数学2 万以内的加法和减法（一）课时训练

这是一份数学2 万以内的加法和减法（一）课时训练，共5页。试卷主要包含了“295-108”的差大约是等内容，欢迎下载使用。
1.甲书架原有图书110本，如果从甲书架拿10本到乙书架，那么两个书架的图书就同样多。乙书架原有图书（ ）。
A.80本 B.90本 C.100本
2.“295-108”的差大约是（ ）。
A.100 B.200 C.300
3.两位数加两位数，一个加数的十位是4，另一个加数的十位是3，它们和的十位是（ ）。
A.7 B.1 C.7或者8 D.8
4.妈妈带了200元去超市购物，选的商品有一袋大米37元，一桶油39元，一台电风扇102元，下面的第( )种情况下，估算比精确计算更有价值。
A.营业员将每种商品的价格输入收款机时
B.妈妈考虑带的钱够不够时
C.妈妈被告之要付多少钱时
5.丁丁和冬冬是环保小卫士，丁丁收集了385节废旧电池，冬冬说：“我收的比你多，我收了大约420节，个位上的数字与十位上数字之和是最大的一位数。”冬冬收了( )节废旧电池。
A 419 B 421 C 399 D 418
二.判断题(共5题，共10分)
1.估算365+203，可以把365看作400，把203看作200，和大约是600。（ ）
2.两位数加两位数，和可能是两位数，也可能是三位数。（ ）
3.803－593估算时可以这样想：800－600。（ ）
4.两位数加两位数还得两位数。 （ ）
5.比867多143的数是1000。（ ）
三.填空题(共7题，共22分)
1.估算299+3006，可以把299估成（ ），3006估成（ ），结果是（ ）。
2.在估算581+243时，可以先把（ ）看做600，把（ ）看作200，估算结果是（ ）；也可以把（ ）看作250，估算结果是（ ）。
3.在横线上填上＞、＜或=。
3500－3000________5000 80＋750________800
4.在400米跑比赛中，小强已经跑了260米，小明还剩下160米没跑，目前（ ）跑得快。
5.在横线上填上“＜”“＞”或“＝”。
8000－400（ ）4000 350＋500（ ）4000
5050－50（ ）5000 9500－5000（ ）9000
3600＋30（ ）3900
6.一个加数是270，另一个加数是370，和是（ ）。被减数是560，减数是170，差是（ ）。
7.在横线上填上“>”、“；