初中语文人教部编版八年级上册18 苏州园林习题课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册18 苏州园林习题课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，综合实践·素养练，答案D，亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次，中考•黑龙江绥化，精段品读等内容，欢迎下载使用。
(1)“大约”　(2)展现新鲜新意　做足京韵京味
(1)zhì　cái　榭　映　(2)一至　一致(3)泛指事情中做得不好的部分　(4)排比
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画　亭台轩榭的布局　假山池沼的配合　花草树木的映衬　近景远景的层次
因地制(　　)宜 自出心裁(　　) 轩xiè(　　) yìng(　　)衬
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一至追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩xiè的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yìng衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1. 阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(2)文段中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“____________”。
(3)文段中“败笔”的意思是___________________________________。
泛指事情中做得不好的部分
(4)文段中画线句子运用了________的修辞手法。
2. 下列加点词语运用不恰当的一项是(　　)A．长江三峡重峦叠嶂，隐天蔽日，景色好不壮观。B．下岗工人们自出心裁，设计出的服装异彩纷呈，富有时代特色，受到顾客的一致好评。C．要想摆脱教育困境，只有实行改革，因材施教，才是教育出具有个性的学生的根本手段。D．校园里的松柏被修剪得俯仰生姿、整齐划一，像一排排士兵坚守着阵地。
【点拨】“俯仰生姿”在这里是形容高树与低树相间，互相映衬，富有情致。与句中的“整齐划一”相矛盾，不符合语境。【答案】D
3. 下面的语段有两处语病，请按要求修改。
【A】位于琉璃厂的厂甸庙会始于明代嘉靖年间(1522～1566年)，至今已有大约400余年的历史。【B】厂甸庙会既突出传统技艺，又展现新鲜新意，还做足京韵京味。在这里，市民可以亲身体验戴月轩湖笔的制作过程，鉴赏荣宝斋木版水印；可以在专门售卖老北京物件的摊位前学习翻花的玩法，购买纸糊风筝、毛猴、兔儿爷等玩意儿；还可以买到厂甸庙会特许的印有风车和空竹图案的胶带、大小糖葫芦抱枕等“网红”文创作品。
(1)【A】句语义重复，应删去______________。(2)【B】句语序不当，应将“_____________________”和“______________________”调换位置。
【点拨】“既……又……”是并列关系，“还”是递进关系，根据短语“突出传统技艺”“做足京韵京味”“展现新鲜新意”的关系，以及后面的内容“亲身体验戴月轩湖笔的制作过程”“学习翻花的玩法”“印有风车和空竹图
案的胶带、大小糖葫芦抱枕等‘网红’文创作品”的对应关系，应是“既突出传统技艺，又做足京韵京味，还展现新鲜新意”。
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
苏州地处水乡，________，________；________；________，________。这些基本因素大大促进了苏州园林的发展。
①加之苏州民风历来崇尚艺术，追求完美②湖沟塘堰星罗棋布，极利因水就势造园③苏州地区历代百业兴旺，官富民殷，完全有条件追求高质量的居住环境④无论是乡野民居，还是官衙贾第，其设计建造皆一丝不苟，匠心独运⑤附近又盛产太湖石，适合堆砌玲珑精巧的假山，可谓得天独厚
A．④①②⑤③B．③①④②⑤ C．②⑤①④③ D．②⑤③①④
苏州各个园林的共同特点是：___________________________________________________________。苏州园林的“图画美”主要表现在____________________、_______________、_______________、________________四个方面。
5. 根据文章内容填空。
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画　
阅读《苏州园林》(节选)和《中国石拱桥》(节选)，回答下面小题。
请同学们看《点拨训练》第71页第6-9题。
6. 下列语句说法不正确的一项是(　　)A．【甲】选段的说明对象是苏州园林的假山和池沼，【乙】选段的说明对象是卢沟桥，两个选段从说明顺序上看都属于逻辑顺序。
B．【甲】选段的中心句是“苏州园林里都有假山和池沼”。“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”是强调个人独创性的活动，无法被人复制；“技术”意味着有固定的程序和方法，一般可以大量复制。
C．【甲】选段“大多引用活水”中的“大多”意在说明池沼大部分使用活水，不是全部；【乙】选段“几乎与河面平行”中的“几乎”则强调了桥面与河面不完全平行。“大多”和“几乎”都从程度方面进行限制，体现了说明文语言的准确性、严密性。
D．【乙】选段中“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”一句，运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明了卢沟桥形式优美的特点。
【点拨】C项“大多”是从数量方面限制，“几乎”是从程度方面限制。故选C。
