初中数学人教版七年级上册第二章 整式的加减2.2 整式的加减教案设计

这是一份初中数学人教版七年级上册第二章 整式的加减2.2 整式的加减教案设计，共3页。教案主要包含了学习目标，问题与例题，目标检测，配餐作业等内容，欢迎下载使用。
整式的加减一、学习目标1、了解并掌握合并同类项的概念、去括号法则；2、利用整式的加减法则对整式进行加减运算．二、问题与例题问题（一）填空，并解释等式成立的依据．（1）x+2x+4x-3x=______；___________ （2）3x2+2x2=________;   ________（3）3ab2-4ab2 =_______;___________问题（二）： 观察下列式子的变形，你能发现什么？  （1）＋120（t－0.5）＝＋120t－60  （2）－120（t－0.5）＝－120t＋60例1：1．化简下列各式：（1）8a＋2b＋（5a－b）；    （2）（5a－3b）－3（a2－2b）．例2：计算（1）(－x2+3xy－y2)－(－x2+4xy－y2)；（2）(5y+3x－15z2)－(12y－7x+z2)．三、目标检测1、下列算式正确的是                  （   ）A、   B、  C、   D、2．下列说法中正确的是（   ）（A）x的系数是0              （B）22与42不是同类项（C）－3的次数是0            （D）25xyz是三次单项式3．下列判断中正确的是（   ）（A）3a2bc与bca2不是同类项    （B）不是整式（C）单项式－x3y2的系数是－1   （D）3x2－y＋5xy2是二次三项式4．下列说法中正确的是（   ）（A）x的系数是0            （B）22与42不是同类项（C）y的次数是0            （D）25xyz是三次单项式5．a3b2c的系数是　　，次数是　　；  6．一个多项式加上－2＋x－x2得到x2－1，则这个多项式是        。7．－2x2ym与xny3是同类项，则 m ＝　　，n＝　　； 四、配餐作业A组基础巩固1．3ab－5a2b2＋4a3－4按a降幂排列是　　　　　　　　　　　；2．(－a－b＋c)(a－b＋c)=－[a＋(    )][a－(    )]。3．十位数字是m，个位数字比m小3，百位数字是m的3倍，这个三位数是　　　　　 4．若A是一个三次多项式，B是一个四次多项式，则A＋B一定是（   ）                                                 （A）三次多项式  （B）四次多项式 （C）七次多项式   （D）四次七项式5．当x分别取2和－2时，多项式x5＋2x3－5的值（   ）（A）互为相反数    （B）互为倒数      （C）相等     （D）异号不等B组强化训练1．多项式1－2x－x2＋x3是由单项式    、    、   、   的和组成。2．当x分别取2和－2时，多项式x5＋2x3－5的值（   ）（A）互为相反数            （B）互为倒数（C）相等                  （D）异号不等3．一个多项式加上－2＋x－x2得到x2－1，则这个多项式是        。4．计算：（1）a＋（a2－2a ）－（a －2a2 ）； 　   （2）－3（2a＋3b）－（6a－12b）；    （3）－{－[－（－a ）2－b2 ]}－[－（－b2）]；     3．已知a、b、c在数轴上的对应点如图所示，化简－＋＋。   4．已知x+4y=－1，xy=5，求(6xy＋7y)＋[8x－(5xy－y＋6x)]的值。