人教版七年级上册第二章 整式的加减综合与测试教案

合并同类项

【学习目标】

1、掌握同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律。

2、通过观察、思考、分析、归纳、小组合作，学会了解数学的分类思想。

3、借助情感因素，营造亲切和谐活泼的课堂气氛，激励全体学生积极参与教学活动．培养团结协作，严谨求实的学习作风和锲而不舍，勇于创新的精神。

【教学重点】同类项的概念和合并同类项的法则。

【教学难点】学会合并同类项。

【使用说明与学法指导】

1、先利用10分钟时间精读一遍教材62—63页用红色笔进行勾画重难点；在针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题，疑惑随时记录在我的疑惑栏内，准备课上讨论质疑。

2、利用25分钟独立完成探究案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题，用红笔做好标记。

3、预习后，A层同学结合探究案进行探究，尝试应用，B层同学力争完成探究点的研究，C层同学力争完成探究点，保持卷面整洁，独立完成。不能讨论。

预  习  案

【预习自学】

1、以小组为单位任取x的一个整数值，求代数式  4x2+2 x+7+3x-8 x2—2的值，求好后给出x的值，看教师需要多长时间得到答案．你知道老师怎么算的吗？

2、探索思考

请在下列代数式中找出一些朋友，再把它们分别归类.并说明你的理由。

100a      240b      5ab2         -12       -9x2y3         5x2y3    

 60b       -13ab2     200a         27        -0.5y3x2   

理由：

1、做一做：把下列各式中的同类项合并成一项，发现了什么规律？

(1)100t +252t=______;             (2)3x2+2x2=____; 

(3)3ab2-4ab2=_____;               (4) -9x2y3+5x2y3=____.

【小结】

1、同类项概念：

2合并同类项法则：

【我的疑惑】：

探  究  案

探究点：同类项及合并同类项

1、列举同类项:

2、练一练： 

小结：

（2）请你在下面的横线上填上适当的内容,使两个代数式构成同类项.    

⑴  -3a    与6ab；    ⑵  -3x2y3 与2x2     ;      ⑶ 2m   与 -5n2    .

3、合并同类项：把下列各式中的同类项合并成一项，并说说你的方法：

(1)12x-20x+6x=______;     (2)-9x2+0.5x2+6x²=____; 

(3)5ab2-13ab2=_______;     (4) 102x2y3-85x2y3=____。

小结：

【我的收获】

巩固练习

一、填空题：

1.如果A=x3-2x2+1,B=2x2-3x-1,则B+A=_________.

2.多项式3x4-2x3y2-4y2+x-y+7是___次___项式,常数项是______,最高次项为_____,最高次项的系数为____.3.多项式xy2-9xy+5x2y-25的二次项系数是____。

二、选择题

1．甲数比乙数的2倍大3，若乙数为x，则甲数为（     ）

 A．2x－3     B． 2x+3      C．x－3      D．x+3

2．如果2x3nym+4与-3x9y2n是同类项，那么m、n的值分别为（   ）

A．m=-2，n=3   B．m=2，n=3   C．m=-3，n=2  D．m=3，n=2

3．减去-3m等于5m2-3m-5的式子是（    ）

A．5（m2-1）   B．5m2-6m-5    C．5（m2+1）   D．-（5m2+6m-5）

三、合并同类项：

  (1)-3x²y+2x²y+3xy²-2xy²             (2)4a²+3b²+2ab-4a²-4b²

（3）xy²-3xy²

四、能力提升  

【课堂小结】

1. 知识方面：
2. 数学思想方面：