数学七年级上册第二章 整式的加减综合与测试教学设计

这是一份数学七年级上册第二章 整式的加减综合与测试教学设计，共3页。教案主要包含了课程目标，学习目标，学法指导，学习过程等内容，欢迎下载使用。
多项式【课程目标】借助实际生活情景理解多项式的概念。【学习目标】1、掌握多项式、多项式的项、次数等概念。            2、掌握整式的概念。[来源:Www.zk5u.com]【学法指导】对比学习法。由“单”到“多”，抓住前后联系，体会相对性。【学习过程】一、知识链接1、回顾单项式的概念。[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]2、回想式子-20+3-5-7的两种不同的读法。3、填表： 单项式 4x-nvt 系数中.考.资.源.网       次数  [来源:中.考.资.源.网] [来源:中.考.资.源.网]  二、自主学习1、填空：(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是       ；(2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生      人；(3)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头        个，脚          只。2、观察上列三个式子的特点并与上节课所学的单项式进行比较，看看有何异同？3、阅读教材P57-58页的内容。说说你感觉最困难的地方： 三、合作探究1、                叫做多项式。在多项式中，          叫做多项式的项。其中，                           叫做常数项。2、一个多项式含有几项，就叫几项式。多项式里，                 的次数，就是这个多项式的次数。3、             与        统称整式。思考：多项式有几项？它们分别是         ______________，其中5是     项；次数是几？是一个    次      项式。探究：确定多项式的项和次数的注意事项。    四、交流展示1、判断：指出正误，说明理由。①是整式；（    ）②多项式a3－a2ｂ＋ab2－b3的项为a3、a2ｂ、ab2、b3，次数为12；（    ）③多项式3n4－2n2－1的次数为4，常数项为1。（    ）④是多项式；（   ） 2、指出下列多项式的项和次数：(1)3x－1＋3x2；             (2)4x3＋2x－2y2。  3、指出下列多项式是几次几项式。(1)x3－x＋1；                 (2)x3－2x2y2＋3y2。   4、已知代数式3xn－(m－1)x＋1是关于x的三次二项式，求m、n的值。  五、当堂检测(ABC)1多项式是_____次    项式，它的项数为      _ ．2、 多项式3m3 - 2m – 5 + m2的常数项是____，一次项是____，二次项的系数是_____.3、多项式的各项分别是（     ）A、      B 、  C、   D、4、原产量n吨，增产30%之后的产量应为（   ）A、（1-30%）n吨        B、（1+30%）n吨  C、n+30%吨  D、30%n吨5、在代数式 中，整式有______个6(BC) 如果多项式                       的次数为5次，则m为多少？ 如果这个多项式只有二项，则m为多少？         六、学后反思1、本节课你学会了什么？你还有哪些疑惑？