长方形的宽是多少厘米？
5.把16个边长2分米的正方形地砖拼成一个正方形或长方形，哪种拼法周长最短？画一画，并计算出它的周长。
六.综合题(共1题，共4分)
1.如图所示，将标号为A、B、C、D的正方形沿虚线剪开得到标号为P、Q、M、N的四组图形，试按照“哪个正方形剪开后得到哪组图形”的对应关系填空：
A与（ ）对应，B与（ ）对应，C与（ ）对应，D与（ ）对应。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.A
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
三.填空题
1.12；长；8
2.25
3.4；4；四；窗户
4.2；2
5.18
6.9
7.四边；四；四；长方形；正方形
四.作图题
1.1.（15+8）×2=46（厘米） 2.9×4=36（厘米）
五.解答题
1.100厘米
2.18×2=36（厘米），答：这个长方形的周长应是36厘米。
3.9×4=36（分米） 答:周长是36分米。
4.10×4=40（厘米）；13×2=26（厘米）；40-26=14（厘米）；14+2=7（厘米）
5.图略
4×2=8（分米），8×4=32（分米），答：拼成边长8分米的正方形，周长最短，它的周长是32分米。
六.综合题
1.M；P；Q；N