7. 对【甲】选段中“生平多阅历，胸中有丘壑”应怎样理解？
平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
8. 【甲】选段中所说“又是入画的一景”指的是什么？
游览者看“鱼戏莲叶间”。
9. ★【甲】选段“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”中，“艺术”与“技术”能否调换，为什么？
不能调换，因为调换之后，就变成了强调技术而把建筑艺术放在次要的位置，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。
10. 以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是(　　)A．灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶和墙体上。B．岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低温。
请同学们看《点拨训练》第71、72页第10-14题。
C．广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰塑则相反。D．灰塑不可预制，陶塑构件可预制，灰塑题材比陶塑的多一些。
【点拨】A项偷换概念，原文为“建筑装饰类别”，和“建筑类别”不同。B项因果混乱，岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是该地区气温较高，材料不易开裂。D项无中生有，原文为“大部分的灰塑题材与陶塑题材一致”。
11. 关于灰塑工艺运用在广府建筑上的好处，下列表述不符合文意的一项是(　　)A．灰塑的材料能够防潮，可以降低建筑因风化倒塌的风险。B．灰塑的材料能驱虫，可防止虫子对砖木结构建筑的破坏。
C．灰塑能增加房顶重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风。D．灰塑能够提高防火墙密集度，辅助防火墙，阻断火势蔓延。
【点拨】原文未提及灰塑能够提高防火墙密集度。
12. 下列对广府灰塑题材相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是(　　)A．广府灰塑题材中的杨桃、荔枝等岭南特有的水果，体现出浓郁地方特色。B．广府灰塑题材中的喜鹊、蝙蝠(福)、仙鹤等动物，蕴含着祈福的意味。
C．广府灰塑题材中的“刘关张”结义的故事，宣扬忠义思想，体现教化功能。D．广府灰塑的各种题材最常用的表现技法是高浮雕，塑造动物图案难度最大。
【点拨】材料未提及广府灰塑“最常用”的表现技法是高浮雕，也没有将塑造动植物的难度进行对比。
13. 选文(含链接材料)用了哪些说明方法？请分点列出并举例。
①下定义，举例：第一自然段第一句为“灰塑”下定义。②引资料，举例：第一自然段引用《广州市志•卷十六》文物志中记载的内容。③作比较，举例：第三自然段和第四自然段中，“潮汕灰塑”与“广府灰塑”进行对比。④分类别，举例：第五自然段中的
“共5种建筑装饰工艺”。⑤列图表，举例：链接材料二以图表的形式介绍广府灰塑的主要装饰题材。
14. 广州市为灰塑申报“国家级非物质文化遗产代表性项目”，获得通过。你认为通过的理由可能有哪些？请结合文本分点陈述。
①灰塑制作工艺复杂，结构精致。②灰塑历史悠久，可追溯到南宋。③灰塑在广府和潮汕地区各有特色，与当地的气候条件相融。④灰塑题材体现了广府的民风民俗，独具地方特色。⑤灰塑这一传统工艺体现了岭南人民的智慧。
15. 校学生会开展“品味园林的建筑艺术”的综合实践活动，请你参与。(1)请按提示修改“邀请函”。
邀请函陈教授：为了让同学们了解进一步“中国园林建筑艺术”的相关知识，我校学生会开展“品味园林的建筑艺术”的综合
实践活动。特邀请您于11月3日下午三点在学校礼堂，为全体同学做“徽派建筑”专题讲座。请你必须按时参加！××学校学生会2021年11月1日
①邀请函中用语不得体的一处是“___________________”，应改为“____________________”。
②画线的句子有语病，请你提出修改意见：______________________________。③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：________________________________________。
将“了解”和“进一步”调换位置
(2)【文化理解】下面是活动中的两道题，请你回答。①陈教授在介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。王之涣攀登_________，遥望“白日依山尽，黄河入海流”；陈子昂驻足________，慨叹“前不见古人，后不见来者”；白居易行过________________，欣看“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
(2)苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请你根据上联写出下联。
示例：苏州园林冠江南。
上联：桂林山水甲天下下联：________________________
16. 课文中，作者通过列举苏州园林内一些具体的景点，让我们对苏州园林有了更加深入的了解，特别是第四段中对假山和池沼的描写，使读者有身临其境之感。请你也用举例子的说明方法针对某一现象或事物的特征写一个小片段。(200字左右)
例文：南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，让人防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多站。前面五架飞机都平安地抵达机场。而在第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C－130运输机被狂风吹得飘飘