初中化学人教版九年级上册课题2 氧气教学设计

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气教学设计，共2页。教案主要包含了空气的组成成分，空气中的物质的用途，纯净物和混合物，大气污染与防治，化学性质等内容，欢迎下载使用。

一、空气的组成成分
按体积分数计算：
N2 78% O2 21% 稀有气体 0.94% CO2 0.03% 其他杂质 0.03%
二、空气中的物质的用途
氧气(O2) 支持燃烧：炼钢、气焊、航天；供给呼吸：潜水、医疗。
氮气(N2) 作保护气、制氮肥、制硝酸(HNO3)、液氮降温（如手术冷刀）。
二氧化碳（CO2）：灭火剂、和氨气合成尿素肥料、光合作用原料、干冰人工降雨
稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等)：制电光源。
四、纯净物和混合物
五、大气污染与防治
污染源：矿物燃料的燃烧、工厂排放的废气、汽车排放的尾气。
污染物：可吸入颗粒物和有害气体(SO2、CO、NO2等)。
危害：危害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球变暖(CO2)、酸雨(SO2、NO2等)。
防治措施：使用清洁能源、积极植树造林、废气处理后排放、加强大气监测。
氧 气
一、物理性质
二、检验方法
用带火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则为O2。
三、化学性质
⑴ 与硫的反应
文字表达式：硫+氧气二氧化硫 符号表达式：S+O2SO2
现象：在空气中发出淡蓝色火焰，在O2中发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放热。
⑵ 与木炭的反应
文字表达式：碳+氧气二氧化碳 符号表达式：C+O2CO2
现象：在空气中发出红光，在O2中发出白光，放热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
注意：把红热的木炭伸入集气瓶中时，应由上向下缓慢伸入，否则木炭不能顺利燃烧，甚至熄灭。
原因：木炭燃烧生成的CO2会把瓶中的O2排出，木炭就不能顺利燃烧。
⑶ 与铁的反应
文字表达式：铁+氧气四氧化三铁 符号表达式：Fe+O2Fe3O4
现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
注意：①装O2的集气瓶要预先装少量水或瓶底铺上一层细沙，是为了防止溅落的融化物炸裂瓶底；
②铁丝应绕成螺旋状，以增大接触面积；
③铁丝前端系一根火柴，以便引燃铁丝；
④待火柴将要燃尽时，才能将铁丝由上向下缓慢伸入瓶中；
⑤铁丝上不能有漆或有锈，使用前先用砂纸打磨干净。
⑷ 与磷的反应
文字表达式：磷+氧气五氧化二磷 符号表达式：P+O2P2O5
显现：剧烈燃烧，产生大量白烟，放热。
补充点：烟和雾的区别（化学没有“烟雾”这个词）
烟：固体小颗粒
雾：小液体
四、化合反应和氧化反应（看一下上面的生成物数量上有什么特点，提前了解）
化合反应
定义：由两种或两种以上的物质生成一种物质的变化。 特点：“多变一”，即A+B→AB。
氧化反应：物质跟氧(不是O2)发生的反应。
缓慢氧化：物质跟氧发生的缓慢反应，只放热。物质
纯净物
混合物
概念
一种物质组成
多种物质组成
特性
有固定的组成和性质
没有固定的组成和性质
举例
H2 N2 O2 H2O P2O5 CO2 冰水混合物
蒸馏水
空气 盐水 糖水
自来水 煤气 香烟
氧气和臭氧的混合物
颜色
气味
状态
密度
溶解性
状态变化
无色
无味
气态
大于空气
不易溶于水
-183℃为淡蓝色液体
-218℃为淡蓝色雪花状固体