语文二年级上册19 雾在哪里授课ppt课件

这是一份语文二年级上册19 雾在哪里授课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了课文导入，知识绿卡，雾的形成，生字认一认，生字写一写，半包围，咬牙切齿，久别重逢，整体感知，第一部分1等内容，欢迎下载使用。
同学们你们看到了什么样的景象，用一个词说说自己的感觉。
（雾气朦胧、烟雾缭绕、烟波浩渺……）
雾是一种常见的天气现象，低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳,过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶,悬浮在低空中,就形成了雾。多出现于春季二至四月间。
雾 淘 于 暗 岸 街梁 甚 至 切 躲 失
“于、岸、切”见“生字写一写”
造句：这篇散文描写了他陪母亲散步的场景。
淘气——
淘气——
远方——
远方——
霎时——
悠闲——
消失——
悠闲——
【顽皮】（儿童、少年）等爱玩爱闹，不听劝导。【散步】随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。【消失】（人或事物）逐渐减少以至没有；不复存在。【霎时】极短的时间。
请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.雾把什么藏了起来？
雾先把大海藏了起来，然后又藏起了天空和太阳，接着又把海岸藏了起来，最后它觉得没什么可藏的了，于是把自己给藏了起来。
2.课文可以分为几部分？每部分讲了什么？
介绍雾是一个淘气的孩子，引出下文。
写雾把天空连同太阳一起藏了起来。
写雾把海岸和城市藏了起来。
写雾把自己藏了起来，云开雾散，一切恢复了原状。
于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
1.思考：是雾把大海藏了起来吗？
是雾把海水、船只和蓝色的远方笼罩了，所以人们看不见了。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
2.“霎时”一词有什么作用？四周为什么会变暗？
“霎时”写出了四周变暗的速度非常快。因为雾把天空、太阳遮住了，四周都雾蒙蒙的，所以变暗了。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
3.为什么用“甚至”一词？体会一下它的作用？
房屋、街道比较大，树木、桥梁比较小，行人、小黑猫就更小了，所以说“甚至”。
4.读第9自然段并思考：雾消失后，发生了怎样的变化？
雾散之后一切都恢复了本来面貌。行人和小黑猫都变清晰了，尤其是小黑猫，连它“摇着黑尾巴”这样微小的动作，散步时“悠闲”的神态，都能看得一清二楚。
5.结尾运用了什么句式？有何作用？
结尾运用了设问句，用自问自答的形式说明雾的消失，显得神秘而又回味无穷。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
课文运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。生动形象地展现了雾这种自然现象对人类及社会生活的影响，增强人们对自然常识的了解。
写法点拨：设问就是无疑而问、自问自答，以引导读者注意和思考问题。文章结尾用了设问句。用自问自答的形式说明了雾的消失。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
你能试着写一个设问句吗？
运用示例：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
1.给加彩的字选择正确的读音。
迷雾（ wù wò） 急切（qiē qiè ） 散步（sàn sǎn）
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把（ ）藏了起来。（ ）、（ ）、树木、（ ），甚至（ ）和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
2.根据课文内容填空。
朗读课文，读好雾说话时的语气。
朗读指导：朗读雾说的话时，前三句要读出淘气的感觉，第四句要读出思考的感觉，第五句要读出思考后有了新主意的惊喜。
读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？
……（1）雾把天空连同太阳一起藏了起来。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。（2）雾把海岸和城市藏了起来。无论是房屋、街道、树木、桥梁，还是行人和小猫，都看不见了。
课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
（1）雾是个会魔法的女巫。（2）雾是个神奇的魔术师。