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    北师版七年级上册数学课件 第2章 2.7.1 有理数的乘法

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    初中数学北师大版七年级上册2.7 有理数的乘法教学演示课件ppt

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    这是一份初中数学北师大版七年级上册2.7 有理数的乘法教学演示课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了答案显示,0±1,见习题,绝对值,同正或同负,一正一负,相反数,答案D,答案A,答案C等内容,欢迎下载使用。
    1.有理数乘法法则:两数相乘,同号得______,异号得________,并把__________相乘.任何数与0相乘,都得________.由此可得:(1)如果两个数的积为正数,那么这两个数____________;(2)如果两个数的积为负数,那么这两个数____________;(3)一个数与-1相乘,得原数的____________.
    2.(2020·贵阳)计算(-3)×2的结果是(  ) A.-6 B.-1 C.1 D.6
    3.下列运算结果为负数的是(  ) A.-11×(-2) B.0×(-2 021) C.(-6)-(-4) D.(-7)+18
    4.(2021·广州华侨外国语学校月考)一个有理数和它的相反数之积(  ) A.符号必为正 B.符号必为负 C.一定不大于0 D.一定不小于0
    5.已知有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则ab的结果是(  ) A.正数 B.负数 C.零 D.无法确定
    6.(2020·枣庄)有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,下列判断正确的是(  ) A.|a|<1 B.ab>0 C.a+b>0 D.1-a>1
    【点拨】A.|a|>1,故本选项错误;B.因为a<0,b>0,所以ab<0,故本选项错误;C.a+b<0,故本选项错误;D.因为a<0,所以1-a>1,故本选项正确.
    *7.(2019·南京)有理数a,b,c满足a>b且ac<bc,它们在数轴上的对应点的位置可以是(  )
    【点拨】因为a>b且ac<bc,所以c<0.选项A符合a>b,c<0,故满足条件的对应点位置可以是A.选项B不满足a>b;选项C不满足a>b,c<0;选项D不满足c<0,故满足条件的对应点位置不可以是B,C,D.
    *8.(2020·牡丹江)一列数1,5,11,19,…,按此规律排列,第7个数是(  ) A.37 B.41 C.55 D.71
    【点拨】1=1×2-15=2×3-1,11=3×4-1,19=4×5-1,…,第n个数为n(n+1)-1. 则第7个数是55.
    9.乘积是________的两个数互为倒数;________没有倒数;倒数等于它本身的数是________.
    11.(中考·黔南州)下列说法错误的是(  ) A.-2的相反数是2 B.3的倒数是 C.(-3)-(-5)=2 D.-11,0,4这三个数中最小的数是0
    14.(2020·天津中学期中)下列说法正确的是(  ) A.负数没有倒数 B.正数的倒数比自身小 C.任何有理数都有倒数 D.-1的倒数是-1
    15.计算:(1)(+4)×(-5); (2)(-0.125)×(-8);
    解:(+4)×(-5)=-20;
    (-0.125)×(-8)=1;
    0×(-13.52)=0.
    16.计算:(1)(-4)×(-8)-(-5)×|-7|;
    解:原式=(-4)×(-8)-(-5)×7=32+35=67;
    17.(2020·武汉)下面图中所有小正方形的大小相同,图①是一张由4个小正方形组成的“L”形纸片,图②是一张由6个小正方形组成的3×2方格纸片.把“L”形纸片放置在图②中,使它恰好盖住其中的4个小正方形,共有如图③中的4种不同放置方法.
    图④是一张由36个小正方形组成的6×6方格纸片,将“L”形纸片放置在图④中,使它恰好盖住其中的4个小正方形,共有n种不同放置方法,则n的值是(  ) A.160 B.128 C.80 D.48
    【点拨】观察题图④可知题图④中共有4×5×2=40(个)3×2的长方形.由题图③可知,每个3×2的长方形有4种不同的放置方法,则n的值是40×4=160.
    18.一辆出租车在一条东西走向的大街上营运.一天上午,这辆车一共连续送客10次,其中4次向东行驶,每次行驶10 km;6次向西行驶,每次行驶7 km.问:(1)该出租车连续送客10次后,停在出发点的什么地方?
    解:规定向东为正,则10×4+(-7)×6=40+(-42)=-2(km).所以该出租车停在出发点的西边2 km处.
    (2)该出租车一共行驶了多少千米?
    解:该出租车一共行驶了10×4+7×6=40+42=82(km).
    19.我们定义a△b=4ab-(a+b),其中符号“△”是我们规定的一种运算符号.例如:6△2=4×6×2-(6+2)=48-8=40.计算下列各式:(1)(-4)△(-2);
    【思路点拨】根据新定义的运算,代入数值计算即可.
    解:(-4)△(-2)=4×(-4)×(-2)-(-4-2)=32+6=38;

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