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    部编版二年级语文上册《雾在哪里》PPT精品课件 (7)

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    人教部编版二年级上册19 雾在哪里背景图ppt课件

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    这是一份人教部编版二年级上册19 雾在哪里背景图ppt课件,共55页。PPT课件主要包含了雷霜雪,暗无天日等内容,欢迎下载使用。
    像云不是云,像烟不是烟,风吹轻轻飘,日出慢慢散。(打一自然现象)
    带“雨字头”的字大多数与天气有关。
    生活中你见过的雾是什么样的呢?
    今天,我们一起看看淘气的雾宝宝会藏在哪里呢?
      数一数,课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
      初读课文后,说一说文中雾给你留下了怎样的印象?
    这是一个     的雾。
    课文中的雾是怎样的?读第一自然段,用课文中的一个词来回答。
    从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
    把“雾”当成一个孩子,生动有趣。
      文中的雾真是个淘气的孩子,想一想:雾都把什么藏起来了。带着问题来学习。
      分自然段读第3-6自然段,找到淘气的雾都说了哪些话?他都把什么藏起来了?用圆圈画出来。
    我要把天空连同太阳一起藏起来。
    现在,我该把谁藏起来呢?
    朗读时“我”后面稍作停顿,语气上扬,突出雾孩子的淘气。
    “现在”的“在”语音稍微拖长,略作停顿,读出思考的语气。
      雾是个淘气的孩子,他把   、 、 、    、   都藏起来。
      朗读第三自然段,雾把什么藏了起来?用圈圈出来。藏起来之后的景色是什么样的呢?用“ ”画出相关句子。
    “我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
    读好雾说话时的语气:调皮、可爱的语气。
    于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
    编口诀:干字加钩于于于
      朗读第四自然段,雾把什么藏了起来?用圈圈出来。藏起来之后的景色是什么样的呢?用“ ”画出相关句子。
      “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
    霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。     
    造句:同学们都在议论今年的儿童节该怎么过的问题。
    造句:妈妈为我做的一切我都铭记于心。
    雾藏住了_____、_______、______、________、______和________后出现的场景。
    一、根据课文内容填一填。
      朗读第六自然段,说说这三句话分别写了什么内容?
      “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏起来了,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
    第一句都是雾说的话,第二句是他把什么藏起来了,第三句是发生的变化。
    “梁”本无“木”,而是在“水”(河流)旁有桥梁的象形。本意是“水桥也”。小篆以后加“木”。
    房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
    “甚至”说明雾不仅能藏大的,就连小的也能藏。
    树木、桥梁,甚至行人和小猫,雾把一切都藏了起来。
      师生合作读,说说,你眼前出现了怎样的画面。
      “我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
      “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。 
     男女生和老师合作读第三、四、六自然段,说说这3个自然段有什么相同的地方。
      拓展想象,学习表达:如果你就是这个淘气的雾孩子,你还会飞到哪里?把什么藏起来?
      雾来到       ,“我要把    .        。”于是,他         。              ,都看不见了。
    霎时,校园变成了一个仙境
      刚才,我们把自己当成故事中的人物,展开想象,把我们生活中的场景也融入到故事中,让我们的阅读更有趣了。
    把自己想象成故事中的人物,联系自己的生活情境,也能帮我们读好句子。来,读出雾孩子的自言自语吧。
      “现在,我该把谁藏起来呢?”看来,再也没有可藏的了。 “我要把自己藏起来。”
      没想到,淘气的雾藏了这么多东西。它再也没有东西可藏了,现在竟把自己也藏起来了,又会有哪些变化呢?
      不久,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。
    把小花猫当成人来写,真有意思。
    你还悠闲地做过什么?悠闲地吃饭、悠闲地看电影
    说说雾消失后还会有什么变化?
      路上走着行人,小黄狗出现了,它     .           。 路上走着行人,       也出现了,它                。
    嘟嘟地叫着,飞快地奔跑
      齐读最后一自然段。
     雾呢?不知道消失到哪里去了。
      小组讨论:课文中说,雾是个“淘气的孩子”,在你眼里,雾又是什么呢?
    在我眼里,雾是仙女,是顽皮的男生,是爱捉迷藏的伙伴
      雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空气中的水蒸气含量充沛,二是地面气温低。
    太阳一晒,地面温度升高,空气中的水汽减少了,雾就消失了。
    雾最害怕太阳,太阳一出来,雾就消失了。
    造句:河岸边种着许多大柳树。
    造句:课间操结束后,我们的队伍就解散了。
    造句:国旗仪仗队的同学们步伐整齐地来到了国旗台前。
      雾霾,是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。空气中含有大量的被排放的细颗粒物。
    1.外出戴口罩    如果外出可以戴上口罩。外出归来,应立即清洗面部及裸露的肌肤。    2.饮食清淡多喝水    多饮水,吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。    3.雾霾天气少开窗    雾霾天气里,不主张早晚开窗通风,最好等太阳出来再开窗通风。   
    大海—海水 船只 远方
    桥梁 行人 小黑猫
    房屋 街道 树木
    覆盖范围大变化快浓度大
    这是一篇童话,写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象,说明了雾很大、很浓、变化很快的特点,突出了他的淘气,表现了大自然的奇妙。

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